【正文】 ，是史學家和考古學家的共識，這既是對考古發(fā)現(xiàn)的憧憬，也是將既有考古發(fā)現(xiàn)的詮釋轉(zhuǎn)化為歷史記載話語系統(tǒng)的愿望。、有選擇 記錄，對東周以來關于夏時期的文獻記載不能簡單定為是為了某種政治或理想的偽造。（2）列對原文論證的相關分析，不正確的一項是() 、分析問題的方式展開論證，在邏輯層次上逐層遞進。③段論述了歷史學家和考古學家對夏文化探索不能脫離考古材料的重要性。④段強調(diào)了對歷史文本再認知的問題，并指出夏文化研究的關鍵所在。，體現(xiàn)出辯證的態(tài)度。（3）據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是() ，基于陶寺朱書陶文的發(fā)現(xiàn)，在文獻史學編年體系內(nèi)的夏時期，必有與殷墟甲骨文同屬一種書寫體系的文字存在。，用發(fā)現(xiàn)王陵來證明夏王的存在的難度很大，因為晚商前的王陵規(guī)模小，缺少明確標示身份地位的特征。，應該將考古內(nèi)證與出土文獻的話語背景分析相銜接，如果偏離于一端，則會導致片面判斷。、文明之間的互動關系，人群的流動與婚姻、家族形態(tài)等問題取得突破性研究之后，才能打開夏文化認知的新視界。14．閱讀下面的作品，回答問題。 追尋隸書演變之蹤孟鴻聲 “隸變”是古漢字演變?yōu)楝F(xiàn)代漢字的起點，也是漢字發(fā)展史上一個重要轉(zhuǎn)折點。漢字形態(tài)逐漸由線條圓轉(zhuǎn)、依類象形的篆書，轉(zhuǎn)向點畫頓挫、筆性豐富、漸趨平直的隸書，變得更容易辨識?！半`變”一詞在唐代唐玄度的《新加九經(jīng)字樣》中便有提及，后見于宋代郭忠恕的《佩觿》、宋代徐鉉校注的《說文解字》等。一般認為，隸變始于秦國文字，是俗體流行所推動的結果。然而，隸變這一過程具有長期性、復雜性，從戰(zhàn)國楚簡中亦可追尋到部分“隸變”的蹤跡以及書法藝術的自覺演變。 學界曾有觀點認為，在秦朝推行“車同軌，書同文，行同倫”后，楚文或毀于秦火，或葬于地下。楚文的消失似乎顯得順理成章，但事實卻沒有那么簡單。“書同文”所統(tǒng)一的主要是公文用語和用字規(guī)范，六國多樣化的書寫習慣是難以同一的，因此楚文的融合、轉(zhuǎn)化、演進具備一定可能性。 從現(xiàn)有文獻、文物來看，楚簡的書體、字體和筆法形態(tài)呈現(xiàn)出多樣性特征，具備了毛筆書寫、多面出鋒、用墨自然、筆性靈動、點畫多樣、提按頓挫、平直折轉(zhuǎn)等書法藝術元素。這些包含篆、草、隸、楷、行點畫的楚簡文字，極富人文筆性，其點畫的多樣性成為一種生生不息的書法藝術母體。楚國簡帛文字的多樣性亦造就了不同書風，各個篇目，自成系統(tǒng)。僅以部分郭店楚墓竹簡為例，《唐虞之道》溫潤靜穆、淳樸內(nèi)斂；《尊德義》蒼茫奔放、起伏跌宕；《老子甲》整齊嚴謹、雅致精微。關于楚帛文字，郭沫若先生認為：“體式簡略，形態(tài)扁平，接近于后代的隸書?！惫盼淖謱W家裘錫圭先生也認為：“如果秦沒有統(tǒng)一全中國，六國文字的俗體遲早也是會演變成類似隸書的新字體的。”可以推斷，至少在楚國簡帛文字中可能存在與隸變相似的形變現(xiàn)象，楚文字書法藝術的“今文”趨勢，不僅彰顯了其筆理墨妙，更蘊含著一種自覺的人文精神。 對于隸變的探討，離不開關于書法正體和俗體問題的研究?！墩f文解字序》有“著于竹帛謂之書”。王國維指出：“掌文書者亦皆謂之史，則史之職專以藏書、讀書、作書為事。”這些“掌文書者”均為諸侯國史官，而不像漢代簡牘更多來自傭書和刀筆小吏，他們抄寫大量經(jīng)典所使用的應為官方通行文字。在古文向今文轉(zhuǎn)化的探索和自然演化中，各諸侯國史官“同歸而殊途，一致而百慮”，在文字中凝結著各自的人文特質(zhì)，使得多種新形體出現(xiàn)。這些形體均可視作漢字形體正常演化的產(chǎn)物。所以，“隸變”是在大量古書經(jīng)典的創(chuàng)作、研究、傳抄中發(fā)生的，所謂俗體的推動僅是促成漢字形體演變的動因之一。 追尋隸變之蹤，可以一窺中國書法逐步走向自覺的歷程，體味漢字背后蘊含的人文精神，更加深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值。（選自2019年05月19日《人民日報》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） ，它是現(xiàn)代漢字演變過程的起點。，吸收了楚簡的特點，它是對楚文的融合、轉(zhuǎn)化、演進。，它發(fā)生在大量古書經(jīng)典的創(chuàng)作、研究、傳抄過程中。，追尋隸變的過程可以體會漢字的人文精神。（2）根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（ ） 、依類象形，相對來說不容易辨識，其向點畫頓挫、漸趨平直的隸書的轉(zhuǎn)變是一種歷史的必然。“書同文”的政令，只是統(tǒng)一了公文用語和用字規(guī)范，卻無法統(tǒng)一六國多樣化的書寫習慣。，已經(jīng)包含了篆、草、隸、楷、行等點畫，這些點畫成為書法藝術的母體。，正是他們各具人文特質(zhì)的書寫，導致了多種新形體出現(xiàn)。（3）說隸變隸變是中國書法藝術的自覺演變，從全文看有哪些理由？試作歸納。 15．閱讀材料，回答問題。 “泰坦尼克號”船難常常被當作現(xiàn)代社會的一個隱喻。在人生與歷史交織的這艘郵輪上，人們之間在階層、性別、年齡、族群/種族等維度上都存在差異，針對這些差異的種種制度安排，就是社會結構?！疤┨鼓峥颂枴鄙辖Y構的力量，就是由于與艙位、性別、年齡相關的制度安排影響了不同乘客的生存機會。在“泰坦尼克號”上，票價越高，其艙位距離逃生甲板就越近，乘客到達甲板的時間也越早，登上救生艇的可能也就越大。針對艙位差異的制度安排，造成了乘客的幸存率總體而言逐級遞減。另一方面，“女士和兒童優(yōu)先”的撤離原則，使得船上女性和兒童的幸存率比男性更高。這些制度安排才是影響個人生存機會的結構力量。 然而，“結構的力量”之所在，也隱藏了“結構失效”的可能。在制度的具體實踐過程中，人們對制度的理解和執(zhí)行會影響結構的效力?！疤┨鼓峥颂枴?二等艙男性乘客幸存率最低的原因便在于此?！疤┨鼓峥颂枴痹诔丝统冯x時，采用了“女士和兒童優(yōu)先”這一基于性別和年齡的制度安排，但這一安排在兩舷的具體實踐是不同的。二副對聚集在左舷甲板上的二等艙男性乘客一律不許登上救生艇，而一副對聚集在右舷甲板上的三等艙男性乘客，在甲板上沒有女士和兒童的情況下是允許他們登艇的，結果三等艙里男性乘客逃生率反而高于二等艙。任何制度安排，都只有在實踐中通過人們的行動才能發(fā)揮效力；無論是結構的力量，還是結構失效，都是人們面對制度安排時行動選擇的結果。每個行動都會影響到許多其他人，每個人都要面對自己的行動所造成的后果而承擔“行動的力量”。（節(jié)選自何江穗《行動的重量：“泰坦尼克號”生與死的另一面》）（1）簡要回答什么是結構的力量。 （2）舉一副和二副的事例旨在說明什么？ （3）老舍《茶館》里的松二爺因取消了“旗人”的特權，游手好閑，不自食其力，最終餓死，試用本材料所闡述的社會學觀點分析其如此結局的原因。 【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、論述類文本閱讀1． （1）A（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項，“原因在于時尚的意義的界域沒有打破”強加因果，且中國服裝設計師張慶輝的看法“時尚的意義在于打破界域”，也只是他個人的一種認識。故選A。 （2）C項，文章運用了擺事實、講道理的論證方法，但并未運用對比論證。故選C。 （3）A項，由原文第二段“長久以來，提起時尚，許多人的第一反應往往是新潮、前衛(wèi)”可知這只是許多人的第一反應，并不能說人們都認為“時尚就是新潮、前衛(wèi)”，而且人們只是對傳統(tǒng)文化有“嚴肅、古老”的印象，二者不能等同；B項，“只要……就可以……”過于絕對；D項，文化與時尚融合是兩者之間的事，而“業(yè)內(nèi)人士應深入思考如何讓傳統(tǒng)文化走進生活、活在日?！敝皇且粋€方面，推斷錯誤。故選C。 故答案為：⑴A；⑵C；⑶C；【點評】（1）此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。找準選項有關內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。 （2）本題考查學生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結構思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。 （3）此題考查學生運用文本知識進行推斷的能力。此類題這實際上是運用原文所提供的知識、結論，在原文允許的范圍內(nèi)，通過實踐進行運用，推出原文沒有直接表述的觀點，或者得出原文所沒有必要直接得出的結論，或者提出新的看法。2． （1）C（2）B,D（3）一方面，推動我國高考成績得到國外認可，使我國高考成績“走出去”很重要，既可以使我國基礎教育和高等教育進一步走向國際化，又可以與海外國家進行更多的教育交流合作；另一方面，推動我國高考成績得到國外認可，讓世界了解我國高考的質(zhì)量評價，有助于我國高考的健康發(fā)展，有助于推動海外國家對我國基礎教育乃至高等教育的質(zhì)量認可。 【解析】【分析】（1）C項，“他們在錄取我國的學生時，將與各地本科一批次錄取線持平，過線學生也不需要再讀預科”錯誤，原文說的是“澳大利亞名校悉尼大學宣布認可中國高考成績，并公布了面向我國各省市學生的分數(shù)線，基本與各地本科一批次錄取線持平。過線學生不需要再讀預科”，并非所有國外高校都這樣錄取。故選C。 （2）A項，“我國已同俄羅斯、美國、歐盟等建立起高層人文交流機制”錯誤，這是“據(jù)記者了解到的內(nèi)容”。C項，“主要是因為我們不了解他們的高考體系”錯誤，范圍縮小，原文中“主要是……高考體系”之后還有“也不了解他們的成績后面說明的東西”這一內(nèi)容。E項，“這篇新聞報道了中國高考在世界教育上的巨大作用”錯誤，這篇新聞報道了教育部正在推動我國高考成績得到國外認可，希望中國教育“走出去”。故選BD。 （3）此題注意根據(jù)文中的專家的觀點和文中的句子“即使認可高考成績，也不會直接按照高考成績錄取，但是不可否認，這對中國高考的健康發(fā)展有所裨益”“高考一個巨大的功能是，以考促學，國外高校越來越認可高考成績，意味著對我國基礎教育乃至高等教育的質(zhì)量越來越認可”“外國高校認可高考成績，應該說這是國外高校對我國中等教育水平的認可和對高考可信度的認可”“目前中國高考成績在留學中的作用早已初具效力”談自己的看法。 故答案為：⑴C；⑵BD； ⑶一方面，推動我國高考成績得到國外認可，使我國高考成績“走出去”很重要，既可以使我國基礎教育和高等教育進一步走向國際化，又可以與海外國家進行更多的教育交流合作；另一方面，推動我國高考成績得到國外認可，讓世界了解我國高考的質(zhì)量評價，有助于我國高考的健康發(fā)展，有助于推動海外國家對我國基礎教育乃至高等教育的質(zhì)量認可?！军c評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。 （2）本題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查探究文本中某些問題、提出自己的見解的能力。這類題答題時有兩個方向，分別為向內(nèi)挖掘和向外擴展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴展要結合現(xiàn)實，如沒有明確的要求不做向外擴展式答題。向內(nèi)挖掘又有兩種：第一就某一點作深入的探究，另一種方式多個角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點都不深入。3． （1）B（2）C（3）A 【解析】【分析】⑴本題考查把握文章的內(nèi)容要點、篩選整合文中信息、理解文中重要詞語的含義的能力。我們做這一類的題，最好參照選項在原文中找出與之相關的句子，并逐字加以對照?！岸卧澜纭备拍畹慕庾x外延過寬，由第一段最后一句可知；C.“憂大于喜”的結論過于武斷；。故選B。 ⑵本題考查把握文章的結構和論證方法的能力。首先要通讀文章，要注意所論述的對象，以及此對象的有關內(nèi)容和特點。答題時要把選項還原到文章進行比對，發(fā)現(xiàn)差異，找出答案。C“側重點就在于剖析了二次元文化受到追捧的兩大原因”錯，文章的側重點應在提出解決問題的辦法。故選C。 ⑶本題考查學生把握文章內(nèi)容要點以及作者在文中觀點態(tài)度的能力。答題的關鍵是審清題干、找準區(qū)位、對讀原文、尋找細微的差別，注意“范圍不當”“偷換概念”“曲解文意”“強加因果”“強行推理”等錯誤。，它不能左右整個二次元文化的火爆興盛。故選A。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶A【點評】⑴本題考查把握文章的內(nèi)容要點、篩選整合文中信息、理解文中重要詞語的含義的能力。我們做這一類的題，最好參照選項在原文中找出與之相關的句子，并逐字加以對照。 ⑵本題考查把握文章的結構和論證方法的能力。首先要通讀文章，要注意所論述的對象，以及此對象的有關內(nèi)容和特點。答題時要把選項還原到文章進行比對，發(fā)現(xiàn)差異，找出答案。 ⑶本題考查學生把握文章內(nèi)容要點以及作者在文中觀點態(tài)度的能力。答題的關鍵是審清題干、找準區(qū)位、對讀原文、尋找細微的差別，注意“范圍不當”“偷換概念”“曲解文意”“強加因果”“強行推理”等錯誤。，它不能左右整個二次元文化的火爆興盛。故選B。4． （1）對金庸和“金庸現(xiàn)象”作出最終評價（2）D（3）A（4）金庸在其武俠小說里建立的幻想世界和《魔戒》《冰與火之歌》有相似之處，不是隨便哪個寫手都能做到的；為評價金庸小說提供一種方法（路徑），有助于人們從奇幻、幻想小說的角度去認識金庸武俠的內(nèi)涵和美學意義。（5）金庸武俠小說才是金庸產(chǎn)生巨大影響力的主要原因； 金庸武俠小說的關鍵并不像金庸自己說的在“俠”；金庸武俠小說中的“俠”在逐漸退隱（超越了弘揚俠義精神）；金庸武俠小說有對中國歷史和社會有更深遠的反思；金庸武俠小說中的“武”有著獨具特色的東方奇幻，這才是吸引讀者的地方；金庸武俠小說的出色之處在于通過真實的描寫建構出了一個想象奇崛又極具真實感世界。 【解析】【分析】（1）“蓋棺論定”出現(xiàn)在文章第一段，說的是金庸去世后各大媒體發(fā)了紀念文章，對金庸做出了評價，評價的具體內(nèi)容就是下文談到的許多文章都強調(diào)金庸除武俠小說之外，還有很多其他的成就和事跡，隱含有“金庸可不止是寫武俠的”的意思，據(jù)此可分析出，在文中“蓋棺定論”的意思是對金庸和金庸現(xiàn)象做出最終評價。 （2）第三段畫線句子是“不過對一種文學本質(zhì)與功能的看法，并不會因為作家本人曾說過而更加合理”，出現(xiàn)在文段的開頭，上文是金庸本人對武俠精神的評價，下文是作者對武俠的解釋?？梢娺@個句子有承上啟下的作用。A、B兩項正確。從句子內(nèi)容來看，作者說一