人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 語(yǔ)文園地一-全文預(yù)覽
【正文】 進(jìn)行，把搜集的資料和將要展示的作品作為口語(yǔ)交際的憑借，也可以把口語(yǔ)交際和寫話的成果作為展示的內(nèi)容。 練練。讀讀橫線后面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)橫線上應(yīng)該填什么？ 評(píng)評(píng)。學(xué)生用適合自己的方法背誦對(duì)聯(lián)。上聯(lián)一般要吟得低緩一些，下聯(lián)一般要誦得高而平。 說(shuō)：給每組的兩個(gè)字分別組詞，然后再用喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句或幾句話。這四副春聯(lián)用詞凝練、 生動(dòng)，想象奇特優(yōu)美，句式對(duì)仗工整，讀起來(lái)朗朗上口。（如眉毛像彎彎的月牙兒，河水像一面鏡子等） 日積月累 這次活動(dòng)安排了“讀讀認(rèn)認(rèn)”“讀讀背背”“我會(huì)說(shuō)”三項(xiàng)內(nèi)容。圖上畫的是什么？這些事物之間有什么聯(lián)系？ 根據(jù)提示，創(chuàng)生想象。（人教新課標(biāo)）二 年級(jí)語(yǔ)文 下 冊(cè) 教案 《語(yǔ)文園地一 》 我的發(fā)現(xiàn) 這是一項(xiàng)啟發(fā)學(xué)生觀察和想象、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，同時(shí)也是為了讓學(xué)生初步感知語(yǔ)言中的比喻。 過(guò)程建議： 觀察圖畫，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。在日常生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似？學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)?！白x讀背背”是積累中華傳統(tǒng)文化的春聯(lián)。 過(guò)程建議： 讀讀認(rèn)認(rèn) 讀：讀讀下面的字詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？（都是用
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1