人教新課標二年級下冊語文教案 葡萄溝-全文預(yù)覽
【正文】 我們來讀一讀這個詞語。（允許同桌互相補充）師：說得可真好，能不能 把這句讀給大家聽一聽？（生讀）“一個個”表示葡萄怎么樣？（多），那好大家就把“葡萄”多的意思讀出來好嗎？（生讀） 步驟：先把說的讀一讀，把“一個個”“一大串一大串”“五光十色”讀好。（生讀） ：讀得真認真！從這段中你感受到葡萄溝好在什么地方？請同桌互相說說。 ：葡萄溝真是個好地方！我想知道它好在什么地方嗎？（想）下面我請一個同學(xué)來讀第一段。（生寫，師巡視） 師：寫得真不錯，下面翻開書，課文里有一句話是夸葡萄溝的，我們邊聽錄音邊用 “ —— ”把它找出來。） ：這是什么地方的歌曲？（新疆）剛才同學(xué)的回答真是雅克西。 難點：理解葡萄的特點及葡萄干的制 作方法，讀好長句。 教學(xué)目標： ：理解葡萄溝美在哪里。 “五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 教學(xué)重難點： 重點 : 知道葡萄溝好在什么地方 ,有感情地朗讀課文。（播放音樂，學(xué)生自由地做動作。（做個夸張“吃”的動作）這三個字都是要求我們掌握的字，老師相信
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