【正文】 與做事情，將自己的人生與祖國(guó)和民族聯(lián)系起來(lái)，具有極強(qiáng)的愛(ài)國(guó)精神和民族自尊心。 【解析】【分析】（1）在認(rèn)真閱讀選段內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中找到核心事件及事件的結(jié)果，然后再概括答題，選段寫的主要事件是看電影事件，結(jié)果是我的意見(jiàn)卻變化了。據(jù)此概括答題。 （2）在文段中找出該詞語(yǔ)的具體位置，然后在上下文中尋求答案即可。第一個(gè)“他們”指代：日本“愛(ài)國(guó)青年”或者指受軍國(guó)主義思想毒害的日本青年學(xué)生；第二個(gè)“他們”指代：(閑看槍斃犯人)的麻木的中國(guó)人。 （3）作者有強(qiáng)烈的民族自尊心，“這一聲”深深地刺傷了他的民族自尊心，因此，作者覺(jué)得特別刺耳。答此題要考慮到作者的感情和文章的中心。 （4）結(jié)合“我”當(dāng)時(shí)在面臨“匿名信事件”時(shí)的心情來(lái)理解該句子即可。這是作者在遭受屈辱之后極為辛酸和憤懣的情感。 故答案為：⑴ 電影事件改變了“我”的觀念。 ⑵ 前一個(gè)指受軍國(guó)主義思想毒害的日本青年學(xué)生；后一個(gè)“他們”指閑看槍斃犯人的麻木的中國(guó)人。 ⑶ 表達(dá)了作者在遭受屈辱之后極為辛酸和憤懣的情感。 ⑷ 原因：在課堂上看電影時(shí)，看到中國(guó)人那種麻木、不覺(jué)醒的精神狀態(tài)，他認(rèn)為學(xué)醫(yī)只能醫(yī)其身體上的痛苦，而不能醫(yī)其心靈上的疾病，只有拿起筆寫文章，才能喚醒國(guó)人的不覺(jué)醒的意識(shí)。評(píng)價(jià)：這是魯迅崇高的精神境界的反映，表現(xiàn)了他總是站在國(guó)家與民族利益的高度想問(wèn)題與做事情，將自己的人生與祖國(guó)和民族聯(lián)系起來(lái)，具有極強(qiáng)的愛(ài)國(guó)精神和民族自尊心。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括事件的能力。答題時(shí)要找到事件的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。然后按照要求進(jìn)行概括即可。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)只需在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句即可。 ⑶本題考查對(duì)作者思想感情的理解概括能力。解答時(shí)，一定要認(rèn)真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句，進(jìn)行分析概括即可。 ⑷此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，整合語(yǔ)言，做出概括回答。18．閱讀下面材料，完成小題。麗麗、紅紅、軍軍征得爺爺同意，樂(lè)呵呵地進(jìn)入了爺爺?shù)臅?shū)房。軍軍：（一屁股坐到書(shū)桌旁，發(fā)現(xiàn)新大陸般）快來(lái)看，這是爺爺?shù)墓P記哦（見(jiàn)下圖）。麗麗：（一把奪過(guò)來(lái)，搖頭晃腦地讀起來(lái)）在許多時(shí)候，把字和詞錯(cuò)過(guò)了，就把整個(gè)作品錯(cuò)過(guò)了……紅紅：嘿，從爺爺?shù)墓P記中我發(fā)現(xiàn)了一種讀書(shū)方法，①_____________________。麗麗：紅紅，拙見(jiàn)！你歸納的讀書(shū)方法讓我茅塞頓開(kāi)。軍軍：麗麗，怎么是“拙見(jiàn)”？應(yīng)該是②_____________________”喲。爺爺，對(duì)吧？爺爺：（點(diǎn)點(diǎn)頭）謙辭、敬辭不能用反喊，軍軍：哈哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我可以把③_____________________（甲、畢飛宇；乙、但漢松）的話作為“反對(duì)用濃縮音頻替代文本閱讀”的論據(jù)了，明天的辯論賽我可威武啦。爺爺：（欣慰地看了看三個(gè)孩子）小家伙們了不起！你們還有哪些好的讀書(shū)方法，說(shuō)給爺爺聽(tīng)聽(tīng)．軍軍：（搶答道）④_____________________。（1）紅紅的發(fā)現(xiàn)：________ （2）應(yīng)該是“________” （3）________（填“甲”或“乙”）的話 （4）請(qǐng)?zhí)孳娷娬f(shuō)出一種讀書(shū)方法。 【答案】 （1）閱讀的時(shí)候，我們要沉入文字，品味文字，既透過(guò)文字讀懂意味，讀懂作者，又與自己的積累連接、消化，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。（2）高見(jiàn)，高論（3）乙（4）示例一：有些書(shū)，比如我讀《青春期衛(wèi)生》，先粗看一遍，再細(xì)讀，粗看和細(xì)讀都是從自己的關(guān)注點(diǎn)選擇，沒(méi)有按次序讀。 【解析】【分析】（1）本題考查讀書(shū)方法。讀書(shū)方法有很多種，要根據(jù)書(shū)的內(nèi)容和閱讀要求采用合適的方法。仔細(xì)閱讀圖片，抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。如“把字和詞錯(cuò)過(guò)了，就把整個(gè)作品錯(cuò)過(guò)了”，“把文字當(dāng)藥煎服”等，說(shuō)明閱讀的時(shí)候要沉入文字，品味文字。（2）本題考查根據(jù)語(yǔ)境填空的能力。正確使用詞語(yǔ)成語(yǔ)，要準(zhǔn)確理解詞義和在不同語(yǔ)境中的含義?！白疽?jiàn)”：對(duì)自己見(jiàn)解的謙稱，表示見(jiàn)解不高明或不夠成熟?！案咭?jiàn)”或“高論”：對(duì)別人見(jiàn)解看法的敬稱。根據(jù)“拙見(jiàn)”一詞填空，應(yīng)是其反義詞“高見(jiàn)”或“高論”。（3）本題考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系問(wèn)題。觀點(diǎn)是“反對(duì)用濃縮音頻替代文本閱讀”，那么自然是用但漢松的話作為論據(jù)。要分析好“真正的閱讀需要親自把文字當(dāng)藥煎服，使其進(jìn)入體內(nèi)，和身心、血液、神經(jīng)中樞發(fā)生奇妙反應(yīng)，沒(méi)有人能替你進(jìn)行新陳代謝”這一比喻句。（4）本題考查選擇合適的讀書(shū)方法。屬于開(kāi)放性試題，只要是讀書(shū)方法即可。如：我讀書(shū)有時(shí)候用批注法，對(duì)詞、句、段、篇等從語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果、思想內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法等多個(gè)角度把自己的理解、感受、評(píng)價(jià)或疑難問(wèn)題用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)注在文章的空白處。故答案為：（1）閱讀的時(shí)候，我們要沉入文字，品味文字，既透過(guò)文字讀懂意味，讀懂作者，又與自己的積累連接、消化，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。（2）高見(jiàn)，高論。（3）乙（4）示例一：有些書(shū)，比如我讀《青春期衛(wèi)生》，先粗看一遍，再細(xì)讀，粗看和細(xì)讀都是從自己的關(guān)注點(diǎn)選擇，沒(méi)有按次序讀。【點(diǎn)評(píng)】（1）精讀就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法。本題就是說(shuō)要采用精讀的方法。（2）這道題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。判斷正確答案要從多角度去考慮把語(yǔ)境、語(yǔ)法、常識(shí)、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合考慮是做選詞填空題的最佳方法。選詞填空要一定要觀察語(yǔ)境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。對(duì)紅紅歸納的讀書(shū)方法表示贊揚(yáng)，用“高見(jiàn)，高論”比較合適，“拙見(jiàn)”是謙稱。（3）辯論賽論題“反對(duì)用濃縮音頻替代文本閱讀”，圖片列舉兩個(gè)人的觀點(diǎn)，作家畢飛宇“在許多時(shí)候，把字和詞錯(cuò)過(guò)了，就把整個(gè)作品錯(cuò)過(guò)了，甚至，把這個(gè)作家都錯(cuò)過(guò)了?！睆?qiáng)調(diào)閱讀準(zhǔn)確理解字詞含義的重要性，和論題的關(guān)系不大。但漢松“真正的閱讀需要親自把文字當(dāng)藥煎服，使其進(jìn)入體內(nèi)，和身心、血液、神經(jīng)中樞發(fā)生奇妙反應(yīng)，沒(méi)有人能替你進(jìn)行新陳代謝?！睆?qiáng)調(diào)文本閱讀的重要性，適合作為論題的論據(jù)（4）讀書(shū)方法有很多，比如以下幾種。通讀——即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。速讀——這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”。可以采勸掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書(shū)籍或參考書(shū)等。略讀——這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。19．現(xiàn)代文閱讀 中國(guó)古代報(bào)紙都登啥？ 最近，在熱播的古裝劇《鶴唳華亭》《慶余年》中，觀眾發(fā)現(xiàn)“邸報(bào)”很好玩，仿佛成了皇帝和大臣們一早起來(lái)就瀏覽并熱議的“熱搜”和“頭條”，朝堂動(dòng)向、社會(huì)八卦都在其中。新媒體時(shí)代，回望中國(guó)古代報(bào)紙，也能鉤沉出不少有趣的掌故。 早在兩千多年前，中國(guó)西漢時(shí)期就有邸報(bào)制度，堪稱報(bào)紙起源。唐朝中期，藩鎮(zhèn)紛紛在京設(shè)邸，后簡(jiǎn)稱進(jìn)奏院。進(jìn)奏官類似今天的“編輯記者”，重要任務(wù)就是傳遞朝廷政治信息，按日期連續(xù)地整理朝廷新聞，抄寫后傳送到各地，這種報(bào)紙叫進(jìn)奏院狀報(bào)、進(jìn)奏院狀、邸吏狀或報(bào)狀。 唐人孫樵寫有《讀開(kāi)元雜報(bào)》一文，記敘了他在湖北一帶所讀到的開(kāi)元年間流傳下來(lái)的手抄報(bào)紙，有數(shù)十頁(yè)紙，記載的大都是開(kāi)元年間的朝廷政治新聞，包括“某日皇帝親耕籍田，行九推禮”“某日百僚行大射禮于安福樓南”“某日安北諸蕃君長(zhǎng)請(qǐng)扈從封禪”等等。 1900年，人們?cè)诙鼗褪甙l(fā)現(xiàn)了一份唐僖宗光啟三年(887年)的進(jìn)奏院狀，這是現(xiàn)存年代最早的中國(guó)古代報(bào)紙。這份報(bào)紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的。內(nèi)容以報(bào)告歸義軍節(jié)度使派出官員到朝廷駐地請(qǐng)求旌節(jié)的情況為主。發(fā)報(bào)人自稱夷則，是歸義軍節(jié)度使派駐朝廷負(fù)責(zé)官報(bào)抄傳工作的進(jìn)奏官。這份報(bào)紙現(xiàn)藏于英國(guó)不列顛圖書(shū)館，編號(hào)S1156。宋代以來(lái)，讀報(bào)紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內(nèi)容，尤其是南宋以后，在民間也開(kāi)始有了閱讀報(bào)紙的風(fēng)潮。 邸報(bào)內(nèi)容主要是皇帝的詔書(shū)、起居言行、政府的法令公報(bào)、各級(jí)臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機(jī)構(gòu)的工作報(bào)告和邊防駐軍的戰(zhàn)報(bào)等，也包括一些社會(huì)新聞、自然災(zāi)害信息之類。但內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)略，不會(huì)抄錄這些奏章文字的全文。 宋人的詩(shī)作里有不少是寫讀完邸報(bào)之后的感想，比如蘇東坡《小飲公瑾舟中》中就有“坐觀邸報(bào)談?dòng)刿牛e說(shuō)滁山憶醉翁。此去澄江三萬(wàn)頃，只應(yīng)明月照還空”的句子。再比如王安石的《讀鎮(zhèn)南邸報(bào)》一首，楊萬(wàn)里讀邸報(bào)后的感事詩(shī)七律一首，都寫于看邸報(bào)之后，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)宦海沉浮和世事的感慨。 中國(guó)民辦報(bào)紙最早出現(xiàn)于北宋，盛行于南宋，是由部分進(jìn)奏官和書(shū)坊主人私自發(fā)行，其實(shí)是一種非法出版物。南宋時(shí)，這種民間報(bào)紙被統(tǒng)稱為“小報(bào)”，有時(shí)也稱之為“新聞”。明代中葉以后，政府默許民間自設(shè)報(bào)房，公開(kāi)出售報(bào)紙。這種報(bào)房類似今天的報(bào)社，如公慎堂、榮祿堂、聚升、聚恒、同順、同文等。大多設(shè)在北京，所發(fā)行的報(bào)紙通稱《京報(bào)》，開(kāi)始印有報(bào)頭。這種報(bào)紙的核心追求就是牟利，所以報(bào)房出版的報(bào)紙，可以公開(kāi)叫賣和接受訂戶，而且以訂閱為主，讀者所付報(bào)紙費(fèi)是它的主要收入來(lái)源。讀者主要是官吏、士紳和商人?！毒﹫?bào)》刊登的主要內(nèi)容大同小異，主要有三類：皇帝的諭旨、大臣的奏折和宮門鈔。其中，官門鈔就是朝廷內(nèi)部傳來(lái)的，張貼于宮門外的新聞。（節(jié)選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2019年12月3日）（1）下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（ ） ，中國(guó)現(xiàn)存最早的古代報(bào)紙現(xiàn)藏于敦煌石窟。，唐朝稱“進(jìn)奏院狀報(bào)”，宋朝則稱“小報(bào)”。，是為了說(shuō)明邸報(bào)是北宋文人士大夫接觸國(guó)家大事的重要途徑?！毒﹫?bào)》的核心追求就是牟利，報(bào)房出版的報(bào)紙，可以公開(kāi)叫賣和接受訂戶。（2）本文主要介紹了中國(guó)古代報(bào)紙歷史發(fā)展、________ 、________、________等內(nèi)容。 （3）閱讀全文，填寫下列表格。 西漢唐代宋代明代朝廷新聞________________諭旨、奏折和宮門鈔（4）下面是手機(jī)人民網(wǎng)的兩個(gè)界面。與古代邸報(bào)相比，談?wù)勑旅襟w時(shí)代“報(bào)紙”的變化。 【答案】 （1）D（2）名稱變化；閱讀對(duì)象；傳播途徑（3）朝廷政治新聞；詔書(shū)、法令公報(bào)、章奏疏表、工作報(bào)告、戰(zhàn)報(bào)、社會(huì)信息（4）①內(nèi)容更豐富，除了政治新聞，還有體育、社會(huì)、科技等大量信息、內(nèi)容；②呈現(xiàn)方式更多元，有圖片、視頻、音頻等；③傳播更快捷，在俄羅斯發(fā)生的新聞，中國(guó)讀者能及時(shí)看到；④能滿足個(gè)性化需求。 【解析】【分析】（1）A. “現(xiàn)藏于敦煌石窟”錯(cuò)誤。與“在敦煌石窟發(fā)現(xiàn)了一份唐僖宗光啟三年(887年)的進(jìn)奏院狀，這是現(xiàn)存年代最早的中國(guó)古代報(bào)紙”“這份報(bào)紙現(xiàn)藏于英國(guó)不列顛圖書(shū)館”不符；B. “邸報(bào)在……，宋朝則稱‘小報(bào)’”錯(cuò)誤，南宋時(shí)的“小報(bào)”是指民間報(bào)紙；C. “說(shuō)明邸報(bào)是北宋文人士大夫接觸國(guó)家大事的重要途徑”錯(cuò)誤，與原文“都寫于看邸報(bào)之后，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)宦海沉浮和世事的感慨”不符；故選D。 （2）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。通讀全文，劃分層次，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。“早在兩千多年前，中國(guó)西漢時(shí)期就有邸報(bào)制度，堪稱報(bào)紙起源”“唐朝中期”“尤其是南宋以后”“中國(guó)民辦報(bào)紙最早出現(xiàn)于北宋，盛行于南宋”“明代中葉以后”，介紹中國(guó)古代報(bào)紙歷史發(fā)展；“這種報(bào)紙叫進(jìn)奏院狀報(bào)、進(jìn)奏院狀、邸吏狀或報(bào)狀”“南宋時(shí)，這種民間報(bào)紙被統(tǒng)稱為‘小報(bào)’，有時(shí)也稱之為‘新聞’”“所發(fā)行的報(bào)紙通稱《京報(bào)》”，介紹了名稱變化；“宋代以來(lái)，讀報(bào)紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內(nèi)容，尤其是南宋以后，在民間也開(kāi)始有了閱讀報(bào)紙的風(fēng)潮”介紹了閱讀對(duì)象；“抄寫后傳送到各地”“這份報(bào)紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的”“明代中葉以后，政府默許民間自設(shè)報(bào)房，公開(kāi)出售報(bào)紙”“官門鈔就是朝廷內(nèi)部傳來(lái)的，張貼于宮門外的新聞”介紹了中國(guó)古代報(bào)紙歷史的傳播途徑。 （3）本題考查提取文章信息的能力。根據(jù)提示，找到文章中相關(guān)答題區(qū)，提取作答。第2段，“唐朝中期，藩鎮(zhèn)紛紛在京設(shè)邸，后簡(jiǎn)稱進(jìn)奏院。進(jìn)奏官類似今天的‘編輯記者’，重要任務(wù)就是傳遞朝廷政治信息，按日期連續(xù)地整理朝廷新聞，抄寫后傳送到各地”可提取小題一的答案；第5段，“邸報(bào)內(nèi)容主要是皇帝的詔書(shū)、起居言行、政府的法令公報(bào)、各級(jí)臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機(jī)構(gòu)的工作報(bào)告和邊防駐軍的戰(zhàn)報(bào)等，也包括一些社會(huì)新聞、自然災(zāi)害信息之類”，可提取小題二的答案。 （4）本題考查比較分析。仔細(xì)觀察手機(jī)人民網(wǎng)的兩個(gè)界面，把它和邸報(bào)的內(nèi)容、形式、傳播途徑、閱讀對(duì)象的需求等方面作比較即可。比如，內(nèi)容上的比較，從人民網(wǎng)的兩個(gè)界面內(nèi)容的分類可明顯看出，新媒體時(shí)代“報(bào)紙”內(nèi)容更豐富，除了政治新聞，還有體育、社會(huì)、科技、軍事、娛樂(lè)、教育、環(huán)保等大量信息、內(nèi)容。 故答案為：⑴D； ⑵名稱變化；閱讀對(duì)象；傳播途徑； ⑶朝廷政治新聞；詔書(shū)、法令公報(bào)、章奏疏表、工作報(bào)告、戰(zhàn)報(bào)、社會(huì)信息； ⑷①內(nèi)容更豐富，除了政治新聞，還有體育、社會(huì)、科技等大量信息、內(nèi)容；②呈現(xiàn)方式更多元，有圖片、視頻、音頻等；③傳播更快捷，在俄羅斯發(fā)生的新聞，中國(guó)讀者能及時(shí)看到；④能滿足個(gè)性化需求。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?⑵本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑶本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，