【正文】 （3）標(biāo)志著地球由天文行星時代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時代的是________。3．課外閱讀。 （2）說說下面兩句話中劃線的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。 （2）此題考查學(xué)生對詞語的辨析能力。zh225。A．氣勢逐漸增強(qiáng) B．輕柔舒緩 C．高昂激越【答案】 （1）月亮升起，海面平靜；月亮升高，穿過微云；月光照耀，風(fēng)起浪涌（2）①⑦；②③④⑤⑥（3）B；A；C【解析】【分析】（1）考查的是本為準(zhǔn)說的是哪三幅畫，（2）考查的是描寫的食物都是什么。這種境界，既__________，又__________，既愿__________，又想坐下________________。輕輕流入云際。草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被陶醉了。（3）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。”錯誤。 一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。________情畫意異獸珍________【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。他（經(jīng)常 【答案】（1）曾經(jīng)；惡劣；愛惜；耗費(fèi)（2）每小節(jié)開頭第一句（3）③；②（4）逝世前不久、逝世的前三天、逝世的前一天（5）略 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。（2）考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運(yùn)用?！边@句話表明________。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 、打比方、列數(shù)字（2）考查學(xué)生對說明方法的掌握。（4）回答這種開放性題目時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。 （1）地球在宇航員的眼中是這樣的：________。 故答案為：（1）魯迅的知識和成就就是靠珍惜時間、努力學(xué)習(xí)得來的。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。（4）考查對時間詞語的把握，帶著問題讀課文就能找到答案。②世上沒有天才。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。故：每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。 ；猴子；結(jié)構(gòu)；環(huán)境（2）茂；境；詩；禽；捷；若高低________落色________斑斕構(gòu)________也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個童話世界。②努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價值。樓前，陽光下 ， 姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。 ⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 （4）最后一句的作者這樣寫是為了說明（ 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，鼓勵學(xué)生對精彩語句進(jìn)行積累。那些小丘的線條是那么________在天底下，__________，而并不茫茫。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。o；xī（2）夾著；拿著（3）戰(zhàn)斗英雄、為了美好的明天甘愿犧牲自己。 （3）擬人、聲響、短短的泥墻根一帶 （4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力?！斞浮栋俨輬@和三味書屋》（1）這段描寫語言生動，作者用________ 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時代，具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。 （3）談自己的理解，時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像。 “那怎么——”幽默。通過若干前生物演化的過渡形式最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)，即具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命。 （4）用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。 ②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。 （3）此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。 （3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。 ）火柴盒，一手輕輕地劃著火柴。o ；雙膝xī，不要讀成qi。（3）考查的是音樂的表現(xiàn)方式。 （1）根據(jù)課文《草原》填空。這種境界，既________ 這次，我看到了草原。B. （4）B 【點(diǎn)評】（1）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。 ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。 ?對了！這才是生命的選擇。【點(diǎn)評】（1）、（2）、（3）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。境________（2）把下列詞語補(bǔ)充完整。 ；練；濺；錯；彩；紛；澈（3），|、|、|、|，|，|。（2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。 常常曾經(jīng)）說過；“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。 魯迅不僅（愛護(hù)（曾經(jīng)）說過、 環(huán)境多么（惡劣）、（愛惜）自己的時間、（耗費(fèi)）別人的時間。（3）A主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一 （2）魯迅把忙碌后看書當(dāng)作是________；把耗費(fèi)別人的時間看作是________；把節(jié)省時間看作是________。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。劃線的句子用了比喻、擬人的修辭手法，將地球比作搖籃、母親。它只有這么大，不會再長大。 “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們贊揚(yáng)了什么。他用筆做武器，寫文章激勵廣大群眾起來革命。B理解句子的意思：原句是一個反問句，意思說：世上沒有天才。B“哪里有天才？”這句話的意思是________①不知道哪里有天才。 常常他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。每當(dāng)天氣晴朗時__藍(lán)天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫__難怪人們把這些湖泊