人教新課標二年級下冊語文教案 語文園地一-全文預覽
【正文】 進行，把搜集的資料和將要展示的作品作為口語交際的憑借，也可以把口語交際和寫話的成果作為展示的內(nèi)容。 練練。讀讀橫線后面的詞語，說說橫線上應該填什么？ 評評。學生用適合自己的方法背誦對聯(lián)。上聯(lián)一般要吟得低緩一些，下聯(lián)一般要誦得高而平。 說：給每組的兩個字分別組詞，然后再用喜歡的詞語說一句或幾句話。這四副春聯(lián)用詞凝練、 生動，想象奇特優(yōu)美，句式對仗工整，讀起來朗朗上口。（如眉毛像彎彎的月牙兒，河水像一面鏡子等） 日積月累 這次活動安排了“讀讀認認”“讀讀背背”“我會說”三項內(nèi)容。圖上畫的是什么？這些事物之間有什么聯(lián)系？ 根據(jù)提示，創(chuàng)生想象。（人教新課標）二 年級語文 下 冊 教案 《語文園地一 》 我的發(fā)現(xiàn) 這是一項啟發(fā)學生觀察和想象、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的訓練，同時也是為了讓學生初步感知語言中的比喻。 過程建議： 觀察圖畫，引導發(fā)現(xiàn)。在日常生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似？學生大膽想象，自由表達。“讀讀背背”是積累中華傳統(tǒng)文化的春聯(lián)。 過程建議： 讀讀認認 讀：讀讀下面的字詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？（都是用
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