人教新課標二年級下冊語文教案 畫家和牧童 1-全文預(yù)覽
【正文】 ） 3. 領(lǐng)悟內(nèi)容誦讀全文。用對話的速度，天真質(zhì)樸的語氣讀牧童說的話。 品質(zhì)不一樣：一個謙虛，一個勇敢、實事求是。 （ 4）對比，感悟人物品質(zhì)。要求不指讀，不讀錯字，不加字添字，邊讀邊想，把使你感動的句子畫出來。畫家和牧童（“畫家”寫的大些，“牧童”寫的小些）（齊讀課題） ？（學(xué)生自由發(fā)表看法） ，引導(dǎo)讀書，這個人人敬佩的大畫家卻對小牧童連連拱手道謝，說：“多謝你的指教。 教學(xué)課時： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課 1.“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 ： 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會 畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。畫家和牧童 教材簡說： 戴嵩身為著名畫家，地位可謂十分尊崇。 學(xué)習目標： ： 會認 13 個生字，會寫 12 個字。 教學(xué)準備： 掛圖字卡錄音機及磁帶，投影儀等。 。 （ 1）自已小聲讀課文。 （ 2）圖上的哪一個人是大畫家戴嵩？你是怎么看出來的？ （ 3）小組分角色朗讀課文，表演圖中的故事。 生活不一樣：一個畫畫，一個放牛。 如
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