【摘要】找規(guī)律一、學(xué)情分析。找規(guī)律的知識(shí),在小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期一些圖形和數(shù)的簡(jiǎn)單排列規(guī)律中,學(xué)生已初步認(rèn)識(shí),這節(jié)課是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上的延續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)讓學(xué)生通過(guò)操作、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)等活動(dòng)探索圖形的排列規(guī)律。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生而言,要透徹理解圖形中的循環(huán)排列規(guī)律,不是一件容易的事。二、設(shè)計(jì)理念。關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)
2024-12-13 00:48
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案坐井觀天 最新版 (人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案《坐井觀天》 教學(xué)要求: 1.、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生懂得“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)的意思。 2.、掌握本課的生字、...
2025-09-24 10:38
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案歡慶 最新版 (人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案《歡慶》 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂(lè)的氣...
2025-09-24 10:32
【摘要】草原教學(xué)目標(biāo):,感受草原自然風(fēng)光,受到美的熏陶。,并且能背下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):理解意思較深的句子。教學(xué)方法:。、合作、探究法。教具準(zhǔn)備:電視機(jī)、音響、光碟、兩片葉子等。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入,板書課題。同學(xué)們,那遼闊的草原是
2024-12-11 14:36
【摘要】景陽(yáng)崗教學(xué)目標(biāo):1.重點(diǎn)朗讀課文中描寫武松打虎的部分。2.通過(guò)閱讀課文,能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無(wú)畏的性格。教學(xué)重點(diǎn):課文第一段與第三段細(xì)致描寫了武松在酒店喝酒和打虎的情形,突出了武松豪放、無(wú)畏、倔強(qiáng)的性格,是文章的重點(diǎn),作者在喝酒和打虎兩件事上是如何抓住要點(diǎn)詳
2024-12-11 14:37
【摘要】教學(xué)要求:有感情地朗讀課文,體會(huì)邊疆建設(shè)者服從需要,扎根邊疆,建設(shè)邊疆的志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,從而使學(xué)生受到思想感染,陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想,初步掌握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞,理解并體會(huì)含義深刻的句子。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。
【摘要】第一篇:二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-畫家和牧童_人教新課標(biāo) 教學(xué)設(shè)計(jì) 【課時(shí)目標(biāo)】 :①會(huì)寫相同結(jié)構(gòu)和偏旁的“抹、擠、拱、批”四個(gè)字。②正確、流利、有感情的朗讀課文。 ③積累本課的好詞佳句,提升學(xué)生的...
2025-10-08 21:23
【摘要】《語(yǔ)文園地六》教學(xué)目標(biāo):1、樂(lè)于探究,能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律。2、能獨(dú)立識(shí)字,區(qū)分形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。3、通過(guò)口語(yǔ)交際,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論的積極性。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、能向大家展示自己的課外學(xué)習(xí)心得,能向大家展示跟伙伴合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。教
2024-12-13 00:44
【摘要】《古詩(shī)兩首》教材分析:本文有兩首古詩(shī)。一首是唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》,一首是唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動(dòng)態(tài),用夸張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢(shì),表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛(ài)。后者以輕快的筆調(diào)描繪了浣花溪的風(fēng)物景色與幽雅的環(huán)境,表現(xiàn)了詩(shī)人重歸草堂暫留蜀地的喜悅,同地也表現(xiàn)了他對(duì)重游故地的向往和盼望回鄉(xiāng)的心情。學(xué)情分析:
2024-12-13 00:46
【摘要】語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo):、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效果。。,積累名言名句。,激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。,小組設(shè)計(jì)“身邊的科學(xué)”手抄報(bào),交流了解到的科學(xué)知識(shí)與見(jiàn)聞。,了解科學(xué)家、發(fā)明家的成就。重點(diǎn)難點(diǎn):、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效果。
2024-12-11 07:07
【摘要】丑小鴨教學(xué)目標(biāo):“堆、等、鉆、剩、特、瘦、除、咬、越”9個(gè)生字,做到能讀會(huì)寫、能把握其基本意思。、聯(lián)系生活實(shí)際和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特別”、“潔白”、“除了鴨媽媽疼愛(ài)他,誰(shuí)都欺負(fù)他”等詞句的意思。感受依據(jù)問(wèn)題,分段閱讀,把握意思,準(zhǔn)確回答問(wèn)題的方法。,被迫離開家,歷經(jīng)苦難,最后竟意外發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨,而是一只美麗的天鵝這一故事內(nèi)容,初步懂
【摘要】《找春天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生留心觀察大自然,熱愛(ài)大自然的情感。教材說(shuō)明《找春天》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》二年下冊(cè)的第一篇課文。這篇課文通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生“找春天”,感受到了春天風(fēng)光的無(wú)限美好,培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】找春天教材分析:春天來(lái)了,她像個(gè)害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來(lái)。本文的課題呼喚著我們──找春天去吧!我們到校園里找一找,也許能在操場(chǎng)邊發(fā)現(xiàn)剛探出頭的小草;我們到野外去找一找,也許能在天空中發(fā)現(xiàn)飄飄搖搖的風(fēng)箏;打開課本,我們還會(huì)在課文插圖中發(fā)現(xiàn)春天的影子;讀著課文,我們會(huì)感覺(jué)到自己就是那幾個(gè)脫掉棉襖、沖出家門、奔向田野的孩子,體會(huì)到尋找春天的急
2024-12-13 00:45
【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo):7個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字,背誦課文,理解單個(gè)字的意思。。體會(huì)《宿新市徐公店》的美麗景色。教學(xué)重難點(diǎn):,理解單個(gè)字的意思。。體會(huì)《宿新市徐公店》的美麗景色。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,生字卡教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課談話
2024-12-13 10:55
【摘要】26蜜蜂引路教材分析:這篇課文是以“找”字為線索,講了列寧利用蜜蜂作向?qū)?,找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。課文篇幅短小,情節(jié)簡(jiǎn)單,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力很有價(jià)值。全文共有4個(gè)自然段。第一、二自然段交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段是全文的重點(diǎn),無(wú)數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,在列寧