人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案 語文園地五-全文預(yù)覽
【正文】 識。 這兩件寶貝是什么？在身上指出來。 第二課時 ㈠、通過游戲復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 游戲：找反義詞朋友。 ㈤、教學(xué)效果測評 先認(rèn)識這六個字，再說出它們的反義詞，最后寫下來。 小組合作熟讀字母表。讀一 讀，看看是不是。是怎么認(rèn)識的？你喜歡用這種方法識字嗎？ 補(bǔ)充其它的反義詞：“真”、“笑”、“早”、“香”、“遠(yuǎn)”、“飽”、“厚” ㈢、我的發(fā)現(xiàn)：讀由“打”字帶出的詞語感知：“打”有多個意思 出示詞語“打”， 做一個動作表示它的意思。 出 示詞語：高、胖、明、忙、美、新，跟老師對對口令，行嗎？ 可是，小朋友認(rèn)識這幾個詞的反義詞嗎？趕快認(rèn)識它們吧。 組織好展示活動，讓學(xué)生在展示中多認(rèn)字。 展示自己從數(shù)學(xué)、音樂等其他教科書上認(rèn)識的生字，知道認(rèn)字的渠道是很多的，培養(yǎng)主動認(rèn)字的習(xí)慣。《 語文園地五 》 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)反義詞來認(rèn)識新字。 讀兒歌，知道“兩件寶”指的是什么，怎樣用好兩件寶。 知道漢語拼音字母表，能讀、背漢語拼音字母表。誰來讀題的要求？ 小朋友來比比看，誰的眼睛尖、腦子靈，你小聲地讀一讀，看看能發(fā)現(xiàn)什么，然后發(fā)表自己的意見。 我還想到一種玩法：我能用一對意思相反的詞語說話，比如：“小林的個子很高，小松的個子很矮”，你能這樣做嗎？ 小結(jié)：真能干，我們又認(rèn)識了一些生字。 ⑵、再來做一做
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