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正文內(nèi)容

人教版小學語文一年級下冊14、荷葉圓圓教案(編輯修改稿)

2024-10-25 05:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 聲歌唱。他會唱什么呢?(4)小青蛙可愛嗎?你能學著小青蛙蹲在荷葉上的樣子讀讀這段嗎?(5)。(男生齊讀)、介紹小魚兒師:荷葉圓圓的,就像一把撐開的涼傘,為小魚兒擋住了刺眼的陽光,小魚兒玩得高興嗎?(高興)從哪里看出?(笑嘻嘻)學生做一做“笑嘻嘻”的動作,再“笑嘻嘻”地讀師:小魚兒笑嘻嘻地游來游去,你能做一做“游來游去”的動作嗎? 師:像這樣什么來什么去的詞還有嗎?(學生發(fā)言)――跳來跳去;――飛來飛去;――滾來滾去。師:小魚兒游來游去的畫面讓我又想起了一首詩:(《江南》背誦)第 5 頁四、朗讀感悟,模仿動作,拓展延伸圓圓的、綠綠的荷葉就是夏天里一首清涼的小詩,在陽光的照耀下跳動著綠色的音符。夏天是圓圓的荷葉,是亮晶晶的水珠,是美麗的小蜻蜓,是活蹦亂跳的小青蛙,是笑嘻嘻的小魚。夏天充滿了歡樂。那就讓我們在這快樂的夏天當一當小演員模仿一下小動物們在荷葉上的動作好嗎?你們真棒!個個都是電影小明星呢!荷葉還可以是?看圖學生說話練習荷葉的妙用拓展。五、分角色表演朗讀,回顧全文1、今天,我們學習了《荷葉圓圓》這篇短文,知道了荷葉圓圓的,綠綠的。小水珠喜歡荷葉,小蜻蜓喜歡荷葉,小青蛙喜歡荷葉,小魚兒喜歡荷葉,小朋友們更喜歡荷葉。那我們就加上剛才我們模仿的動作,快樂的通讀全文,開始?。ㄕn件出示全文)六、書寫指導同學們讀的真棒,考考大家的觀察力怎么樣:課件出示“機”“朵”點名說兩個字的相同點與不同點第 6 頁仔細觀察田字格中得漢字教師范寫學生描紅并摹寫板書設計:(圖片)小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒(文字)搖籃停機坪歌臺涼傘第 7 頁躺 立 蹲 游《荷葉圓圓》(文字)第三篇:人教版小學一年級語文下冊《荷葉圓圓》教案《荷葉圓圓》教學設計教學目標:“荷、珠”等12個生字,會寫“葉、朵”2個字。、流利地朗讀課文。教學重點:識字、寫字。教學難點:正確、流利地朗讀課文。教學準備:多媒體課件、生字卡、頭飾。教學過程:一.創(chuàng)設情景,揭示課題。師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎? 生:喜歡。師:今天老師給同學們帶來一個有意思的謎語,請大家猜一猜,好嗎? 生:好。師:聽好了!一位小姑娘,身穿綠衣裳,劃船不用槳,坐在水中央。生:荷葉。師:真聰明,就是荷葉。(板書:荷葉)請大家伸出手指,咱們一起把“葉”字寫一遍。生:書空。師:小朋友們,今天老師特意從家里帶來一片荷葉,這是一片什么樣子的荷葉? 生:圓圓的。師:板書(圓圓),你們觀察的真仔細,說出了荷葉的形狀,誰還能從別的方面形容它呢? 生:綠綠的。師:真棒,你能從顏色上形容了這片荷葉??纯此袷裁??(老師把荷葉戴在頭上)生:荷葉像一頂帽子。師:老師把荷葉舉過頭頂,這片荷葉還像什么? 生:荷葉還像一把傘。師:你們太有想象力了,這節(jié)課我們一起來學習《荷葉圓圓》。請同學們一起來讀課題?!驹O計意圖:課一開始通過觸摸著生機勃勃的荷葉激發(fā)了學生強烈的興趣,創(chuàng)設了樂學的氛圍,讓學生一開始就有了一個較好的學習狀態(tài),從而自然的導入了新課。在揭示課題的同時,有助于激發(fā)學生的學習興趣和繼續(xù)探究的欲望。二.初讀課文,感知語言。師:荷葉圓圓的,綠綠的,多可愛,多漂亮?。∷杂泻枚嘈』锇槎枷矚g荷葉。我們打開書讀一讀吧!借助拼音,自由讀讀,注意讀準生字新詞。把不認識的字劃出來。生:自由讀課文。師:讀完之后,同桌兩互相讀給對方聽,會讀的同學教不會讀的同學。生:互相學習生字。師:老師發(fā)現(xiàn)課文中的生字寶寶累了,都躺在荷葉上休息,誰愿意來叫醒他們呢?(指名領讀)生:指名領讀(正音、交流識字方法)男女生比賽讀、開火車讀。師:生字寶寶看你們學的這么認真,它想換件新衣服看看你們還能認識他們嗎? 生:齊讀。師:同學們的聲音真響亮,荷葉也被你們叫醒了,你們看,美麗的荷葉吸引了很多小伙伴。(師范朗讀)聽聽他們都說了些什么? 師:這么優(yōu)美的課文,你們想不想讀一讀? 生:想。師:在朗讀之前老師提下要求:要讀準字音,讀通句子,遇到不熟的字借助拼音多讀幾遍,請同學們用自己喜歡的方式,自由讀課文。師:老師發(fā)現(xiàn)有的同學不但讀的響亮,而且坐的非常端正,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)圓圓的荷葉吸引了哪些小伙伴了嗎? 生:小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。師:荷葉給這四位小伙伴帶來了許多的快樂,他們是怎樣說的?怎樣做的?從課文中找找,讀一讀。生:分別讀出來?!驹O計意圖:教師是學習活動的組織者和引導者,應重視學生主動積極的參于過程,充分調(diào)動學生想學的愿望,發(fā)揮其學習的主動性?!?師:荷葉給小伙伴們帶來這么多的快樂!試著說一說:荷葉還會是小鳥、小朋友的什么?生:荷葉是小鳥的停機坪、荷葉是小鳥休息的小站。等等。荷葉是小朋友的小傘。荷葉是小朋友的遮陽帽。等等。表演課文:老師剛才感受到同學們很喜歡這
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