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正文內(nèi)容

新版部編人教六年級下冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項練習(xí)題作文習(xí)作-資料下載頁

2025-04-02 02:33本頁面
  

【正文】 們和其他人一樣,都是一種草,也都是一種花。記住,沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草!” 幾十年過去了,當我從深山里的鄉(xiāng)下走進都市里的大學(xué),當我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會的一員,當我面對一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時,我從不自卑,也沒有浮躁過。我總會想起老校長的那句話——沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草。(1)老校長為什么要對我們說“沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草”?(2)你知道哪些草會開花嗎?請列舉幾種。(3)聯(lián)系實際,把你對“沒有一種草是不開花的”這句話的理解寫下來?!敬鸢浮浚?)因為他看出了我們的心思,懂得孩子們心中的自卑感。(2)薺菜、馬齒莧、牽?;?、地雷花(3)每一個人,不管他或她生在哪里,能力大小,機遇如何,只要他或她能堅持自己、努力奮進,都會獲得一定的成功。【解析】【分析】(1)考查對課文的理解,帶著問題細讀課文真題感知課文內(nèi)容,就能從文中第2 自然段找到相關(guān)的語句,然后加以概括。(2)考查文化常識,在于平時的積累,我們常見的會開花的草還有薺菜、馬齒莧、牽?;?、地雷花等。(3)理解含義深刻的句子:撇開表面意思;找到在文章中的深層的意思。依據(jù)課文內(nèi)容可知每一個人,不管他或她生在哪里,能力大小,機遇如何,只要他或她能堅持自己、努力奮進,都會獲得一定的成功?! 军c評】(1)此題考查對課文的理解能力。(2)主要考查學(xué)生對文化常識的掌握,要求學(xué)生平時多記多積累。(3)主要考查你對理解句子等考點的理解。 11. 根據(jù)要求作文。一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕像,有人問他:“你是怎樣完成這座美麗的雕像的?”雕塑家回答:“這座雕像原來就在那里,我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得美麗的自我。而那位出色的雕塑家就是你自己。請以“成長”為題,根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗,寫一篇記敘文。要求:①要有真情實感;②不少于 600 字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?!敬鸢浮坷模撼砷L人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。——題記不知何時,發(fā)現(xiàn)自己早已不復(fù)從前,曾經(jīng)的懵懂少年,已是再尋不回的了……猶記得,那年的那些人,那些事。杭州的記憶多少有些久遠了,但不知為何,還是能夠清楚地記得那些美好。游樂園的門前,兩個天真爛漫的小男孩正擺著令人啼笑皆非的姿勢合影作為留念。這,就是我兒時最要好的玩伴。雖然有許多我們不能參與的項目,但對于我們來說,觀看,也不失為一種特別的樂趣。在聽到他人的大聲尖叫時,我們總是沒心沒肺地忍俊不禁。當父親叫著我跑慢點的時候,我不知當時是故意作對,還是按捺不住急切的心情,迫不及待地沖進了將要開始萬圣節(jié)特別演出的劇場。一進門便覺昏暗的光線,仿佛墨魚噴出的墨水一般,混濁了視線,在昏暗的燈光中,兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。頓時,只聽一聲“啊”的慘叫,我們倆就猶如受驚的兔子一般,直往父親懷里撲去。父母也是丈二和尚摸不著頭腦,但是他們一看到骷髏時,就掩不住臉上的笑意了,我們也臉紅著低下了頭。成長是一場必經(jīng)的旅途,它既是一段過程,也是最終的目的地:成長是一場無需解釋的蛻變,這蛻變必然打破幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回之后,縈繞在心頭成為少年時的渴求:成長是一場愈演愈烈的話劇,這話劇徐徐拉開帷幕,主人公也一一登臺,亦步亦趨地走向歲月深處:成長是一場無悔的征程,征程的起點是家,終點卻漂泊不定。其實成長就在每一個人的身邊,“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同?!闭湎М斚履莵碇灰椎臅r光,告別那一去不復(fù)返的時光,憧憬那未來,未知的時光。若有歧路,定有明星相伴:若有失望,定有希望常在。希望之樹常青,人生歷久彌新,生命因此升華。成長,我們孤獨過,但是,一路走來,我們并不孤獨……【解析】【詳解】本題考查命題作文。首先審題。審讀導(dǎo)語,抓住關(guān)鍵詞句,“在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得美麗的自我。而那位出色的雕塑家就是你自己。”這句話指人要把自己的一些名利的追求拋棄,把身上的不足逐漸改掉,那么才能成為更好的自己。審讀題目,“成長”是詞語類題目,本身就是題眼,寫自己的成長類故事,范圍比較廣,只要是內(nèi)心獲得成長即可。體裁必須是記敘文。其次,選材?!案鶕?jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗”,選材必須從自己的生活出發(fā),選取自己生命中的能夠體現(xiàn)成長性的素材,可以從學(xué)習(xí)、生活、家庭、對社會歷史自我認識等角度選材,要具有獨特性,典型性,具有反思價值、回味價值、留戀價值,才能夠引發(fā)讀者的興趣,才能更好的突出主題。第三,思路。成長的具體事件是什么?在這個過程中我是怎么成長的?我在哪方面獲得了成長?圍繞這幾個問題來行文。第四,語言。本文的題目較簡單,若想脫穎而出,就必須在事件的敘述上更有特點,或者語言優(yōu)美,有很強的文學(xué)色彩;或者語言比較幽默;或者描寫非常細致,打動人心。同時在結(jié)構(gòu)上可以做一些巧妙的設(shè)計,倒敘,插敘,小標題式,懸念式等結(jié)構(gòu)方式。第五,主題。本文主題比較明顯就是成長,但是若想突出,則要把這份成長寫的更細致,是哪一方面的成長,勇敢、自信、回饋、耐心等等。12. 請以“你是我最 的人”為題,寫一篇文章。提示:可從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中選擇,或填入其他詞語,將題目補充完整。要求:①文長不少于600字;②詩歌除外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;④卷面整潔,書寫規(guī)范、工整?!敬鸢浮磕闶俏易罡屑さ娜? 當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天?!煌魢妗皣W啦啦”,風吹過,一片菖蒲歡舞,骨韌而身柔。風伴著香氣,吹開一片水霧迷蒙的記憶“那不是蘆葦,是菖蒲?!蹦阈χ次?,慈愛溫和。兒時的我因為母親繁忙的工作,長期與你生活在鄉(xiāng)村里。在你溫暖的臂彎里,在輕聲的呢喃中,我體會到了愛。所以,在我的生命中,你是我最感激的人。在初見暑氣的夏夜,臨水的院子里,人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣,在你的蒲扇下悠悠拂來,煞是清新。夏日晚上蚊蟲多,你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲,劃一根火柴,點燃驅(qū)蚊。你總是笑著說:“還是點菖蒲好,比什么蚊香都靈!”夏夜的晚上,伴著氤氳在空氣中菖蒲的氣息,安然入夢。夢夢中總是會出現(xiàn)那個熟悉的場景,端午的日子,你抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端,你握一端,每插進一根,你就開心地笑一次。夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風下,在無數(shù)個兒時的夏夜,清涼著我的夢境。迷蒙里,隱隱約約中,你的一顰一笑,句句叮,印在我的記憶深處。年復(fù)一年,風吹菖蒲,可臨水的院子里少了一個我。每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜,那一滴滴文字滴進血脈,都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦,星光淡淡,還是一個夏夜,我回家探望你,仍在那個臨水的小院中,我們躺在院中的竹席上,仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣,搖著蒲葵扇,聽我說著學(xué)校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過,你似乎想到了什么,突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋,一手扶著竹席邊的椅子,顫顏巍巍地走向那個熟悉的抽屜,然后瞇縫著眼睛,在抽屜中摸索著,幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中,劃一根火柴,熟悉的氣息就飄渺而來。你又笑著說:“還是點菖蒲好,比什么蚊香都靈!”一切仿佛與記憶重合,還是熟悉的氣息,還是那種濃濃的愛。于是在這清涼的晚風中,在菖蒲熟悉的氣息中,在故鄉(xiāng)臨水的小院中,我們仰望著星空“當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天?!蓖馄?,時光會變老,但是,你給我的愛從未改變。外婆,感謝你為我不變的愛與付出,你是我最感激的人,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,未來,也是?!窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇半命題作文,題目是“你是我最的人”。在審題中尤其要注意“最”字,“最”字是體現(xiàn)出這個人與其他人的區(qū)別之處,是其最典型的形象特征,是令“我”牽掛、感激、敬佩……的原因所在。而所補充的詞語是“我”情感的抒發(fā)點,或者是文章的線索?!澳恪笔堑诙朔Q,這是在作文的行文中需要注意的??梢杂洈⑸钪小澳恪?,描寫的人物的典型事件,來突出人物的精神品質(zhì),來抒發(fā)“我”的情感??梢詫懤蠋?、父母、同學(xué)等人在生活中非常的理解你、關(guān)心你的事件;可以寫在你的學(xué)習(xí)生活中,給予你幫助的人;可以寫你的生命中最重要的人,因為某種客觀原因不能相見而令你牽掛;可以寫某個人身上閃光的精神、品質(zhì),讓你敬佩……體裁上看,較適合寫記敘文或散文?!军c睛】半命題作文的補題是關(guān)鍵,可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法:①避生就熟。在補題時,我們可以選擇不同的角度。補題時,要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入點,從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。③補題時能運用修辭的要用上修辭,使文章題目更靈動,更有吸引力,同時也顯示出對語言的駕馭能力。
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