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正文內(nèi)容

【10篇】新版部編六年級下冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項練習(xí)題+作文習(xí)作-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:30 上一頁面

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【正文】 行!不行!”兩個警察眼睛瞪得圓圓的,回答的聲音硬邦邦的,“沒有什么條件可談,不去也得去!”我是個‘兒童’,我的家當(dāng)然是‘兒童之家’啦!”皮皮很有理由,還故意反問:”警察對她說:她總穿著一雙黑色的大人皮鞋,鞋子比她的腳要大上一倍。(4)柔情萬千;熱情洋溢;沉靜和煦;孤獨衰老(5)感激;歡迎;贊美;置之不理【點評】此題包含了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,但最主要的還是對課文內(nèi)容的理解的情況。四、要深入的了解課文的主要內(nèi)容。n(2)擬人(3)每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時候,便不由自主地想起了往事。 (3)第②④段之間省去了一句話,請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來,使文意連貫、銜接自然。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給劃線字注音。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T,爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠地感激他。(6)體會重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。(3)對于標(biāo)點符號的考查,我們要平時的學(xué)習(xí)中用心體會標(biāo)點符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號,另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。(6)理解文章語句的含義,一要結(jié)合具體的語境,二要結(jié)合文中人物的情感。要了解標(biāo)點符號的基本用法,重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法,能正確使用標(biāo)點符號。;,;,;,;,;,(4)②(5)“張老師握著紅筆……凍得通紅”(6)c;d 【解析】【分析】(1)、(2)本題主要考查學(xué)生對近義詞、反義詞的辨析情況,有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。c、張老師多年如一日辛勤工作,培養(yǎng)了許多學(xué)生。b、張老師工作到深夜,實在太辛苦了。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。在這沉沉的雪夜________一覺醒來________往常________(3)給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點。 吃驚________ 前進(jìn)________ 學(xué)校門前的桃花開了又落,落了又開,一批批同學(xué)來了又去,去了又來。我貼著窗戶,輕輕地叫了一聲:“張老師”。 隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田,我的窗戶正好對著學(xué)校里張老師的窗戶,我常常喜歡向那里眺望。 我家對面有一座山,山腰上有一所學(xué)校,童年,我就在這里上學(xué)。6.閱讀下文,回答問題。 (4)長城雖偉大,但它只是一種精神的象征,其社會功用早已廢弛;而都江堰為中華民族造福千年。有了它才有諸葛亮、劉備的雄才大略,才有李白、杜甫、陸游的川行華章。 故答案為:(1)開門見山。 (2)、(4)考查對課文內(nèi)容的理解能力。(4)長城雖偉大,但它只是一種精神的象征,其社會功用早已廢弛;而都江堰為中華民族造福千年。有了它才有諸葛亮、劉備的雄才大略,才有李白、杜甫、陸游的川行華章。這是一種什么寫法?目的是什么? (2)文中說:“長城當(dāng)然也非常偉大”,長城的偉大表現(xiàn)在哪里? (3)為什么“從表面上看遠(yuǎn)不如長城的都江堰卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄G辍保? (4)為什么作者認(rèn)為中國歷史上最激動人心的工程不是長城,而是都江堰? 【答案】 (1)開門見山。長城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動的生活。因此,可以毫不夸張地說,它永久性地灌溉了中華民族。 但是,就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。長城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道,而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙古一帶,勁厲的寒風(fēng)在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯,淡淡的夕陽、荒涼的曠野溶成一氣,讓人全身心地投入對歷史、對歲月、對民族的巨大驚悸,感覺就深厚得多了。 都江堰余秋雨做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。要求學(xué)生首先要根據(jù)拼音的組合規(guī)則讀準(zhǔn)字音,然后根據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可?!边@是父親的聲音。 (2)解答本題首先要理解句子,再結(jié)合上下文進(jìn)行理解。(3)朱莉亞的弟弟病得很重,可是家里沒有錢給弟弟治病。;diǎn;zu224。n)得 踮________(diǎn)漫 ”(1)選擇文中括號里正確的注音。她的父母正和那位穿著體面的先生交談,原來他是一位知名的神經(jīng)外科醫(yī)生?!薄眤hē)體面的先生問:“你弟弟需要什么樣的奇跡?””收銀員看見是個臉色紅撲撲的小女孩,便彎下腰笑著問她:“小妹妹,你要買什么?”好容易輪到她了,朱莉亞把那枚攥(zu224。我最近連賬單都付不出來。這時,她聽到父母在隔壁房間說話。他老是哭,現(xiàn)在也是。n237。 (4)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。(4)略 應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境選詞填空,使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 【答案】 (1)曳;郁;禁;御(2)把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。羅賓遜情不自________地說:“這里太美了,有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣。負(fù)氧離子被稱為空氣維生素,它可以有效地抵________空氣污染對人體的危害,對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。 望著透明的河水,吸著清新的空氣,羅賓遜突發(fā)奇想:把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣,讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。羅賓遜情不自________地說:“這里太美了,有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣。表述合理,文通句順即可。 (4)《烏塔》或《學(xué)會看病》;人不要過分依賴別人,要學(xué)會獨立生存,鍛煉自己的能力 【點評】(1)主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 (2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【答案】 (1)傷心;陌生;融化;關(guān)閉;索??;出現(xiàn);批評;保護(hù)(2)漁翁夫婦對天鵝的關(guān)心和愛護(hù)使天鵝產(chǎn)生依賴感,慢慢失去了獨立生活的能力。 敞開——________奉獻(xiàn)——________ 在這個世界上,人人都贊美無私的愛。不過,它們不是飛走了,而是在湖面封凍的時候餓死了。但湖面封凍了,它們無法獲得食物。 出了家門,向南走二里路,有個湖,當(dāng)?shù)厝私兴禊Z湖。2.閱讀短文,回答問題。 (5)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。對不認(rèn)識的字用部首查字法,對不會寫的字用音序查字法。 (6)考查文學(xué)常識,在于平時的積累和識記。 (4)詞語理解的考查。因此,應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識,同時在運用知識時,注意把握其不同的特點和要求。C.郭沫若 (5)文中舉了________、________、________三個例子,在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,試舉一例:________。 (2)按照課文,把短文中的第①段的橫線填完整。 ③當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。 善于“打破砂鍋問到底”的人,卻從中有所________,有所________,有所________,有所________。 ②科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。(1)“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部,用音序查字法應(yīng)查________。 (4)文段中見微知著的意思是________。陳景潤B. 【答案】 (1)钅;Q(2)發(fā)現(xiàn);發(fā)明;創(chuàng)造;成就(3)打破砂鍋問到底(4)見到事情的苗頭,就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢(5)洗澡水的漩渦;紫羅蘭的變色;睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動;魯班上山,手被植物葉劃傷,后來發(fā)明了鋸(6)D(7)鍥而不舍 【解析】【分析】(1)此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。 (3)考查對俗語背誦積累,答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍,再按要求找到答案。 (6)D(7)鍥而不舍 【點評】(1)本題考查學(xué)生查字典的能力。 (4)本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。解答此題要結(jié)合語境理解句意,有利于對文章中心主題的把握。老夫婦見到這群天外來客,非常高興,就拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝,這群天鵝慢慢熟悉了島上生活,就高興地在島上住下來。 冬天來了,天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。有一年,這對老夫婦離開了小島、從此,天鵝也在島上消失了。 高興——________ 消失——________ (4)由這篇短文,可以聯(lián)系到學(xué)過的課文________,它們都告訴人們一個道理,那就是________。答案合理即可,不唯一。 (4)本題考查概括文章給人的啟示和道理。(3)在這世界上,人人都需要愛,但過多的愛,會使人產(chǎn)生依賴,使人喪失生活生存的能力。 (3)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。奇妙的白銀仙境樹木和花草隨風(fēng)搖________,散發(fā)出濃________的芳香。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。樹木和花草隨風(fēng)搖________,散發(fā)出濃________的芳香。 (3)羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣? (4)現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣?請你舉幾個例子。(4)略 【解析】【分析】(1)本題考查詞語的運用。 (4)回答這種開放性題目時需注意兩點:一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個人的認(rèn)識。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。 (2)、(3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。
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