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人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案 雷雨 2-全文預(yù)覽

2025-01-10 00:44 上一頁面

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【正文】 ( 1)作者還看到了什么? 出示:忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。這是暴風(fēng)雨來臨前的又悶又熱,你能讀出這種味道嗎? 評價:你真是我們班的閱讀小能手。( 3— 4 個) ( 2)師:如果你能想想詞語的意思再來讀,一定會讀得 更好!誰愿意來試一試?(讀得好的同學(xué)進(jìn)行領(lǐng)讀) ( 3)出示生字:壓、亂、垂、虹 師:現(xiàn)在你還認(rèn)識這些字嗎?你有什么好方法記住它們?(編字謎、組詞等) ( 4)全班齊讀詞語。(生自由讀課文) : 剛才同學(xué)們都讀得非常認(rèn)真, 不知生字詞掌握得怎么樣了?老師來檢查檢查。(補充板書:雷) ,或知道和雷雨的有關(guān)知識嗎? 生說。(師表揚:真棒!一下子就猜出來了。 雷雨 教學(xué)目標(biāo): 會認(rèn) 4 個生字,會寫“垂”; 粗讀課文,讀通課文,了解課文內(nèi)容; 學(xué)習(xí)雷雨前的相關(guān)段落,能有感情地朗讀課文。 生猜:雨。今天我們就一起來認(rèn)識夏天里我們常常能見到的雨 —— 雷雨。(讀出雷雨的力量) 二、初讀課文: 現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文,去感受一下
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