一年級上冊數(shù)學(xué)位置教案最新-資料下載頁
2025-04-05 12:35本頁面
【正文】 師揮揮手。 第7組的小朋友，起立。 第8組的小朋友，你們在哪里? (2) 練習(xí)。 ① 知道自己坐在第幾組第幾個嗎? 先指名說，再提問： 你是怎么數(shù)的? 然后同桌互相說一說。 ② 我們做一個對口令的游戲。 第1組第3個在哪里?大家拍手： 快，快，快!第1組第3個。小朋友起來揮手說： 第1組第3個在這里。 第6組第3個在哪里?大家拍手： 快，快，快!第6組第3個。小朋友起來揮手說： 第6組第3個在這里。 ③ 大家都有好朋友吧?用眼睛看一看：你的好朋友坐在第幾組第幾個? ④ 小朋友發(fā)言積極，表現(xiàn)真棒!老師想和你們交朋友，我想和第2組第4個小朋友交朋友。(相應(yīng)位置的小朋友走上臺前和老師握手) 我還想和第6組第4個小朋友交朋友 (3) 找座位游戲。 剛才我們用第幾組第幾個確定了位置。(板書：第幾組第幾個)現(xiàn)在小朋友都知道自己的座位號了吧。請拿出寫有第()組第()個的卡片，在上面填上自己的座位號。寫好后同桌互相檢查。然后將座位號由后往前傳給老師，我將順序打亂后再重新發(fā)給你們，每人從中任意拿1張。最后請大家根據(jù)新的座位號找到新的座位。(學(xué)生活動，播放輕快的音樂) 3. 認識第幾層第幾號。 (1) 天漸漸黑了，月亮婆婆出來了。小動物已經(jīng)回家休息了。(課件出示相應(yīng)的畫面。小猴說：我住在第2層第3號) 提問： 誰知道小猴的家在哪里? 其他的小動物住在第幾層第幾號呢? (2) 動物學(xué)校來了3個小客人(課件出示： 蛇、小雞、獅子)，你能幫它們安排一下房間嗎? 根據(jù)學(xué)生安排的情況，分別將3個小動物用鼠標移到相應(yīng)的位置。 (3) 小動物們按照第幾層第幾號住進了自己的家。我們班有不少小朋友也是住在樓房里吧。你能告訴大家，你家住在第幾層第幾號嗎? 在介紹中，進一步明確第幾層第幾號的各種不同表達方法。 三、 在生活中應(yīng)用 1. 生活中，需要確定位置的情況還有很多，你還知道哪些? 2. 讓我們就到電影院看一看。(課件出示電影院座位表) 排數(shù)怎樣排的?座位號又是怎樣排的?你能從圖上看出來嗎? 小明和小紅也來看電影了，你知道小明是從哪個門進的?你是怎么知道的?小紅呢? 你能幫他們找到座位嗎?請你上來找一找。 小亮和小青，一個是2排6座，一個是2排5座，他們的座位在一起嗎? 3. 擺圖形。 我們來做一個擺圖形的游戲。同桌合作完成，從課桌里拿出一張方格紙，以及信封里的5個圖片。 今 第2排 第2個 天 第3排 第3個 真 第4排 第4個 開 第5排 第5個 心 第6排 第6個 看方格紙，從下往上數(shù)，分別是第1排、第2排，一直到第7排。從左往右數(shù)，分別是第1個、第2個，一直到第7個。要求是將5個圓片按上面指定的位置貼在相應(yīng)的格子里。 你們在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?(一句話：今天真開心!) 四、總結(jié) 今天學(xué)會了什么?我們可以用哪些方法來確定位置? 第 12 頁 共 12 頁
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1