人教新課標一年級下冊語文教案荷葉圓圓(編輯修改稿)
2025-01-16 15:05 本頁面
【文章內容簡介】 播放課文 示 范讀，學生跟讀，之后自讀。 二、對話平臺 自學（初讀感知，掃除字詞障礙，逐步養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣） ，注意讀準字音。（可以小聲讀、大聲讀、同桌互讀或下座位找學習伙 伴一起讀） 2同桌交流讀，有不懂的地方做上標記，請教伙伴或教師。 識字（利用已有識字經驗，培養(yǎng)自主識字能力） ，抽讀生字，看誰讀的準認得多。 ：這些生字你是怎樣認識的？和大家交流一下。哪些字不認識可請別人幫忙。 討論（聯(lián)系學生生活經驗，使學生感受夏天的美好） ：你讀懂了什么？都有誰喜歡荷葉？ ：他們?yōu)槭裁聪矚g荷葉？引導學生用“荷葉是??是??是??是??”進行說話訓練。 ：為什么說荷葉是小水珠的搖籃，是 小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘？ 學生以四人學習小組合作研討。教師適時利用課件、體態(tài)語或聯(lián)系生活實際幫助學生理解“搖
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