【正文】 印白先生客氣有加，他這樣表現的目的是________ （5）印白先生明知“此倭寇殺人如麻”卻仍“始終不買賬”，這是因為________ 【答案】（1）印白先生的字進步神速，先是得到左鄰右舍的認可，后又得到達官貴人的賞識。（2）14歲那年，印白先生御前走筆，龍顏贊嘆，當場賜銀百兩，旨令將其抄書立碑留存；聞名全國（3）每天舞筆練字，很少再給外人；顯貴人家出資豐厚，也遭婉言拒絕。（4）討好先生，使先生順利書寫（5）印白先生有強烈的愛國情懷，有骨氣、有操守 【解析】【分析】（1）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。“先給左鄰右舍寫聯(lián)畫帖，后給達官貴人描扇點匾”這個句了說明印白先生的字進步神速，先是得到左鄰右舍的認可，后又得到達官貴人的賞識。（2）這是考查指代性詞語指代的內容。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。“從此，印白先生名揚大江南北?！本渲小按恕敝傅氖?4歲那年，印白先生御前走筆，龍顏贊嘆，當場賜銀百兩，旨令將其抄書立碑留存，用一個成語來概括“名揚大江南北”的意思聞名全國。（3）考查篩選相關信息并加以概括。解答時要整體感知文章內容，用簡潔的語言概括出來即可。（4）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。野村一開始對印白先生客氣有加，他這樣表現的目的是討好先生，使先生順利書寫。（5）評價人物形象要根據文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質方面進行概括?！军c評】（1）主要考查對句子的理解。（2）此題考查對指代性詞語指代的內容的把握及對詞語的理解。（3）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。（4）主要考查對句子的理解。（5）本題考查評價人物形象。　11． 以《那一次，我真 》為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于600字。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數在600左右。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名?！敬鸢浮磕且淮挝艺鎽M愧每當想起那件事兒，我的臉就紅得像蘋果。那是一個冬天的早晨，天氣是出奇地冷，凜冽的北風在外面呼呼地刮著，聽著都讓人害怕。地上都凍像鐵塊一樣硬梆梆的。早上第二節(jié)課后，該去冬季長跑了。我怕冷，也怕跑步，真不想去?？墒牵惺裁崔k法呢？我縮著脖子琢磨起來。忽然一個念頭蹦入我的腦海：前天，有個同學說自己肚子疼，老師不是沒讓她跑步嗎？不如，我也試試這一招。廣播里響起了集合的音樂，同學們照例出去排隊了。我坐在位置上，左手放在桌子上，右手捂著肚子，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。老師走過來，見我一副痛苦樣子，便關切地問：“怎么了，身體不舒服嗎？”一邊說一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹?。”我無力地點了點頭。“要不要打電話讓你家長帶你去醫(yī)院拿點藥吃？”“不用了，今天早上剛吃過，還是有點兒疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去跑步了，以免再受涼。”說完，老師走了出去。心里懸著的一塊石頭落了地，大功告成，不由一陣竊喜。第二節(jié)語文課，老師講得津津有味，同學們也異?；钴S，一個個手舉得高高的，搶著回答，生怕老師看不到。平時，我也是個“積極分子”，一時竟忘了自己“生病”了，忍不住高高舉起手來。答完了問題，不禁洋洋得意。老師不失時機地來了一段：“同學思維敏捷、聲音洪亮。更為難得的是她今天身體不舒服，我們大家要好好地向她學習！”同學們都不約而同地鼓起掌來。我的臉蹭地就紅了，火辣辣的，老師的表揚仿佛是一個巴掌正抽在我的臉上。這件事深深地印在我的腦海里，每當我想起這件事，就臉紅到脖子根。因為惰性發(fā)作，我撒了謊，欺騙了所有人。而老師的關懷和表揚，同學們的問候和情誼，就像一縷陽光，照亮了我的心。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉祟}“那一次，我真 ”。這是一道半命題作文。另一半由作者來補上。補什么呢？一般來說補你最熟悉的內容，最有趣的內容，最有教益的內容。生活中如“快樂”“激動”“驚訝”“后悔”“慚愧”“堅強”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達”“成熟”“謙虛”“善良”“驕傲”等都可以，這就是要求作者去寫事。選取值得回憶的“那一次”。我真是寫自己的感受，應該是在這次事件中，我起到了正面的作用，或者發(fā)揮了相當大的作用，這是一篇典型的敘事作文?！军c睛】半命題作文，就是限定一半的內容，留出一半的內容由學生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結構的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個完整、恰當的題目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據所選材料再去擬定一個完整、恰當的題目。此后的構思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。12． 作文生活中，“幸福”并不都是轟轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細切微小，難以察覺，而且，也許在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常常……請以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫一篇記敘性文章。要求：①文中不得出現真實的姓名、校名和地名；②記事清楚，思想健康，語言文明；③書寫工整，卷面整潔；④字數不少于600字。【答案】屬于我的小幸福生活中充滿無限的未知與可能，他會讓你飽含著對生活的期待，在點點滴滴中，感受著屬于自己的小幸福。每天早上的一份早餐，就是我的幸福?！昂⒆?，快點，起來上學了！”每天熟悉而不能再熟悉的話語透過那清晨柔和的陽光中刺痛了我的耳膜，我便吃力地從床上爬起。一杯熱牛奶，兩篇面包，一個被母親扒得白胖胖的雞蛋，就成了我每日的早餐。當我坐在椅子上準備消滅他們時，你便會說：“慢點吃，又沒有人和你搶?！薄昂谩！蔽覀兿嘁曇恍?，眉眼彎彎中不乏昨日的深情。我在桌上吃，你在對面看，這樣點點溫馨的畫面我不求久，因為那是屬于我的小幸福。每次我沮喪時的陪伴，就是我的幸福。還記得那次中午午休，我拖著剛剛上完體育課疲憊而勞累的身子回到家中，糟糕的心情是我懶得動彈，這時，你悄悄推開房門，用溫柔的話語對我說：“怎么了，累著了？”“我……我這次體育考試才考了十分，可怎么辦呀！”你和藹地搖了搖頭，對我說：“沒事，這東西也不是一時能練會的，等晚上你寫完作業(yè)，媽媽陪你去練。”我點了點頭，便覺得自己失落時，有媽媽的肯定與陪伴，真幸福。每天你不辭辛勞地為我付出，就是我的幸福。每當我在寫字桌上寫作業(yè)時，你總會坐在我身后，用那慈祥的目光望著我，時間滴答滴答，到了十點多鐘時，我放下手中緊握已久的筆，伸了伸自己許久未舒展開來的腰，余光中，便看到了為我扒柚子的你。緊皺眉頭將柚子皮剝開，一層一層，一點一點，我依稀看到了你曾經白皙的手變得如此焦黃，曾經光鮮靚麗的臉上又調皮的生出了幾絲皺紋，漸漸的……你手中那晶瑩剔透的柚芯脫繭而出，那其中隱藏著無限的甜蜜的愛的深沉。日與月，更迭難休；芷與蘭，難吐芳馨；濁與清，顛倒眾生；我與你，共度時光。人生匆匆，短暫得讓人不得不珍惜。但當你享受其中的過程時，便會發(fā)現每一分每一秒都會很有意義。只要我們用心體會，就會感到自己身邊的小幸福?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉祟}“屬于我的小幸?！?。這個標題的意圖是讓我們感受幸福。如果我們不能感受幸福，我們就會在自怨自艾中消耗生命。“小幸?！必灤┰谖覀兊膶こＩ钪?，只是我們不易察覺。不然怎么會有人感嘆“人生總是哀傷多于快樂，人卻不知如來佛祖為何拈花微笑”?！靶⌒腋！币粋€溫暖的詞語。一個“小”字，讓幸福變得瑣碎、真實。它是一種帶有感性的情愫。這種情愫與愛有關，與心有關，與美有關。向小幸福伸手，整個世界就會跑進你的懷里，塞得滿滿的。自己熬夜做了一晚上的作業(yè)，一覺睡到自然醒，這是一種小幸福；口渴時，有人為你遞上一杯水，這是一種小幸福；孤獨無助時，有人為你伸出一雙手，這是一種小幸?！匀弧⑸鐣r時處處都有著讓我們感到幸福的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷春風…… 都是大自然的語言。家庭中父母關愛我們的一個眼神；學校里同學、老師的一舉一動；就是社會中一個陌生人的微笑，都有可能成為讓我們終生難忘的“小幸?！薄Ｓ纱丝梢?，作文的選材范圍極其廣泛。【點睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導構思立意。