【正文】 十夜的爆竹”也是傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化的載體，作者賦予它深刻的文化內涵。⑤“年三十夜的爆竹”在鄉(xiāng)村熱鬧，在城市則稀落，觸發(fā)人們在現代城市文明之下，對鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)民俗遠離進行深刻反思。【解析】題目是文章的眼睛,分析文章的標題注意從字面和深層兩個角度進行分析,字面的意思較為法顯，不難理解，深層合義要結合文章的主旨進行分析,注意是對某事物的贊美,或是對某種人的鞭挺等。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。（2018屆廣東省深圳市高級中學高三11月月考）垂 釣余秋雨去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與別處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進衣領，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪狂吠，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風聲中永遠夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。只有幾艘兵艦在海霧中隱約可見，海霧濃了它們就淡，海霧淡了它們就濃，有時以為它們駛走了，定睛一看還在，看了幾天都沒有移動的跡象，就像一座座千古冰山。，怕驚動了冥冥中的什么。在一個小小的彎角上，我們發(fā)現，端坐著一胖一瘦兩個垂釣的老人。胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。奇怪的是，只離他兩米之遠的瘦老人卻紋絲不動。為什么一條魚也不上他的鉤呢?正納悶，水波輕輕一動，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，原來只想釣大魚。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標準和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧。偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。兩人都在嘲諷對方，兩人誰也不服誰。過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了?？鞓返爻覀儼缌艘粋€鬼臉，卻連笑聲也沒有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海，已經更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。妻子說：“我已經明白，為什么一個這么胖，一個這么瘦了。一個更加物質，一個更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對嗎?”我說：“說得好。但也可以說，一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類。”確實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明?沒有胖老人，瘦老人的固守又有何意義?大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價值都得由對手來證明?？梢栽O想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會是何等惶恐。在這個意義上，最大的對手也就是最大的朋友，很難分開。（1）下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（）（3分）A. 這篇散文從作者觀海寫起，第二段文字是作者對大海、海鷗、吠犬、兵艦等的描寫和感受，主要是為了突出海參崴的獨特魅力，從而表現自己對大海的一種深沉的哲理思考。B. 作者著重從外貌特征、情態(tài)動作以及心理活動等方面對垂釣的胖老人和瘦老人進行了精心的描述，兩人一正一反，一喜靜，一喜動，對比鮮明，真是相映成趣。文章最后通過妻子和自己對兩位老人垂釣的評價，揭示出最大的對手也是最大的朋友的哲理，升華了主題。C. 這篇散文從平淡的敘述中娓娓道來，有關人生哲理的感悟完全源于一次輕松的旅游，一次偶然的發(fā)現，既有對環(huán)境的描寫和感觸，也有對人物不同心理的揭示。字里行間滲透了作者的主觀感受，如文中對大海、垂釣老人的描寫，就分別寫出了作者的一種惶恐和震驚敬佩之情。，富于深刻的歷史理性。這篇《垂釣》筆調凝重、深沉，思想幽邃深刻，可謂見微知著，體現了作者的博學、睿智和深厚的文學功底。【答案】C【解析】本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。A項，第二段屬環(huán)境描寫，是為了渲染氣氛，從而為下面寫兩位垂釣老人作鋪墊。B項，文章著重寫的不是兩位老人的外貌，而是心理活動，兩人的生活理想不同，談不上誰正誰反。D項，余秋雨的散文大多是寫自己對文化枯榮的感慨而非生命哲學的思考，這篇《垂釣》筆調輕靈、淡定而非凝重、深沉。（2）作者初見海參崴，對海鷗、獵犬和兵艦做了細致的描繪，其用意是什么？（6分）【答案】這是環(huán)境描寫。作者通過對海鷗“不敢遠翔”、獵犬“凄惶的吠叫聲”和兵艦“像一座座千古冰山”的描繪，形象地烘托出大海的的恐怖、迷蒙、凄惶的特點（或：渲染了一種凝重、深沉、荒涼的氣氛）,為下文兩位老人的出場作環(huán)境上的鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用一般有:(1)勾勒環(huán)境：概括什么樣的畫面，即概括畫面特點：(2)為下文某人或物提供背景；(3)營造某種氣氛；(4)為下文做鋪墊；(5)如在開頭，還能起到奠定全文感情基調的作用。本文作者筆下的海鷗“不敢遠翔”獵犬“凄惶的叫聲”和兵艦“像一座座千古冰山”，都是為了說明“海參崴的海與別處不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖”的特點,進而為下文兩位老人的出場作環(huán)境上的鋪墊。（3）縱觀全文，胖老人和瘦老人各是一個怎樣的人？聯系全文，談談你對文章題目“垂釣”的理解。（6分）【答案】形象：胖老人是一個隨和、活潑、容易滿足，追求物質與快樂的人；瘦老人是一個執(zhí)著、倔強、孤獨悲壯，追求精神與崇高的人。題意：一是指胖老人和瘦老人在海邊垂釣；二是指胖老人和瘦老人一個傾向物質，一個傾向精神的不同人生價值追求，二者相互依存，加在一起構成和諧完美的人類。【解析】本題考查對人物形象的概況和文章標題的理解能力。從文本中作者的描述，以及作者妻子的語言中可以看出，胖老人隨和、活潑、容易滿足，追求物質與快樂；而瘦老人則執(zhí)著、倔強、孤獨、悲壯，追求精神與崇高。他們的性格彼此相反，卻又相互依存，誰也離不開誰。文章標題“垂釣”，淺層意義上指兩位老人在海邊垂釣，而深層含義指兩位老人一個傾向物質，一個傾向精神的不同人生價值追求，“一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類”。六、課堂小結整體把握小說的方法：1．找線索，理思路，明主旨。散文一般都有一條組織材料的線索，或為人物，或為事件，或為事物（時間、地點、道具），或為情感。找到了這條線索，就能較容易理清文章思路，明確文章主旨。當然，也有的散文沒有明顯的線索，那么，理清思路就要從分析文章的結構入手。分析文章結構，就是根據散文的結構特點，分析語段句與句之間的關系，找出中心句、過渡句、關鍵句，理解其含義，同時分析文章段與段之間的關系，從而把握住作者的思路，明確文章主旨。（1）語段結構分析。一個語段，一般有起始、展開、終結三個層次。通常的情況起始是一兩句話，同時這往往就是段落的中心句；接著展開對本段的具體記敘、描寫或議論；最后用一兩句話對本段小結。（2）全文層次分析。把握全文結構層次，是領會作者寫作意圖、理清文章思路、理解文章內容的重要方法。分析全文層次，首先可抓標志性句子或詞語。有的文章在文段的開頭或結尾處會有結構大致一致的句子反復出現，這就是標志性句子。2．析詞語，明情感，挖信息。詞語在文章中不是孤立出現的，它要跟其他詞語組合成句才能表達意思，所以，對于文中詞語的理解，必須與句子聯系起來考慮，要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義。特別是散文，它承載了作者充沛的情感，作為文章的組成成分——詞語就必然蘊含著作者的情感，有時還可能蘊含著非常含蓄的信息，這就需要考生在把握全文的基礎上對詞語進行語義和情感等方面的辨析，努力挖掘出其中的隱含信息。3．抓開頭，重結尾，找關鍵。散文的開頭是很講究的，甚至有的文章開頭就是“文眼”。當然，文章的寫法不是千篇一律的，有時候，文章的關鍵語句不在開頭，也不在結尾，需要仔細尋找。關鍵語句指在文中起重要作用的句子，它在文中或總起，或概括，或警策，或銜接，或揭示主旨，直接關系到正確理解文意，把握文章思想內容。4．品語言，悟句意，析手法。散文的語言是文學語言，是作者塑造形象、表現主題的主要手段之一，因而它富于形象性，有很強的藝術感染力。品味散文語言一般從以下幾方面思考：語言的含意和作用，思考表達了什么意義，有何表達效果，在結構內容上起什么作用；語言技巧，多從修辭、表達方式和表達技巧方面思考。5．觀全文，明哲理，悟意蘊。對具體形象的描繪特點和文章揭示形象與特征內在聯系的方法，找出蘊含哲理的關鍵句仔細領會。注意文章的結尾，細細咀嚼，通觀全文，辨明哲理，領悟文章的深層意蘊。6．按步驟，精答題，提能力。答題前應先通讀全文，初步掌握全文意思。簡答題能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不要勉強用自己的話概括。仔細審出試題題干中暗示的答題指向，從原文中找命題點，并從命題點的前后文中找相應的詞或句，或用原文，或稍加概括作答。 對于散文中的寫法及其作用的賞析，一是要充分運用賞析常識作具體分析，分析所用的手法是什么，有怎樣的表達效果，并且要緊扣文章主旨；二是要分條陳述，力求有理，分析寧多勿少，因為評卷是據理評分的二、高中現代文閱讀2．閱讀下面的文字，完成各題。 人獸不分，忙之罪也？老舍 近來忙得出奇?；泻鲋g，仿佛看見一狗，一馬，或一驢，其身段神情頗似我自己；人獸不分，忙之罪也！ 每想隨遇而安，貧而無諂，忙而不怨。無諂已經做到；無論如何不能歡迎忙。 這并非想偷懶。真理是這樣：凡真正工作，雖流汗如漿，亦不覺苦。反之，凡自己不喜作，而不能不做，做了又沒什么好處者，都使人覺得忙，且忙得頭疼。想當初，蘇格拉底終日奔忙，而忙得從容，結果成了圣人；圣人為真理而忙，故不手慌腳亂。即以我自己說，前年寫《離婚》的時候，本想由六月初動筆，八月十五交卷。及至拿起筆來，天氣熱得老在九十度（注：約等于32℃）以上，心中暗說不好。可是寫成兩段以后，雖腕下墊吃墨紙以吸汗珠，已不覺得怎樣難受了?！捌摺痹率迦站尤话咽f字寫完！因為我愛這種工作喲！我非圣人，也知道真忙與瞎忙之別矣。 所謂真忙，如寫情書，如種自己的地，如發(fā)現九尾彗星，如在靈感下寫詩作畫，雖廢寢忘食，亦無所苦。這是真正的工作，只有這種工作才能產生偉大的東西與文化。人在這樣忙的時候，把自己已忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做夢夢的是工作，便無暇計及利害金錢等等了；心被工作充滿，同時也被工作洗凈，于是手腳越忙，心中越安怡，不久即成圣人矣。情書往往成為真正的文學，正在情理之中。 所謂瞎忙，表面上看來是熱鬧非常，其實呢，它使人麻木，使文化退落，因為忙得沒意義，大家并不愿做那些事，而不敢不做；不做就沒飯吃。在這種忙亂情形中，人們像機器般的工作，忙完了一飽一睡，或且未必一飽一睡，而半飽半睡。這里，只有奴隸，沒有自由人；奴隸不會產生好的文化。這種忙亂把人的心殺死，而身體也不見得能健美。它使人恨工作，使人設盡方法去偷油兒。我現在就是這樣，一天到晚在那兒作事，全是我不愛作的。我不能不去作，因為眼前有個飯碗；多咱我手腳不動，那個飯碗便拍的一聲碎在地上！我得努力呀，原來是為那個飯碗的完整，多么高偉的目標呀！試觀今日之世界，還不是個飯碗文明！ 因此，我羨慕蘇格拉底，而恨他的時代。蘇格拉底之所以能忙成個圣人，正因為他的社會里有許多奴隸。奴隸們?yōu)樘K格拉底作工，而蘇格拉底們乃得忙其所樂意忙者。這不公道！在一個理想的文化中，必能人人工作，而且樂意工作，即便不能完全自由，至少他也不完全被責任壓得翻不過身來，他能把眼睛從飯碗移開一會兒，而不至立刻拍的一聲打個粉碎。在這樣的社會里，大家才會真忙，而忙得有趣，有成績。在這里，懶是一種懲罰；三天不做事會叫人瘋了；想想看，靈感來了，詩已在肚中翻滾，而三天不準他寫出來，或連哼哼都不許！懶，在現在的社會里，是必然的結果，而且不比忙壞；忙出來的是什么？那么，懶又有什么不可以呢？ 世界上必有那么一天，人類把瞎忙從工作中趕出去，人人都曉得，都覺得，工作的快樂，而越忙越高興；懶還不僅是一種羞恥，而是根本就受不了的。自然，我是看不到那樣的社會了；我只能在忙得——瞎忙——要哭的時候這么希望一下吧。（載一九三五年六月三十日《益世報》“益世小品”第十五期）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） A.文章開篇點題，借助幽默的語言，既凸顯了作者的忙碌，又可以引起讀者的閱讀興趣，無形中也流露出作者對瞎忙的厭惡之情。B.文章運用對比的手法，在形象的敘述中讓讀者明白了“瞎忙”與“真忙”之別，暗示了作者渴望過越忙越幸福的生活。C.“飯碗文明”時代，為了生存，人們只好強迫自己做那些自己不喜歡的事，在這種情況下，其忙碌大多就成了“瞎忙”。D.文章似乎是即興命篇，隨意寫成，但別有風味，其語言明白如話、清新質樸、典雅精致，確實是大家手筆，平而不凡。（2）請簡要分析文章標題“人獸不分，忙之罪也？”的作用。 （3）讀了這篇文章，你對“忙”有怎樣的理解和感悟？請結合文本并聯系現實簡要闡述。 【答案】 （1）D（2）①標題設疑，引起讀者的閱讀興趣，引出下文；②點明主旨，警醒讀者自我反思③交代文章的主要內容，表明作者對“忙”的態(tài)度：作者為生計忙碌，是自己頗似驢馬獸類，期望人類有一天能擺脫這種狀態(tài)。（3）結合文本：①“真忙”，為自己喜歡的事，忙而無怨，忙而充實，是作者贊同的人生境界；②反對“瞎忙”，做沒意義的事或者不喜歡的事，或者只為“飯碗”而忙，是作者批判的人生狀態(tài)。聯系現實：生活中有很多人為了生活做著自己不喜歡的事情，整日奔