【正文】 。 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。 海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！ 這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！ 狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響…… 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。 ——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： ——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！（1）“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫”一句中主要運用了哪兩種修辭手法？有什么表達效果？ （2）海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前有什么表現(xiàn)？作者這樣寫的用意是什么？ （3）請你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。 （4）用簡明的語言概括這篇散文詩的主要意思。 【答案】 （1）擬人、比喻，突出了狂風(fēng)勢力的猖狂（2）海鷗“呻吟（飛竄、恐懼）” 海鴨“呻吟（嚇壞）”企鵝“膽怯（躲藏）”。通過對比，突出海燕的英勇、樂觀。（3）說明光明必將戰(zhàn)勝黑暗，革命必將戰(zhàn)勝反動，這是歷史的必然規(guī)律。（4）描寫海燕在暴風(fēng)雨臨近之時，搏擊風(fēng)波，以必勝信念迎接暴風(fēng)雨的到來的情景。 【解析】【分析】（1）狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們甩到懸崖上”是典型的擬人修辭；“大塊的翡翠”是借喻。文章通過擬人、比喻這兩句修辭，突出了狂風(fēng)勢力的猖狂肆虐。（2）一問，答此題要看懂上下文，而找到答案區(qū)域是關(guān)鍵。4段“海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著”，5段“海鴨也在呻吟著”，6段“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下”，這些都是他們在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)。二問，作者這樣寫的用意是把他們和勇敢的海燕進行對比，突出海燕的英勇、樂觀。對他們的描寫目的是反襯海燕的。（3）“烏云遮不住太陽”中的烏云和太陽分別象征與人民為敵的反動勢力和光明、勝利。那么就說明光明必將戰(zhàn)勝黑暗，革命必將戰(zhàn)勝反動，這是歷史的必然規(guī)律。要理解好“烏云”與“太陽”的象征意義。（4）通篇閱讀，全盤把握，根據(jù)要求找出要點內(nèi)容，并弄懂各種意象的象征意義，然后用自己的語言簡潔概括。要注意，一定要把作者要通過海燕來表達的思想感情答出來。故答案為：（1）擬人、比喻，突出了狂風(fēng)勢力的猖狂；（2）海鷗“呻吟（飛竄、恐懼）” 海鴨“呻吟（嚇壞）”企鵝“膽怯（躲藏）”。通過對比，突出海燕的英勇、樂觀；（3）說明光明必將戰(zhàn)勝黑暗，革命必將戰(zhàn)勝反動，這是歷史的必然規(guī)律；（4）描寫海燕在暴風(fēng)雨臨近之時，搏擊風(fēng)波，以必勝信念迎接暴風(fēng)雨的到來的情景?！军c評】借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。19．閱讀《西游記》片段，完成小題。 海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。 一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。”又道：“哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去，我進去！” 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。 跳過橋中間，只見正當中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當？”石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處?！?眾猴歡喜，都道：“你帶我們進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！”那些猴也都進去了?！扯俗厦娴溃骸傲形缓牵硕鵁o信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）（1）概括這段故事的主要內(nèi)容。 （2）美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？ （3）按要求賞折文中畫線的句子。①你看他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫角度）②打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”（從修辭角度）（4）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析。 【答案】 （1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。（2）菩提祖師?！扳┆s”的“猻”字去了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，便教姓“孫”。（3）①動作描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強。或神態(tài)描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫了石猴的勇敢機敏，本領(lǐng)高強。②“大造化，大造化”運用反復(fù)的修辭手法，形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動興奮之情。（4）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習(xí)性和相貌。人性：有人的動作語言和思想，有擔(dān)當，為他人考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。 【解析】【分析】（1）第一自然段主要介紹了石猴的身世出生；接下來主要介紹了它在花果山水簾洞成為美猴王。（2）原著中是菩提祖師給悟空起了法名，“猢猻”的“猻”去掉獸旁就是悟空的“姓”。（3）根據(jù)動作默寫、反復(fù)修辭手法分析即可。（4）孫悟空具有神奇、動物的頑皮、人性的正義本性。故答案為：（1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。（2）菩提祖師?！扳┆s”的“猻”字去了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，便教姓“孫”。（3）①動作描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強?；蛏駪B(tài)描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫了石猴的勇敢機敏，本領(lǐng)高強。②“大造化，大造化”運用反復(fù)的修辭手法，形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動興奮之情。（4）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習(xí)性和相貌。人性：有人的動作語言和思想，有擔(dān)當，為他人考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。【點評】（1）本題考查對作品主要內(nèi)容的概括能力。解答時先劃分段落、理清結(jié)構(gòu)層次，再歸納要點、總結(jié)中心思想。（2）本題考查對原著中具體細節(jié)的理解能力。回憶相關(guān)段落，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞即可篩選答案信息。（3）本題考查對重點句子的賞析能力?？梢愿鶕?jù)句子的修辭、主題作用、與情節(jié)的關(guān)系等進行賞析。（4）本題考查對作品人物形象的分析能力?？梢詮娜宋锏恼Z言、動作、歷史背景、特長這幾個方面進行分析。20．閱讀《老山界》選段，完成下列各題。 ①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 ②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。 ③“不要掉隊呀！” ④“不要落后做烏龜呀！” ⑤“我們頂著天啦！” ⑥大家聽了，哈哈地笑起來。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 …… ⑧半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。（1）“滿天都是星光”主要點明了翻山的________。首段寫景的觀察點是________。 （2）從文段描寫的內(nèi)容看，老山界山路的特點、山勢的特點分別是什么？ （3）在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲、笑聲，從中可以看出什么？ （4）“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句中的“奇觀”指什么（用原文回答）？表達了作者怎樣的心情？ 【答案】 （1）時間；山腳（2）曲折迂回；陡峭險峻（3）表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀主義精神。（4）火把排成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。用贊賞的口吻，抒發(fā)了樂觀、豪邁的情懷。 【解析】【分析】（1） “滿天都是星光，火把也亮起來了”，間接點明了翻山的時間是在夜晚，“從山腳向上望”交代翻山的地點是在山腳。 （2）考火把排成許多“之”字形，“之”字形說明山路曲折，迂回；“向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！边@些文字都表現(xiàn)了山陡山高；表現(xiàn)了老山界的險峻，而“許多”一詞，說明山路的曲折和陡峭。 （3） “不要掉隊呀”“不要落后做烏龜呀”“我們頂著天”“大家聽了，哈哈地笑起來”，語言描寫，寫出紅軍的樂觀頑強。盡管行軍路途充滿了險惡，但在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲笑聲，這充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏英雄氣概和樂觀主義革命精神。 （4） “奇觀”代指的一般是上文，“火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星?！比?、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。 故答案為：⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。結(jié)合文章內(nèi)容即可做出選擇； ⑵ 本題考查理解文章內(nèi)容提取信息的能力。解答此題要在通曉文意基礎(chǔ)上，結(jié)合題干信息在原文的上下句進行分析，找出關(guān)鍵句子，用自己的話說出即可； ⑶本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。結(jié)合文本內(nèi)容，抓住題干要求分析； ⑷本題考查“這”的指代作用?！斑@”指代前一句“從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星?！钡膬?nèi)容。抒發(fā)了作者豪邁的情懷。 【點評】⑴本題考查對文章的理解能力。結(jié)合文章內(nèi)容即可解答； ⑵信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑶本本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時，要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中具體段落、語句做出解答； ⑷作者的情感態(tài)度的體會：聯(lián)系作品主旨，把握情感態(tài)度。在把握作者的情感態(tài)度時，往往可以借助或聯(lián)系主旨來理解。結(jié)合關(guān)鍵語句，確定情感態(tài)度。作品中的關(guān)鍵性語句，常常出現(xiàn)在文首或文尾，或抒情，或議論，或含有深刻含義。這些語句，往往表明或暗示作品的主旨，從而也顯示出了作者的情感態(tài)度。根據(jù)人物語言，分析情感態(tài)度。在分析作者的情感態(tài)度時，切不可忽視對文中人物語言的體味，要有結(jié)合語言看作者情感的意識，巧妙地將溶入其中的情感態(tài)度捕捉到。