人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地五(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 ㈥、教學(xué)效果測(cè)評(píng) 自己評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的效果：猜出了多少謎語(yǔ)，跟多少人主動(dòng)交往，認(rèn)識(shí)了多少個(gè)新字，夸獎(jiǎng)自己。今天我們就在謎語(yǔ) 王國(guó)里游玩，看看誰(shuí)是猜謎能手。 這是葉圣陶爺爺寫(xiě)的一首兒歌，讓我們把這首兒歌告訴所有的小朋友吧。試一試怎樣讀才順口呢？ 小老師教讀。 知道漢語(yǔ)拼音字母表，能讀、背漢語(yǔ)拼音字母表。 組織好展示活動(dòng)，讓學(xué)生在展示中多認(rèn)字。 小組合作熟讀字母表。該以怎樣的語(yǔ)氣告訴他們呢？誰(shuí)愿意讀？ 這兩件寶我們要好好運(yùn)用，不僅在課堂上，還要在其它地方用好，這樣才能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多的書(shū)，做更多的事，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。 你會(huì)猜謎了嗎？ ㈡、教師示范，說(shuō)說(shuō)收集謎語(yǔ)的過(guò)程 老師在投影儀上出示自己收集到的謎語(yǔ)，介紹自己收集謎語(yǔ)的過(guò)程，并念出謎面。 對(duì)認(rèn)得多的給以表?yè)P(yáng)。 ㈤、評(píng)出猜謎能手 根據(jù)簽名情況，評(píng)出十個(gè)猜謎能手，發(fā)給標(biāo)志。 你們準(zhǔn)備的是哪一方面的謎語(yǔ)呢？ 小朋友準(zhǔn)備的謎語(yǔ)真多，我們這里都像個(gè)謎語(yǔ)王國(guó)了。 說(shuō)出你動(dòng)手動(dòng)腦做出的最得意的事。 擦掉大寫(xiě)字母，讀讀字母表。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)猜謎活動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際，學(xué)習(xí)清楚明白地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)主動(dòng)交往的習(xí)慣。 教學(xué)方法： 讀中感悟、以練習(xí)促鞏固 教學(xué)用具： 字詞卡片、聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表、自制謎語(yǔ)卡 教學(xué)時(shí)間； 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 :
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