人教新課標一年級下冊語文教案語文園地五(編輯修改稿)
2025-01-16 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣才能背得快呢？ 教唱字母歌。 ㈤、教學(xué)效果測評 先認識這六個字，再說出它們的反義詞，最后寫下來。 口頭組詞語，做做動作，想想“打”可以換成什么詞。 把漢語拼音字母表背給同學(xué)聽。 ㈥、拓展性學(xué)習 觀察周圍事物的特點，想到什么詞，就寫下來，請對方說出或?qū)?出反義詞，不會寫的字向別人請教。 第二課時 ㈠、通過游戲復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課 游戲：找反義詞朋友。 會背漢語拼音字母表了嗎？ 夸獎學(xué)生學(xué)得好。你們?yōu)槭裁催@么好？提示：動手又動腦。 ㈡、日積月累：讀兒歌 出示兒歌。 這兩件寶貝是什么？在身上指出來。為什么說手和腦是兩件寶呢？我產(chǎn)可以用這兩件寶貝做什么事？ 你讀到哪一句時，心里有想法，小聲讀讀，再給大家說一說。 說出你動手動腦做出的最得意的事。 這是葉圣陶爺爺寫的一首兒歌，讓我們把這首兒歌告訴所有的小朋友吧。該以怎樣的語氣告訴他們呢？誰愿意讀？ 這兩件寶我們要好好運用，不僅在課堂上，還要在其它地方用好，這樣才能認識更多的字，讀更多的書，做更多的事，增長更多的知識。 在這節(jié)課里，在讀這首兒歌時，你用好你的兩件寶了嗎？說說看。 你又認識新字了嗎？如果認識了，就夸夸自己。 ㈢、展示臺：識字擂臺 聰聰和玲玲就是兩個會用“兩件寶”的孩子。上小學(xué)后，他們跟我們小朋友一樣，認識了好多字。
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