【正文】 ，再說(shuō)說(shuō)這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長(zhǎng)綻放的。 ⑩于是，這棟樓美麗了。 ⑨第二天，趕快去問(wèn)花工，回答說(shuō)：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開(kāi)得高潔得很哩。莊重里透著一些羞怯，沒(méi)有人能叫出那花的名字，只是花開(kāi)得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過(guò)一般舒坦。 ⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說(shuō)太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！” ②多好的一塊空地。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 故答案為：（1）草原（2）羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（2）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物?！敬鸢浮?（1）草原（2）羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。C.） A. （3）哪句話(huà)表達(dá)了作者的心情？用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。這一段，作者緊緊圍繞“天涯碧草”這一特點(diǎn)展開(kāi)了豐富的想像，而把這種想像準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)則是運(yùn)用了非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳌? （3）用橫線(xiàn)畫(huà)出比喻句，其中“無(wú)邊的綠毯”指________，“白色的大花”指________。既愿________的中國(guó)畫(huà)那樣，到處________羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給________表示我滿(mǎn)心的愉快。 那些小丘的線(xiàn)條是那么__________，就像只用__________，不用__________的中國(guó)畫(huà)那樣，到處__________，輕輕流入云際。那里的天比別處的更__________，空氣是那么__________，天空是那么__________，使我總想__________，表示我滿(mǎn)心的愉快。 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。（填序號(hào)）實(shí)實(shí)在在存在的事物________事物引起的聯(lián)想________（3）第二自然段中，第②③描寫(xiě)了音樂(lè)節(jié)奏________，第④句表現(xiàn)了樂(lè)聲________，第⑤⑥句描寫(xiě)表現(xiàn)了樂(lè)聲________。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。5．閱讀短文，回答問(wèn)題①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。（3）結(jié)合原文理解人物品質(zhì)?！爸笔嵌嘁糇郑瑒澲? 【答案】（1）zh225。書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手（ （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！案Z”字顯示速度快，又來(lái)得突然，用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。 （5）考查概括中心思想， “中心思想”是對(duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫(xiě)作目的或者作者要告訴人們什么。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。（5）表明童年時(shí)代我對(duì)百草園的喜愛(ài)之情?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)?！币痪溥\(yùn)用了________的修辭手法寫(xiě)百草園的________。和________兩個(gè)方面生動(dòng)而形象的描寫(xiě)百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂(lè)的兒童生活樂(lè)趣。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。 （4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。 （4）短文主要講述了生命的起源與演化和宇宙的起源與演化是密切相關(guān)的。 （2）、（3）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（4）短文主要講述了生命的起源與演化和宇宙的起源與演化是密切相關(guān)的。沸騰——________（2）生命的構(gòu)成元素有________、________、________、________、________、________等，它們來(lái)自于“________”后元素的演化。 復(fù)雜——________ 密切——________現(xiàn)生的一些極端嗜熱的古細(xì)菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代謝方式可能是化學(xué)無(wú)機(jī)自養(yǎng)。資料表明前生物階段的化學(xué)演化并不局限于地球，在宇宙空間中廣泛地存在著化學(xué)演化的產(chǎn)物。 （3）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。這句話(huà)真正的含義是當(dāng)時(shí)社會(huì)很黑暗，自己在與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí)經(jīng)常受到挫折與迫害。 故答案為：（1）伯父和“我”談碰壁。 （2）評(píng)價(jià)人物性格特點(diǎn)要應(yīng)做到通觀(guān)全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（3）魯迅先生生活在黑暗的舊社會(huì)中，他經(jīng)常寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。（1）這一段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ （2）魯迅先生的鼻子本來(lái)是天生的，為什么說(shuō)是碰壁碰的呢？從中體現(xiàn)出魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？ （3）請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)時(shí)魯迅先生生活的社會(huì)環(huán)境，談一談你對(duì)“四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”這句話(huà)的理解?！?“你想，四周?chē)诙炊吹模€不容易碰壁嗎？” 伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。 有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。新部編人教六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題含答案1．閱讀下文，回答問(wèn)題。” “哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 在座的人都哈哈大笑起來(lái)。幽默。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （3）魯迅先生生活在黑暗的舊社會(huì)中，他經(jīng)常寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。 （2）本題考查評(píng)價(jià)分析人物的性格特點(diǎn)。 未知生命起源（節(jié)選）生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來(lái)自“大爆炸”后元素的演化。至此，生物學(xué)的演化開(kāi)始，直到今天地球上產(chǎn)生了無(wú)數(shù)復(fù)雜的生命形式。38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的。（選自《古生物王國(guó)》）（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 【答案】 （1）疏遠(yuǎn)；簡(jiǎn)單；冷卻（2）碳；氫；氧；氮；磷；硫；大爆炸（3）原始地殼的出現(xiàn)。答案合理即可，不唯一。 故答案為：（1）疏遠(yuǎn)、簡(jiǎn)單、冷卻 （2）碳、氫、氧、氮、磷、硫、大爆炸 （3）原始地殼的出現(xiàn)。 （2）、（3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。如果不怕刺。、________來(lái)形容黃蜂和叫天子，這是分別從________（3）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)?