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正文內(nèi)容

中考-語文-詩歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀閱讀訓(xùn)練-資料下載頁

2025-04-01 22:21本頁面
  

【正文】 期療養(yǎng),并進一步認真治療,否則難免發(fā)生嚴(yán)重后果”“他的主要災(zāi)難不在腿上,而是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重損傷”等句即可看出端倪,即保爾多年來屢次受傷,又積勞成疾,最終導(dǎo)致他雙目失明,全身癱瘓。(2)“他就全力以赴地工作,像一匹馴順的馬拉著重載爬坡一樣”明顯使用了比喻的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出保爾工作繁重的狀態(tài)外,還要答出保爾對工作充滿熱忱、認真負責(zé)、任勞任怨的品質(zhì)。也就是要答出描寫語句對表現(xiàn)人物形象的意義。(3)選文第①段“這些同志曬得黑黑的回來了,個個精神飽滿,精力充沛”一句,正好和下文第⑤段的“保爾,你的氣色很不好”形成鮮明的對比。這樣寫的目的很明確,表現(xiàn)出保爾飽受病痛折磨仍忘我工作。說明保爾把修養(yǎng)的機會留給同事,由此突出了他的無私和善良。答題時首先要點明描寫人物的方法,然后在文中找到語句的位置,結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容,體會語句所表現(xiàn)的人物的形象特征。(4)此題從“要么承認自己經(jīng)受不了緊張工作帶來的種種困難,承認自己是個殘廢;要么堅守崗位,直到完全不能工作為止。他選擇了后一條”等情節(jié)中可概括出保爾頑強堅韌、充滿工作熱忱,對工作認真負責(zé),任勞任怨等性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。故答案為:⑴具體指保爾多年來屢次受傷,又積勞成疾,最終導(dǎo)致他雙目失明,全身癱瘓 ;⑵這一句運用了比喻的修辭,生動形象地寫出了保爾工作的繁重,同時也體現(xiàn)了保爾對工作和事業(yè)充滿熱忱,認真負責(zé),任勞任怨 ;⑶同事們修養(yǎng)后的神采奕奕與保爾的“臉色不好”構(gòu)成鮮明的對比,表現(xiàn)出飽受病痛折磨,忘我的工作。同時,保爾把修養(yǎng)的機會留給同事,也表現(xiàn)出他的無私和善良 ;⑷“保爾也就沒有一天能夠離開他的崗位”說明他是對工作熱忱,忠于自己的事業(yè);他把工作安排好后才準(zhǔn)備離開,體現(xiàn)了他對工作認真負責(zé);保爾忘我地工作不承認自己是個殘廢,說明他頑強堅韌;把修養(yǎng)的機會讓給同事,自己承擔(dān)繁重的工作,體現(xiàn)了他無私善良?!军c評】⑴本題考查語段內(nèi)容的把握。掌握名著的內(nèi)容是答題關(guān)鍵,注意語句的通順。⑵本句要求自選角度,可以選擇修辭的角度,也可以從內(nèi)容、寫法上考慮。題考查賞析句子。賞析句子的解題思路:選角度+表達效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵(景物人物特點)+感情、主題。⑶本道題考查學(xué)生對《 鋼鐵是怎樣煉成的 》相關(guān)內(nèi)容的鑒賞能力。⑷本題的考點是人物形象描寫與分析。 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品質(zhì),而不是指外表特征。解題思路:從具體的寫人方法(外貌、語言、動作、心理描寫;正面、側(cè)面描寫;細節(jié)描寫;對比、襯托手法等)入手,抓住抒情和議論語句,分析人物的性格特點。17.閱讀下面名著選段,完成后面小題 既沒地方坐一坐,只好慢慢的走吧;可是,上哪里去呢?這個銀白的世界,沒有他坐下的地方,也沒有他的去處;白茫茫的一片,只有餓著肚子的小鳥,與走投無路的人,知道什么叫作哀嘆。 不知不覺的,他來到了中海。他在橋上立了許久,世界像是已經(jīng)死去,沒一點聲音,沒一點動靜,灰白的雪花似乎得了機會,慌亂的,輕快的,一勁兒往下落,要人不知鬼不覺的把世界埋上。在這種靜寂中,祥子聽見自己的良心的微語。先不要管自己吧,還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽,沒一個男人!難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。 不敢過去推門,恐怕又被人捉住。左右看,沒人,他的心跳起來,試試看吧,反正也無家可歸,被人逮住就逮住吧。輕輕推了推門,門開著呢。順著墻根走了兩步,看見了自己屋中的燈亮兒,自己的屋子!他要哭出來。彎著腰走過去,到窗外聽了聽,屋內(nèi)咳嗽了一聲,高媽的聲音!他拉開了門。 “誰?喲,你!可嚇?biāo)牢伊?!”高媽捂著心口,定了定神,坐在了床上?!跋樽?,怎么回事呀??祥子回答不出,只覺得已經(jīng)有許多年沒見著她了似的,心中堵著一團熱氣。 “這是怎么啦?”高媽也要哭的樣子的問:“你還沒回來,先生打來電,叫我們上左宅,還說你馬上就來。你來了,不是我給你開的門嗎?我一瞧,你還同著個生人,我就一言沒發(fā)呀,趕緊進去幫助太太收拾東西。你始終也沒進去。黑燈下火的教我和太太瞎抓,少爺已經(jīng)睡得香香的,生又從熱被窩里往外抱。包好了包,又上書房去摘畫兒,你是始終不照面兒,你是怎么啦?我問你!糙糙的收拾好了,我出來看你,好,你沒影兒啦!太太氣得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打電叫車吧??墒俏覀儾荒芫瓦@么‘空城計’,全走了哇。好,我跟太太橫打了鼻梁(注:橫打了鼻梁,即保證。),我說太太走吧,我看著。祥子回來呢,我馬上趕到左宅去;不回來呢,我認了命!” 祥子沒的說。 “說話呀!楞著算得了事嗎?到底是怎回事?” “你走吧!”祥子好容易找到了一句話:“走吧!” “你看家?”高媽的氣消了點。 “見了先生,你就說,偵探逮住了我,可又,可又,沒逮住我!” “這像什么話呀?”高媽氣得幾乎要笑。(節(jié)選自《駱駝祥子》,有刪節(jié))【注】①橫打了鼻梁:即打保證。(1)《駱駝祥子》的作者是________。初中語文課本中,我們還學(xué)過他的散文作品《________》。 (2)上文中劃線部分的環(huán)境描寫有哪些作用? (3)上文結(jié)尾處祥子說“偵探逮住了我,可又,可又,沒逮住我!”這句話指的是原著中的哪個情節(jié)? 【答案】 (1)老舍;濟南的冬天(2)①描寫了死一般寂靜的環(huán)境;②渲染了作品的悲劇氣氛;③暗示了祥子走投無路的境況;④預(yù)示了樣子的悲劇命運,突出作品的主題。(3)孫偵探以曹先生是亂黨的罪名敲詐樣子的全部積蓄。 【解析】【分析】(1)文學(xué)常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以,也就是所說的“名、時、地、評、作”幾個方面來識記。本題根據(jù)識記的常識知識作答即可。(2)自然環(huán)境描寫(景物描寫)的作用:①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等;②渲染……氣氛; ③烘托人物的……心情(命運);④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。社會環(huán)境描寫的作用:①交代作品發(fā)生的……時代背景。②渲染……環(huán)境氣氛;③襯托人物……心情;④推動故事情節(jié)的發(fā)展⑤揭示了小說的主題。本題結(jié)合文本內(nèi)容具體分析作答即可。(3)解答文學(xué)名著題,必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強記”,還要有自己的獨到見解。對于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著,要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等,并反復(fù)閱讀書中的精彩片段,以形成自己的閱讀體驗。本題根據(jù)原作中的情節(jié)概括作答即可。故答案為:(1)老舍;濟南的冬天;(2)①描寫了死一般寂靜的環(huán)境;②渲染了作品的悲劇氣氛;③暗示了祥子走投無路的境況;④預(yù)示了樣子的悲劇命運,突出作品的主題。(3)孫偵探以曹先生是亂黨的罪名敲詐樣子的全部積蓄。【點評】(1)本題考查文學(xué)常識內(nèi)容的識記。答題時應(yīng)注意,作家作品的名字一定要死記,相關(guān)常識要記準(zhǔn),不能寫錯。(2)本題考查環(huán)境描寫的作用。答題時應(yīng)注意,格式:描寫什么環(huán)境;渲染什么氣氛;暗示人物什么的境況;預(yù)示人物什么命運,突出作品的主題。(3)本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。答題時應(yīng)注意,經(jīng)典情節(jié)必須準(zhǔn)確把握,祥子從軍營逃出,賣駱駝、拼命拉車,省吃儉用買一輛新車,因為拉曹先生干包月時,他辛苦攢的錢被孫偵探騙去。18.文學(xué)作品閱讀 關(guān)于朱德 ①孔子跟莎士比亞不同,他認為人的名字第一重要。至少“朱德這個名字是很有意義的。這是一個簡單而響亮的名字,英文拼音應(yīng)該是dh,因這名字發(fā)音是這樣的。這是一個很貼切的名字,由于文字上的奇異巧合,這兩個中國字是“紅德”的意思,不過當(dāng)他在老遠的四川出世時,替他命名的慈愛雙親,是無法預(yù)知這個名字日后所具有的政治意義,否則他們一定會在恐怖中改變他的名字。 ②在南方幾年中,朱德領(lǐng)導(dǎo)“赤色聯(lián)軍”打數(shù)百次小仗,數(shù)十次大仗,沖破五次大規(guī)模的“圍剿”,在最后一次“圍剿”中,敵軍的進攻武力(包括重炮隊、飛機隊、機械化部隊)超過他八九倍,敵軍的資源也超過他無數(shù)倍。然而不論如何估計他的勝敗,我們不得不承認,就戰(zhàn)術(shù)的靈敏,部隊的機動,作戰(zhàn)的多樣性而言,他一再證明自己勝過敵方任何將官。他無疑在游擊戰(zhàn)中培養(yǎng)了中國革命軍隊驚人的戰(zhàn)斗力。紅軍在南方的最大錯誤是戰(zhàn)略的錯誤,關(guān)于這,政治領(lǐng)導(dǎo)必須負主要責(zé)任。雖有這種妄動的錯誤,但紅軍在第五次“圍剿”中仍能表現(xiàn)出幾乎跟敵方勢均力敵的姿態(tài),這該是南京政府的慘敗。 ③關(guān)于純粹的戰(zhàn)略和大軍撤退時戰(zhàn)術(shù)的運用,朱德、毛澤東和他們的軍官們對于長征的杰出的領(lǐng)導(dǎo),在中國是空前無比的。紅軍的不能擊破的團結(jié)力,使全軍在冷風(fēng)凜冽的西藏高原上抵抗“圍剿”,度過艱苦的可怕的寒冬。除了牦牛,簡直沒有什么可吃——這種團結(jié)力應(yīng)該歸功于領(lǐng)導(dǎo)者的吸引力和那罕有的人類的品性,它把絕對的信仰和忠誠注進部屬的腦子里,使他們敢于為主義而死。至少在我,絕對不能想象中國其他任何將官在此種環(huán)境中尚能隨軍生存,更不必說在受了此種苦刑之后,還要回師沖擊,沖破敵軍從容布置了好幾個月的防線。這就是當(dāng)我走馬西北時朱德所干的偉業(yè)。 ④中國人傳說他具有各種神奇的才能:能夠看到周圍幾百里以外的路,能飛行能運用道士的法術(shù),例如在敵軍面前制造塵霧,或攪起逆風(fēng),迷信的人相信他是打不傷的,因為可不是有萬千顆槍彈和炮彈都打不死他嗎?另有人說他能復(fù)活,因為國民黨不是屢次宣布他已經(jīng)死了,而且還詳細地描寫他斷氣時的情景嗎?千百萬人知道中國“紅德”這個名字,依照各人的身份,有些人認為它是一種威脅,有些人認為它是希望的明星,但任何人都不能否認這個名字是寫在這十年歷史的書頁上。 ⑤然而大家都對我說,朱德的相貌并不動人——一個沉著、謙恭、說話溫和的人,大眼睛(老是“非常柔和的眼睛”),身材矮胖,但有鐵一般的臂膀和腿。他對弟兄的忠誠是盡人皆知的。自從當(dāng)紅軍總司令以來,他的衣、食、住都同士兵一樣,共嘗士兵們的艱苦,早年往往赤腳走路,有一個冬季專吃南瓜過活,另一個冬季專吃牦牛過活,從不叫苦,難得生病,度量很大,萬事采用民主方式,永遠忠于自己所信仰的主義。 ⑥他喜歡在軍營里散步,跟士兵們坐在一起,說故事,同他們玩要,乒乓球打得很好,籃球也不錯。任何士兵都可以直接向總司令訴說——事實上他們往往這樣干。朱德叫喚他的弟兄就脫下自己的帽子。他在長征中把馬借給倦勞的弟兄騎,自己走很長的路,看來一點也不疲倦。 ⑦“我以為他的基本特點就是天性極端溫和,”當(dāng)別人請他年輕強壯的老婆康克清述說她的丈夫時,她說道,“其次,他對一切大小事情都十分負責(zé)。再次,他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員共同生活,跟他們時常談話。 ⑧“朱德對弟兄們說話非常樸實。他們都聽得很明白。有時要是他不十分忙,就幫助農(nóng)民種田種地。他常常從山谷搬運谷物到山上。他非強健。他什么東西都能吃,不需要任何特殊食物,只要大量辣椒就得了。因為他是四川人。他晚上非到十一二點鐘不睡,早晨老是五六點鐘起床,他喜歡運動,同時又喜歡讀書。他細心做出有計劃的讀書表,熟讀政治、經(jīng)濟的書籍。他也喜歡跟朋友們談話,有時也開開玩笑,雖然并不像毛澤東那樣幽默,他不常發(fā)牌氣,我從沒有跟他吵過嘴,但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時朱德老在前線指揮,但從沒有受過傷?!?—— 節(jié)選自《紅星照耀中國》(1) 結(jié)合選文,概述朱德是一個怎樣的人。 (2)甲乙兩位同學(xué)在閱讀《關(guān)于朱德》時,甲對于文章的真實性提出了疑問。請根據(jù)你的理解,將乙同學(xué)的對話補充完整。 甲:“紀(jì)實文學(xué)是一種迅速反映客觀真實的現(xiàn)實生活的文學(xué)樣式,它以真人真事為基礎(chǔ),注重真實性?!钡疚牡?段中寫了民間對朱德的傳說,我覺得這消減了紀(jì)實文學(xué)的真實性,應(yīng)該予以刪除。乙:我不同意你的看法,________(3)好的譯本打開了通向原著的窗戶。以下是同一句話的兩種譯本,請選出你喜歡的譯本,并說說理由。 ,跟士兵們坐在一起,說故事,同他們玩耍,乒乓球打得很好,籃球也不錯。,他喜歡在營地里轉(zhuǎn),同弟兄們坐在一起,講故事,同他們一起打球。(4)《紅星照耀中國》的作者斯諾說:“實際上這部作品不是我一個人創(chuàng)作的?!蹦隳芙Y(jié)合原著闡 述作者這么說的原因嗎? 【答案】 (1)具有民主意識,他和戰(zhàn)士們同吃住,共衣食,和戰(zhàn)士們一起品嘗生活的艱辛;平易近人,他和士兵們談話,并把馬借給疲勞的兄弟。為人勤快,幫助農(nóng)民種地,搬運谷物。吃苦耐勞,他不需要任何特殊事務(wù),只要大量辣椒就得了。(2)通過民間的傳說說明朱德非凡的軍事才干,和下文中朱德的相貌形成對比,揭示了一個真實的,沉著謙恭,功勛顯赫的朱德形象。(3)【示例1】①我喜歡B版本,因為它闡述了信息的來源,增加了可信度?!稗D(zhuǎn)”字口語化,更符合朱德的隨和;“弟兄們”更能體現(xiàn)親近感,展現(xiàn)士兵和朱德的深厚情義。 【示例2】②我喜歡A版本,站在作者的角度,客觀敘述了事件,詳細敘說了朱德乒乓球和籃球的技藝熟練。(4)雖然本書的作者是斯諾,但他畢竟是一位美國記者,為了向全世界真實報道中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍及其領(lǐng)袖,他實地走訪了中國西北根據(jù)地實地,采訪了當(dāng)?shù)氐能娒瘢@本書大部分內(nèi)容是毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、徐海東等人口述的,例如選文中就有朱德妻子康克清的口述內(nèi)容;此外書中還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話,解釋中國革命的原因和目的;還有幾十篇作者和無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工作、知識分子所作的對話。是他們對斯諾毫無保留的支持才有這本紀(jì)實作品的誕生,所以斯諾認為,這部作品不是一個作者所能創(chuàng)作出來的。 【解析】【分析】(1)文章第⑤⑥⑦⑧段或描寫朱德的動作、神情等,或用敘述性的語言寫朱德,或通過朱德夫人康克清的語言描述朱德,答題時要結(jié)合這些內(nèi)容分析朱德的性格特點,通過康克清的話,我們可以看出朱德平易近人,他和士兵們談話,并把馬借給疲勞的兄弟。為人勤快,幫助農(nóng)民種地,搬運谷物。吃苦耐勞,他不需要任何特殊事務(wù),只要大量辣椒就得了。通過作者的描寫和敘述可以看出朱德具有民主意識,他和戰(zhàn)士們同吃住,共衣食,和戰(zhàn)士們一起品嘗生活的艱辛; ⑵結(jié)合語境分析,文章第④段寫朱德具有各種神奇的才能:能夠看到周圍幾百里以外的路,能飛行能運用道士的法術(shù),例如在敵軍面前制造塵霧,或攪起逆風(fēng),迷信的人相信他是打不傷的,因為可不是有萬千顆槍彈和炮彈都打不死他嗎?另有人說他能復(fù)活,因為國民黨不是屢次宣布他已經(jīng)死了,而且還詳細地描寫他斷氣時的情景。這些內(nèi)容作者明確指出來不是自己親眼所見到的,而是傳說,這些傳說很顯然不是真實的,但這些內(nèi)容卻能說明朱德非凡的軍事才干。聯(lián)系下文作者親眼
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