人教版語文一年級下冊教案新課標免費設計五篇-全文預覽
【正文】 ： 四季各季節(jié)的景物圖、單個的季節(jié)景物圖片、新詞卡片。 人教版語文一年級下冊教案4 學習目標： 正確、流利地朗讀課文。 小組合作，創(chuàng)造性認記字形。 練習背誦。池里的泉眼正在悄悄地流動，池水非常清澈，倒映著濃密的樹陰。 學生練讀。 學生提問自學不能解決的字詞。 教學準備：課件、生字卡 教學過程 (一)初讀感知，自學存疑。 正確流利地朗讀課文。 想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。 (六)拓展：詩中寫的牧童捉到蟬了嗎? (七)指導生字 教學目標： 學會本課6個生字。 教師引導學生根據(jù)詩意練習背誦。 課堂討論自學中的疑難處，教師相機點撥。 小組讀，合作學習，理解詞義。 有感情地背誦古詩。 正確、流利、有感情地朗讀古詩。 教學重點：認識“所、牧”等12個生字，會寫“詩、林”等6個字。 作業(yè)： (1)抄寫生字詞。 故事發(fā)生時間段為：鬧鐘響了……到學校上課。 (4)朗讀下面三句話，讀出相應的語氣： A、元元打了哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。 投影顯示句子：“元元非常后悔。發(fā)現(xiàn)，在這一段中，有哪些字是我們這課要書寫的生字。 指名分段讀評議齊讀。 教學準備： 鬧鐘一只生字詞卡片課件 教學過程： 一、談話設疑，揭示課題 師有感情地朗誦一首小詩。 六、總結(jié)升華 小朋友們，你們的爸爸、媽媽每天照顧你們的生活，關心你們的學習，教給你們做人的道理，你們愛他們嗎?你們應該怎樣做呢? 人教版語文一年級下冊教案2 《一分鐘》： 教學目標： 有主動識字的愿望，能認識“鐘、零”等8個字，會正確書寫“欠、元”等8個字。) 認識筆畫：撇和捺。) 四、有感情地朗讀課文。 大聲指讀，邊讀邊想：課文中的家是一個什么樣的家?家中都有誰?(這是一個幸福的家，有我和爸爸、媽媽) 認識詞語：爸爸、媽媽(指導后一個字讀輕聲) 老師帶讀課文。 二、多種形式讀課文，讀中感悟 聽錄音讀。出示卡片“家”，誰認識這個字，大聲讀出來。同時滲透愛祖國、愛集體、愛動物的教育。 閱讀：正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系背誦。 教學目標： 情感、態(tài)度、價值觀：愛親人、愛同學、愛家，有奉獻愛的愿望，體會幸福的核心是愛。雖然篇短小，卻是小朋友們感情的真實流露，富有人情味。 人教版語文一年級下冊教案1 教材分析： 《我的家》以一個孩子的口吻，寫出了孩子和爸爸、媽媽之間的愛，向人們勾畫出一個溫暖幸福的家，贊美了人世間最為可貴的情感——親人間的真摯的愛。寫3個字：人、個、大。
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