【總結(jié)】1.負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo),能正確地讀寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。。、0和負(fù)數(shù)之間的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)負(fù)數(shù)的意義和數(shù)軸的意義及畫(huà)法。教學(xué)指導(dǎo),加深學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。負(fù)數(shù)的出現(xiàn),是生活中表示兩種相反意義的量的需要。教學(xué)時(shí),教師應(yīng)通過(guò)豐富多彩的生活實(shí)例,特別是學(xué)生感興趣的一些素材來(lái)喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在具體情境中感受出現(xiàn)負(fù)數(shù)的必要性,
2025-08-05 00:53
【總結(jié)】2017學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教案六年級(jí)第一單元負(fù)數(shù)【單元教學(xué)目標(biāo)】,能正確地讀寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。。、0和負(fù)數(shù)之間的關(guān)系?!締卧攸c(diǎn)難點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義和數(shù)軸的意義及畫(huà)法?!締卧虒W(xué)指導(dǎo)】,加深學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。負(fù)數(shù)的出現(xiàn),是生活中表示兩種相反意義的量的需要。教學(xué)時(shí),教師應(yīng)通
2025-05-01 23:17
【總結(jié)】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版2021模板1 教學(xué)內(nèi)容: 第87頁(yè)例1、例2,88頁(yè)課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十二第1~4題。 教學(xué)目標(biāo): ,了解...
2025-11-27 05:33
【總結(jié)】人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案及反思文案 2021人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案及反思文案1 教學(xué)目標(biāo): ,經(jīng)歷探索數(shù)字密碼的組成規(guī)律的過(guò)程。 ,知道數(shù)字密碼的一些用處。 ,體會(huì)...
2025-11-27 03:54
【總結(jié)】1.負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(1)【教學(xué)內(nèi)容】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(1)(教材第2頁(yè)例1)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合生活實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生初步理解正、負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)負(fù)數(shù)的重要性?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)負(fù)數(shù)的重要性?!窘虒W(xué)方法】小組合作法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【情景導(dǎo)入】。(有條件的可播放天氣預(yù)報(bào)視頻),說(shuō)出圖中內(nèi)
2025-08-05 08:05
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)期中考試數(shù)學(xué)試題一、填空題(每空1分,共22分)1、310÷34=()()=()10=﹙﹚﹕50=﹙﹚填小數(shù)2、()的45是80,80的45是()。3、a
2025-11-06 16:08
【總結(jié)】inQuebecAgroupofverycoldtouristsaresittinginacafeinoldQuevec,drinkinghorcoffeetotrytowarmup.Thetemperatureis32degreesbelowfreezing.Thewindowsarecobe
2025-08-15 08:08
【總結(jié)】小手藝展示――分?jǐn)?shù)乘法一、單元教材分析本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法以及約分等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、比、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及百分?jǐn)?shù)知識(shí)的重要基礎(chǔ)。因此,教學(xué)時(shí)要注重從學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在解決具體問(wèn)題的情境中,理解一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義,掌握一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘
2025-08-11 10:36
【總結(jié)】廣漢市廣興小學(xué)數(shù)學(xué) (六年級(jí)上冊(cè)) 教者:張建國(guó) 2012年下六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)生情況分析 六年級(jí)1班現(xiàn)有學(xué)生68人。從新課程的角度來(lái)講,班級(jí)人數(shù)比較多,大部分學(xué)生都是自己從4年級(jí)開(kāi)始帶過(guò)來(lái)的,所以對(duì)學(xué)生的情況了解比較充足,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),抽象
2025-05-11 23:48
【總結(jié)】第七單元:數(shù)學(xué)廣角教材分析:"雞兔同籠"問(wèn)題是我國(guó)民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題,最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。教材在本單元安排“雞兔同籠”問(wèn)題,一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力;另一方面使學(xué)生體會(huì)代數(shù)方法的一般性?!半u兔同籠”的原題數(shù)據(jù)比較大,不利于首次接觸該類(lèi)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行探究,因此教材先編排了例1,通過(guò)化繁為間的思想,幫助學(xué)生先探索出解決該類(lèi)問(wèn)題的一般方法后,
2025-11-24 04:31
【總結(jié)】2021人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 2021人教版最新六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo): ,探索長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的變化關(guān)系,進(jìn)一步理解反比例的意義。 ,了解反比例曲線(xiàn)圖的特征。 ...
2025-11-26 22:32
【總結(jié)】第一單元:分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí):分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)教學(xué)目的:(1)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。(2)使學(xué)生能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重、難點(diǎn):(1)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。教學(xué)過(guò)程:(一)鋪墊孕伏。(投影片)(1)整數(shù)乘法的意義是什么?(2
2025-08-05 02:56
【總結(jié)】第四單元:圓【單元教材分析】這一單元的內(nèi)容是圓,在這個(gè)單元中,教材安排了“圓的認(rèn)識(shí)”、“圓的周長(zhǎng)和面積”三個(gè)具體的內(nèi)容,這三個(gè)內(nèi)容由易到難,層層深入。本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過(guò)了直線(xiàn)圖形的認(rèn)識(shí)和面積計(jì)算,以及圓的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生從學(xué)習(xí)直線(xiàn)圖形的知識(shí),到學(xué)習(xí)曲線(xiàn)圖形的知識(shí),不論是內(nèi)容本身,還是研究問(wèn)題的方法,都有所變化。教材通過(guò)
【總結(jié)】第一單元位置單元要點(diǎn)分析:教學(xué)內(nèi)容:本單元的主要內(nèi)容是確定位置,它包含運(yùn)用兩個(gè)數(shù)據(jù)確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法。本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”以及“第幾排第幾座”等方式描述物體所在的平面位置基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。讓學(xué)生在探索知識(shí)的過(guò)程中發(fā)展空間觀念。三維目標(biāo):1、知識(shí)
2025-11-24 10:34
【總結(jié)】2018春季學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教案一、情況分析本班共有4名學(xué)生,男女一半,從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看,由于本班兩極分化較大,有個(gè)別學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,如戴嘉欣、盧子云等同學(xué)成績(jī)太偏低,比較粗心,馬虎,而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差,對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度。二、教
2025-08-04 18:08