【正文】 的眼睛?！　∧繕耍骸　√剿鳌把劬Α钡幕A上，想象“我要創(chuàng)造一雙神奇的眼睛?！薄　」膭钣變簩⒆约壕帉懙降男畔ⅲ竽懕磉_展示。　　活動準備：　　在活動前鼓勵幼兒通過各種途徑編寫“貓、蒼蠅、青蛙”的眼睛的信息，并對這些信息加以整理?！　≈谱鞫嗝襟w課件?！　』顒恿鞒蹋弧　〗涣餍畔ⅰw移想象　　活動過程：　　一、交流信息，設疑解答。　　看照片激發(fā)幼兒的興趣，（放幼兒在上次基地活動時拍下的照片）?！　煟荷洗挝覀兓鼗顒訒r，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！　　演示照片(1)“觀察貓”?！　√釂枺骸　?1)哪一組的小朋友先來介紹？（貓組）　　(2)你們觀察的動物眼睛是怎么樣的？（幼兒自由講述）　　(3)其他組幼兒有問題可以及時提問?！　⊙菔菊掌?2)“觀察青蛙”。　　指導同上?！　⊙菔菊掌?3)“觀察蒼蠅”?！　≈笇?。　　三、遷移想象：　　幼兒運用已有經(jīng)驗，想象創(chuàng)造“雙”怎樣的眼睛，能做什么……？　　交流、分享?！　∷?、活動延伸：　　根據(jù)幼兒對眼睛的興趣需要，繼續(xù)深入開展對眼睛多方面的研究?！　×?、區(qū)角活動：　　一、本階段目標：　　在活動中引導幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑?！　」膭钣變耗茌^清楚地交流自己的發(fā)現(xiàn)，學習經(jīng)驗等?！　《?、活動內(nèi)容：（略）。　　三、幼兒自主探索活動?！　∮變鹤赃x材料，自主探索?！　〗處熡^察：　　(1)教師隨時觀察幼兒的活動，觀察投放的材料是否恰當，便于調(diào)整?！　?2)幼兒遇到困難，能鼓勵幼兒努力克服，實在不能解決適度介入。對幼兒的小發(fā)現(xiàn)、閃光點及時給以鼓勵，以增強自信心?！　?3)教師鼓勵幼兒大膽探索、大膽實踐?！　≈攸c指導：　　(1)探索區(qū)：指導測量時能自主尋找自然物進行測量、比較?！　?2)美工區(qū)：鼓勵編“彩虹”的幼兒能克服困難、堅持到底，把任務完成。　　(3)語言區(qū)。半日活動計劃13　　指導思想：　　創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境、體驗集體活動的快樂?！　】偰繕耍骸　∫杂淇斓那榫w參加各種活動?！　◇w驗集體活動的快樂，形成和集體一起行動的能力?！　“肴沼媱潯　〕块g來園　　要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。　　晨間活動　　內(nèi)容：皮球　　要求：幼兒練習用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。　　體驗集體活動帶來的歡樂。　　洗手、點心　　觀察指導幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒?！　」膭钣變耗苡淇斓爻酝曜约旱囊环蔹c心?！　〕块g談話　　內(nèi)容：指甲不能咬　　目標：知道指甲長了要剪掉、不能咬。　　養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣?！　≡绮佟　≡诶蠋煹膸ьI下開“小火車”排成一個圓形?！　∮芯竦芈犚魳放c老師一起做操?！　』顒右徽Z言活動：我們一起玩　　活動目標：　　引導寶寶學說短句“我找到了***”?！　「惺芘c哥哥姐姐一起玩的快樂。　　重點：引導寶寶學說短句“我找到了***”?！　‰y點：寶寶會說短句“我找到了***”?！　蕚洌骸　∵m合于躲的場景布置，食物若干。錄音機，錄音磁帶一盒?！　∵^程：　　一、教師和幼兒一起做拍手律動。　　二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》?！　∪殞毢透绺缃憬阋黄鸲阖堌埖挠螒颍ǜ绺缃憬闳ザ?，弟弟妹妹去找）　　四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。　　五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。　　六、延伸活動：引導幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學說短句?！　』顒佣】祷顒樱汉w飛　　活動目標：　　樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動?！　∮變耗苈犘盘栂蛑付ǚ较蝻w?！　≈仉y點：幼兒能聽信號向指定方向飛。　　準備：　　每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機一臺?！　』顒舆^程：　　一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍?！　《?、認識紅蝴蝶、黃蝴蝶?！　∪⒂變哼M紅黃花園采蜜?！　殞毮銈兌亲羽I了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝?？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）　　幼兒按指令進花園采蜜。　　幼兒第二次采蜜?！　∷摹⒔處熜〗Y，活動結束?！　∥?、區(qū)域活動：　　幼兒樂意參與區(qū)域活動，感受區(qū)域活動帶來的樂趣?！　∮變涸凇　〗處煹膸ьI下初步學習整理物品。　　六、午餐活動：　　幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。　　教育幼兒不挑食、不偏食。半日活動計劃14　　一、晨間接待(8：00——9：10)　　晨間活動是幼兒在園一日活動的開始，教師應該做好晨間接待工作，讓孩子有個好心情開始一天的集體生活，我將認真做好如下工作：　　面帶微笑主動問好，迎接孩子入園，讓孩子感受到老師對他（她）的喜愛。對小班幼兒，由于剛?cè)雸@不久，年齡又小，對父母的依賴感還很強，這時，教師就要擔負起幼兒教師父母親的角色，抱抱孩子，親親孩子，親切地叫叫幼兒的乳名等，這樣會很快地拉近教師與幼兒間的距離，讓幼兒很快地對老師產(chǎn)生信任感、親近感，愉快地開始在園的一日活動?！　∽⒁庥^察，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常。注意一摸、二看、三問、四查。如孩子情緒不好，則要了解是由于心情不好還是身體原因或其他。身體不舒服的要與家長交流；心情不好的可以與其交談，幫助調(diào)整情緒，還有很重要的一條就是能及時發(fā)現(xiàn)孩子是否帶入危險物品并妥善處理好。　　注重教師與家長溝通，這是家園交流的寶貴契機，教師充分利用這一機會，互通幼兒在園、在家情況，取得家園教育的一致性，形成教育合力，幫助幼兒糾正不良習慣，促進幼兒健康成長，在此過程中，也是幫助家長了解科學育兒知識，潛移默化中轉(zhuǎn)變家長育兒觀念的好時機。　　組織幼兒玩橡皮泥，給予適當?shù)闹笇c幫助?！　《⒃绮伲?：20——9：40）　　早操是幼兒園第一個集體活動。它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。早操活動應符合幼兒生長發(fā)育需要，做操時應使幼兒頭、軀干、肢體、關節(jié)受到鍛煉，幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整。為此，應高度重視早操活動，以飽滿的熱情去帶領幼兒一起鍛煉。早操環(huán)節(jié)主要順序為：　　組織幼兒有序的收拾玩具、上廁所（10分鐘）　　聽音樂、聽口令排隊整隊　　做早操　　檢查幼兒背心　　三、集中教育活動（9：40——10：00)　　集中教育活動教案。（見附件一）　　四、喝開水、吃水果(10：00——10：20)　　主要順序為：　　挽袖子、做洗手操、洗手　　分發(fā)水果，分享水果　　排隊接水、喝水　　五、區(qū)角游戲（10：20——11：00）　　區(qū)角活動，是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的活動。我班區(qū)角有：小小建筑師、快樂書蟲、益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家五個區(qū)角。本環(huán)節(jié)主要活動順序為：　　介紹區(qū)角名稱、了解相關區(qū)角的游戲規(guī)則　　幼兒自主選擇區(qū)角　　幼兒玩區(qū)角游戲，老師巡回指導　　收拾整理　　總結（重點各個區(qū)角規(guī)則的總結）　　六、餐前準備（11:00——11:10）　　洗手　　手指游戲　　創(chuàng)設愉快的進餐環(huán)境，播放舒緩、愉快的音樂，介紹飯菜（色香味），激發(fā)幼兒食欲?！　∑摺⑽绮停?1:10——11:40）　　指導幼兒安靜進餐半日活動計劃15　　一、來園活動　　活動目標：能安靜地進行桌面游戲?！　W習與同伴合作一起玩?！　≈攸c指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩?！　《?、體鍛活動　　活動目標：喜歡玩體育活動器具?！　』顒又杏谐醪降淖晕冶Ｗo意識，注意安全。　　活動結束知道要把玩具放好?！　≈攸c指導：踏板車　　分散游戲：球類、大型玩具區(qū)域、跳跳球、平衡類、投擲類等　　集體游戲：放鞭炮　　三、學習活動：　　手指畫——草地上的花　　四、區(qū)角活動　　活動目標：自主地選擇自己喜歡的區(qū)角進行活動，并有一定的持久性?！　W習與同伴合作交往?！　≈攸c指導：操作區(qū)　　五、生活活動　　活動目標：獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食?！　≈里埡蠓藕貌途撸⑶視诩安聊?。第 36 頁 共 36 頁