人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 葡萄溝-全文預(yù)覽
【正文】 我們來(lái)讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)。（允許同桌互相補(bǔ)充）師：說(shuō)得可真好，能不能 把這句讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（生讀）“一個(gè)個(gè)”表示葡萄怎么樣？（多），那好大家就把“葡萄”多的意思讀出來(lái)好嗎？（生讀） 步驟：先把說(shuō)的讀一讀，把“一個(gè)個(gè)”“一大串一大串”“五光十色”讀好。（生讀） ：讀得真認(rèn)真！從這段中你感受到葡萄溝好在什么地方？請(qǐng)同桌互相說(shuō)說(shuō)。 ：葡萄溝真是個(gè)好地方！我想知道它好在什么地方嗎？（想）下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀第一段。（生寫(xiě)，師巡視） 師：寫(xiě)得真不錯(cuò)，下面翻開(kāi)書(shū)，課文里有一句話是夸葡萄溝的，我們邊聽(tīng)錄音邊用 “ —— ”把它找出來(lái)。） ：這是什么地方的歌曲？（新疆）剛才同學(xué)的回答真是雅克西。 難點(diǎn)：理解葡萄的特點(diǎn)及葡萄干的制 作方法，讀好長(zhǎng)句。 教學(xué)目標(biāo)： ：理解葡萄溝美在哪里。 “五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語(yǔ)口頭說(shuō)話。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn) : 知道葡萄溝好在什么地方 ,有感情地朗讀課文。（播放音樂(lè)，學(xué)生自由地做動(dòng)作。（做個(gè)夸張“吃”的動(dòng)作）這三個(gè)字都是要求我們掌握的字，老師相信
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