一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中教案模板最新-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:06本頁(yè)面
【正文】 到12這12個(gè)數(shù)，還有什么? 這兩根針一樣嗎? (長(zhǎng)一些的叫分針，短一些的叫時(shí)針) 板書(shū)：分針(長(zhǎng)),時(shí)針(短) 請(qǐng)你在自己的鐘表上找一找，哪根是分針，哪根是時(shí)針。小朋友之間互相說(shuō)一說(shuō)， (老師出示一個(gè)大鐘面)，誰(shuí)愿意上來(lái)幫我們找一找，哪根是時(shí)針?哪根是分針? 時(shí)針和分針在鐘面上是怎么跑動(dòng)的呢? 仔細(xì)觀察針是怎么樣跑動(dòng)的，你能用手比劃一下嗎? 三、認(rèn)識(shí)整時(shí) 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鐘面上的數(shù)和時(shí)針、分針。那么怎么利用他們來(lái)看時(shí)間呢? 喜洋洋看中央臺(tái)的新聞聯(lián)播。 喜洋洋在干什么?他看的是什么節(jié)目?誰(shuí)知道它什么時(shí)間撥出?(晚上的七點(diǎn)撥出)在數(shù)學(xué)上，我們一般把7點(diǎn)稱(chēng)作7時(shí)。 板書(shū)：7時(shí)。 課件播放：喜洋洋吃中飯 喜洋洋在干什么?我們幾時(shí)吃中飯?。 板書(shū)：11時(shí)。 播放：喜洋洋運(yùn)動(dòng) 喜羊羊下午4時(shí)在做運(yùn)動(dòng)。 這里有3個(gè)鐘面，你能把他們和所表示的時(shí)間擺在一起嗎? 為什么這樣擺? 分針指在哪個(gè)數(shù)上? 如果分針還是指著12，時(shí)針指著8，那是幾時(shí)?8時(shí)。如果時(shí)針指著5呢?5時(shí)。 誰(shuí)能用一句話來(lái)告訴大家，我們以后怎么看時(shí)間呀? 分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。 出示板書(shū)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。 下面就利用我們的發(fā)現(xiàn)，來(lái)看看這幾個(gè)鐘 課件出示3個(gè)鐘表。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)鐘表分別是幾時(shí)，為什么? 學(xué)生用“分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)”來(lái)回答。 看看喜洋洋是怎樣安排他一天的生活的。 課件播放：7時(shí)刷牙， 8時(shí)讀書(shū)， 9時(shí)做操， 12時(shí)吃飯(我有個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家，剛才的鐘面上都有兩根針，這兒為什么只有一根針呀?是一根針嗎?認(rèn)為不是的舉手，那怎么就見(jiàn)到一根針呀?)12時(shí)的時(shí)候，兩根針重合在了一起，時(shí)針有點(diǎn)短，被分針擋住了。實(shí)際還是幾根針? 6時(shí)看電視，6時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針有什么變化?形成了什么?一條直線。當(dāng)6時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針形成了一條直線。 9時(shí)睡覺(jué)。 1課件比較都是九時(shí)的兩幅圖 都是九時(shí)，為什么一個(gè)是在做操，另一個(gè)是在睡覺(jué)? 一天中有兩個(gè)9時(shí)，我們的時(shí)針一天在鐘面上要走兩圈，所以就有了兩個(gè)9時(shí)。 1(動(dòng)手撥鐘表) 現(xiàn)在老師想在鐘表上撥出4時(shí)，誰(shuí)能幫我這個(gè)忙? 請(qǐng)一位學(xué)生撥鐘表，并介紹方法，分針指向12，時(shí)針指向4，是4時(shí)。 現(xiàn)在請(qǐng)大家像他那樣，在自己的鐘表上播出4時(shí)。 練習(xí)撥出整時(shí) 四、認(rèn)識(shí)大約幾時(shí) 大家喜歡看課外書(shū)籍嗎?喜洋洋和他的好朋友懶洋洋今天相約去圖書(shū)館看書(shū)。他們約好下午這個(gè)時(shí)間在圖書(shū)館見(jiàn)面。(出示3時(shí)圖) 喜羊羊早早做好準(zhǔn)備，當(dāng)她來(lái)到圖書(shū)館，看到鐘面是這樣的，她遲到了嗎? 懶羊羊睡了個(gè)懶覺(jué)，急匆匆地來(lái)到圖書(shū)館，看到鐘面是這樣的，她遲到了嗎? 像這樣，3時(shí)不到一點(diǎn)，或者3時(shí)超過(guò)一點(diǎn)，接近3時(shí)的，我們就說(shuō)是大約3時(shí)。 課件出示三個(gè)鐘表：大約8時(shí)，大約9時(shí)，大約5時(shí)。 這些鐘表要怎么認(rèn)讀呢? 學(xué)生逐一回答，并說(shuō)出為什么。 五、鞏固拓展，升華知識(shí) 這節(jié)課，大家和老師一起學(xué)習(xí)，有什么收獲? 認(rèn)識(shí)分針和時(shí)針，鐘表上的12個(gè)數(shù)字。認(rèn)識(shí)了幾時(shí)，大約幾時(shí)。 鐘表的樣子有很多種，我們一起到鐘表店去看一看吧 電子鐘 (出示3個(gè)電子鐘表) 這個(gè)鐘表上的時(shí)間你們會(huì)讀嗎?點(diǎn)前面是幾，就是幾時(shí) 學(xué)生認(rèn)讀三個(gè)鐘表上的時(shí)間。 只有19的的鐘表， 這里的12個(gè)數(shù)沒(méi)有都寫(xiě)出來(lái)，你們知道顯示的是幾時(shí)嗎? 這些是鐘表店的鐘表，他們壞了，你們能幫忙修一下嗎? 現(xiàn)在我們的任務(wù)就是要根據(jù)要求給這些鐘面畫(huà)上時(shí)針和分針。 在畫(huà)之前，有沒(méi)有小朋友要提醒大家注意點(diǎn)什么的? 學(xué)生展示作品。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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