【正文】 到哪里去找天才。 （4）第3小節(jié)寫(xiě)魯迅抓緊時(shí)間“一直工作到離開(kāi)人世的那一天”，這一節(jié)中有三處表示時(shí)間的詞語(yǔ)更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，請(qǐng)找出來(lái)，寫(xiě)在下面。 （5）你還了解哪些有關(guān)魯迅的事，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一件。 【答案】（1）曾經(jīng)；惡劣；愛(ài)惜；耗費(fèi)（2）每小節(jié)開(kāi)頭第一句（3）③；②（4）逝世前不久、逝世的前三天、逝世的前一天（5）略 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。（曾經(jīng)）說(shuō)過(guò)、 環(huán)境多么（惡劣）、（愛(ài)惜）自己的時(shí)間、（耗費(fèi)）別人的時(shí)間。（2）考查找段落中心句的方法。中心句是段落中處于中心地位的句子。它在段落中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這兩段段話的中心句都是每小節(jié)開(kāi)頭第一句。（3）A本題主要考查學(xué)生對(duì)一字多義的理解掌握情況，要結(jié)合語(yǔ)境去理解?！棒斞傅搅送砟?，對(duì)于時(shí)間抓得更緊”的意思：用上“更”，說(shuō)明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時(shí)間。故選C。B理解句子的意思：原句是一個(gè)反問(wèn)句，意思說(shuō)：世上沒(méi)有天才。（4）考查對(duì)時(shí)間詞語(yǔ)的把握，帶著問(wèn)題讀課文就能找到答案。（5）可從課外資料中查找，也可上網(wǎng)查找?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。（2）考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運(yùn)用。（3）A主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思再一一對(duì)號(hào)座。B此題考查對(duì)反問(wèn)句的理解。（4）此題考查對(duì)時(shí)間詞語(yǔ)的把握能力。（5）考查對(duì)對(duì)名人的了解。11．閱讀下文，回答問(wèn)題。 時(shí)間就是生命 魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家。他用筆做武器，寫(xiě)文章激勵(lì)廣大群眾起來(lái)革命。他在從事寫(xiě)作的三十年間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！边@句話的意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就，是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。 魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺椅上看看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫人等他。就是下大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。 魯迅珍惜時(shí)間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。（1）“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這句話表明________。 （2）魯迅把忙碌后看書(shū)當(dāng)作是________；把耗費(fèi)別人的時(shí)間看作是________；把節(jié)省時(shí)間看作是________。 （3）文章第________自然段寫(xiě)魯迅先生珍惜自己的時(shí)間，第________自然段寫(xiě)他珍惜別人的時(shí)間。 （4）文章贊揚(yáng)了________。 【答案】 （1）魯迅的知識(shí)和成就就是靠珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的（2）休息；謀財(cái)害命；延長(zhǎng)一個(gè)人的生命（3）三；四（4）魯迅先生珍惜時(shí)間、孜孜不倦的品質(zhì) 【解析】【分析】（1）理解文章語(yǔ)句的意思，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （4）考查概括中心思想。 “中心思想”是對(duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫(xiě)作目的或者作者要告訴人們贊揚(yáng)了什么。 故答案為：（1）魯迅的知識(shí)和成就就是靠珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。 （2）休息；謀財(cái)害命；延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。 （3）三、四 （4）魯迅先生珍惜時(shí)間、孜孜不倦的品質(zhì)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題考查對(duì)中心思想的概括能力。12．閱讀下文，回答問(wèn)題 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。 （1）地球在宇航員的眼中是這樣的：________。 （2）劃線的句子用了________、________、________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了________。 （3）劃線的句子用了________、________的修辭手法，將地球比作________、________。 （4）看過(guò)這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說(shuō)？ 【答案】（1）地球在宇航員的眼中是這樣的：藍(lán)白相間晶瑩的球體（2）作比較；打比方；列數(shù)字；地球?qū)θ祟?lèi)的珍貴（人類(lèi)的活動(dòng)范圍非常有限），人類(lèi)應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球（3）比喻；擬人；搖籃；母親（4）您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害是我們罪有應(yīng)得，希望能得到您的原諒。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。地球在宇航員的眼中是這樣的：藍(lán)白相間晶瑩的球體。（2）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法，①舉例子；②分類(lèi)別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。劃線的句子用了作比較、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了地球?qū)θ祟?lèi)的珍貴（人類(lèi)的活動(dòng)范圍非常有限），人類(lèi)應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人、比喻這修辭手法以及其作用。劃線的句子用了比喻、擬人的修辭手法，將地球比作搖籃、母親。（4）回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)?？催^(guò)這段話后，想對(duì)地球母親說(shuō)：您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害是我們罪有應(yīng)得，希望能得到您的原諒。故答案為：（1）藍(lán)白相間晶瑩的球體（2）作比較 、打比方、列數(shù)字 地球?qū)θ祟?lèi)的珍貴（人類(lèi)的活動(dòng)范圍非常有限），人類(lèi)應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球（3）比喻 擬人 搖籃 母親。（4）您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害是我們罪有應(yīng)得，希望能得到您的原諒。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（2）考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（3）考查學(xué)生對(duì)擬人、比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。