【正文】 自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來(lái)。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)句子的把握能力及考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運(yùn)用。從給出的詞語(yǔ)“又工整又漂亮”來(lái)看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又驚又喜、又氣又惱。在句首：艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（4）認(rèn)真；全神貫注；思索（5）直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才乖乖拿出這節(jié)課要用的書。 思考—________ （5）讀文中畫橫線的句子，練習(xí)用“直到……才……”造句。 又工整又漂亮 其他同學(xué)都回家了，而他卻一個(gè)人在教室里苦苦思索，直到做出正確的答案，他才露出了滿意的笑容，安心地回家。 艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。（3）此題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握的能力。第二段：凡卡懇求爺爺帶他離開這兒回家。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（2）挨打、挨餓 、睡不好覺；先后（3）B （4）凡卡的童年生活太悲慘了，我們生活在幸福的時(shí)代，要好好珍惜。B 吃的東西數(shù)量少，質(zhì)量差。 第一段：________第二段：________（2）第一段是從________三方面來(lái)寫的，它們之間是________關(guān)系。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。 “昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。 （4）此題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （2）我因浪費(fèi)很多時(shí)間而感到羞愧。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人、比喻修辭手法以及其作用。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（2）我因浪費(fèi)很多時(shí)間而感到羞愧。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。 去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。5．閱讀下文，回答問(wèn)題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （2）假花指的是就一些班門龍虎，賣弄知識(shí)，但又沒有真才實(shí)學(xué)的人，而老天爺指的是客觀的環(huán)境、困境、機(jī)遇，不會(huì)因?yàn)橐蛉说囊庾R(shí)而改變。（2）、（4）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。（4）真正有特別才能的人，決不會(huì)去介意那些毀謗非議，惡意批評(píng)決不能夠損害他們的優(yōu)異之處。（1）假花在下雨時(shí)和雨后有什么不同的表現(xiàn)？ （2）你對(duì)假花和老天爺各有什么評(píng)價(jià)？ （3）文章先記敘后議論，若將文章分為兩部分，應(yīng)怎樣劃分為好？ （4）讀了這則寓言后，你受到了什么啟發(fā)和教育？現(xiàn)實(shí)生活中有類似的事情嗎？想一想，說(shuō)一說(shuō)。所有樹木、青草經(jīng)過(guò)雨水沖洗后變得煥然一新。 (4)本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 (2)本題主要考查的是對(duì)詞語(yǔ)的理解能力?！边@些內(nèi)容進(jìn)行理解概括。 (3)本題可以結(jié)合“朱莉亞很好奇，她親了親弟弟，踮起腳尖走到門邊去。（4）因?yàn)樗牭礁改傅恼勗?，知道弟弟生了重病，家里無(wú)錢醫(yī)治，只能靠奇跡來(lái)救弟弟，而她不知道奇跡是什么，所以要去買個(gè)奇跡來(lái)救弟弟。n；zhu242。 zhē）（2）解釋下面句子中搞笑的詞語(yǔ)。 diān）起攥________（zu224。 彌________（m237。朱莉亞的媽媽說(shuō)：“大夫，我們還不知道手術(shù)費(fèi)是誰(shuí)付的，您說(shuō)是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的錢。n”這是父親的聲音。朱莉亞雖然只有六歲，但她知道，當(dāng)大人壓低聲音說(shuō)話時(shí)，就是討論重大事情。朱莉亞輕輕撫摸著弟弟的小臉，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“邁克，別哭了。）漫著一股藥味。 （5）本題考查評(píng)價(jià)分析人物精神或品質(zhì)。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。 （2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（2）華羅庚；計(jì)算錯(cuò)誤（3）著名的數(shù)學(xué)家；普通中學(xué)青年教師（4）《堆壘素?cái)?shù)論》這本書寫得很好；發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了；希望能更正（5）謙虛、真誠(chéng)、實(shí)事求是。 （3）陳景潤(rùn)給華羅庚寫信的時(shí)候，華羅庚是一位________，陳景潤(rùn)是一位________。 華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信，還把寫信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。他的意見完全正確，有著很高的才華。 信的大意是_____我讀了您寫的_____堆疊素?cái)?shù)論_____覺得這本書寫得很好_____可是經(jīng)過(guò)反復(fù)核算_____發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了_____這好比在明星上蒙上了一粒微塵_____希望您能更正_____ 有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來(lái)信。 那里在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。2．閱讀短文，完成后面的作業(yè)。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置?！?。從給出的詞語(yǔ)“急匆匆”來(lái)看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)字和第三個(gè)字是一樣的。 （3）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。 【答案】 （1），；；；，；。________的禮物 ________的淚珠 ________的月光 ”正在這時(shí)，門開了，爸爸回來(lái)了！他們二話沒說(shuō)用外衣裹緊我，背著我朝門外走去……多年后，當(dāng)重溫起這件事時(shí)，媽媽卻是一頭霧水：“有這事？”媽媽對(duì)我的關(guān)懷太多，也許是忘了，可我卻將媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷記在心上，當(dāng)作最寶貴的禮物。隨后，便聽到媽媽給爸爸打電話：“喂，我們的女兒正發(fā)燒呢！快回來(lái)！我擔(dān)心……”說(shuō)完，媽媽又輕輕地向我走來(lái)。 過(guò)了許久，媽媽見我微微地閉上眼睛。此時(shí)，我借著那清幽的月光，看出媽媽的眉頭皺在一起。我難受地躺在床上，渾身發(fā)燙，無(wú)力地呻吟著。 母親_____人間第一親_____母愛_____人間第一情_____誰(shuí)言寸草心_____報(bào)得三春暉_____母愛偉大無(wú)私_____猶如春風(fēng)_____又如春雨_____吹入并滋潤(rùn)著我的心田_____【10篇】新版部編人教小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整)】含答案+作文習(xí)作1．閱讀下文，回答問(wèn)題。 那晚，夜深了。她用冷水將毛巾浸濕，擰干，鋪平，然后放在我額頭上。我望著媽媽的背影，她的步伐是那樣的沉重。我用嘴一碰，好苦……我正想盡力地起來(lái)擦去媽媽那苦澀的眼淚，她卻好像看破了我的心思，扭過(guò)頭去說(shuō)：“眼睛進(jìn)沙子了。 無(wú)私——________ 滋潤(rùn)——________ 無(wú)限——________掩飾——________ 沉重——________ 苦澀——________（3）根據(jù)課文內(nèi)容填空。________的珠子________的眼淚 悄悄地、________、________、________急匆匆、________、________、________（5）理解：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。（2）自私；干枯；有限；顯露；輕盈；甘甜（3）清幽；豆大；斷線；苦澀；寶貴；沉重（4）團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；哈哈笑；欣欣然；亮晶晶；氣沖沖；白茫茫（5）誰(shuí)說(shuō)兒女嫩草般的微小心意，能報(bào)答春天那陽(yáng)光般的愛？ 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。答案合理即可，不唯一。從給出的詞語(yǔ)“悄悄地”來(lái)看，是AAB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。 故答案為：（1），；。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。 （3）從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。 （5）此題主要考查對(duì)詩(shī)句理解的能力。 華羅庚讀完信，翻開書來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了。 信的大意是________我讀了您寫的________堆疊素?cái)?shù)論________覺得這本書寫得很好________可是經(jīng)過(guò)反復(fù)核算________發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了________這好比在明星上蒙上了一粒微塵________希望您能更正________（2）文中“明星”指的是________，“微塵”指的是________。；，；，；，；。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)