【正文】 主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用?！　军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)“看”的詞語(yǔ)的把握能力。（2）從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可?！?0．閱讀短文，完成練習(xí)。做時(shí)間的主人 卡爾華爾德是我的鋼琴教師。有一天，他在給我上課的時(shí)候，忽然問(wèn)我：“你每天練琴要花多少時(shí)間？”我說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)”“你每次練習(xí)，時(shí)間都很長(zhǎng)嗎？是不是有個(gè)把鐘頭？”“我想這樣才好。”“不，不要這樣?！彼f(shuō)，“你長(zhǎng)大之后，每天是不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的空閑的。你要養(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘，比如在你上學(xué)以前，或在午飯后，或在工作疲勞的短暫休息時(shí)間。五分鐘、十分鐘也練習(xí)，把你的練習(xí)時(shí)間分散在一天里面。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了?！?當(dāng)我在大學(xué)教書的時(shí)候，也搞一些創(chuàng)作?？墒巧险n、看卷子、開(kāi)會(huì)等事情把白天晚上的時(shí)間全占滿了。差不多有兩年多我沒(méi)寫什么東西。我的理由是沒(méi)有時(shí)間。后來(lái)，我想起了卡爾華爾德先生對(duì)我講的話。 到了下一個(gè)星期，我就照著他的話實(shí)驗(yàn)起來(lái)。只要有三五分鐘的空閑時(shí)間，我就坐下來(lái)寫上幾行。出乎我的意料，在那個(gè)周末，我竟寫出了許多頁(yè)稿子。 后來(lái)我同樣用積少成多的辦法創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)。我的教學(xué)工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時(shí)間。 利用短暫的時(shí)間，其中有一個(gè)訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速。如果只有五分鐘時(shí)間給你寫作，你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上去。事前要有所準(zhǔn)備，一旦開(kāi)始做這項(xiàng)工作，就要立即把思想集中到工作中去。 卡爾華爾德對(duì)我的一生有重大的影響。他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時(shí)間也有價(jià)值，使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。短暫________繁重________迅速________集中________（2）卡爾華爾德對(duì)于“我”的一生有什么重大的影響？（3）聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓幼鰰r(shí)間的主人。（4）搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)久；輕松；緩慢；松散（2）珍惜并充分利用短暫的時(shí)間。（3）略（4）略【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。其中注意：短暫：時(shí)間短。所以“短暫”的反義詞是“長(zhǎng)久”。繁重：(工作、任務(wù))多而重。所以“繁重”的反義詞是“輕松”。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，帶著問(wèn)題細(xì)讀課文都能從文中最后一段找到答案。 卡爾華爾德對(duì)我的一生有重大的影響。他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時(shí)間也有價(jià)值，使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。（4）考查搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（2）此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（3）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（4）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。11． 根據(jù)下面題目和要求作文。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱后面都有一段故事。請(qǐng)以“我的煩惱”為題，寫一篇不少于550字的，具有真情實(shí)感的記敘文?！敬鸢浮课业臒馈皩殞殻瑏?lái)來(lái)來(lái)，把毛筆放進(jìn)去”?！皩殞殹边@個(gè)曾經(jīng)那么親切的昵稱，不知何時(shí)起，開(kāi)始令我很不順耳。一開(kāi)始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發(fā)”了。起因還是源于那節(jié)該死的繪畫課。記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風(fēng)搖擺著，像是和我在打招呼，我開(kāi)心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。推開(kāi)那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學(xué)們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無(wú)拘無(wú)束地游著，杜鵑鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發(fā)著撲鼻的香氣。我默默地打開(kāi)畫箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。老師指導(dǎo)完其他同學(xué)后，便來(lái)教我畫畫了。只見(jiàn)他擺出一副畫畫的架勢(shì)，大筆一揮，開(kāi)始舞文弄墨起來(lái)。正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來(lái)畫了?！蔽翌D時(shí)愣住了，整個(gè)教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進(jìn)行著自我安慰著：一個(gè)親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺(jué)得舒暢了許多，教室力的笑聲也開(kāi)始逐漸平息了下來(lái)?？僧?dāng)我仔細(xì)地看著老師時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑。我的火頓時(shí)一下子又沖了上來(lái)，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會(huì)叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”?！肮?！哈哈哈！”這次，同學(xué)們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來(lái)……唉！“寶寶”這個(gè)昵稱真是我的一個(gè)大麻煩，你說(shuō)我該怎么辦呢？【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，貼近學(xué)生生活，難度不大。所謂“煩惱”，是“煩悶、苦惱”的意思。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的煩惱，如：學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情感的煩惱、生理的煩惱等?？梢詫懪c父母的沖突，朋友對(duì)自己的誤解等，要寫出產(chǎn)生煩惱的原因和自己的感受以及消除煩惱以后的體會(huì)，達(dá)到與讀者溝通、交流的目的?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。 要抓住題目中的題眼，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這很重要。如本題的“煩惱”；其次立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明集中、深刻透徹、新穎別致的主題思想。當(dāng)然還要正確，不能帶有反社會(huì)思想。還要注意選材得當(dāng)。選材必須選擇自己熟悉的材料，才能寫出感情。這是需要日常生活積累的，若沒(méi)有積累，每逢寫作當(dāng)然就有苦難言。如果可以，最好從小事情揭示大道理，給人以很深的啟示。最后，語(yǔ)言要有感染力。準(zhǔn)確通順的語(yǔ)言是必須的，它的表現(xiàn)力與感染力直接決定著文章的質(zhì)量。12． 請(qǐng)根據(jù)要求寫篇作文。生活忙忙碌碌，我們總一味地向前奔跑，但時(shí)光的橡皮擦涂不掉生活畫卷中的亮點(diǎn)，用心回味生活的點(diǎn)滴，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，精彩其實(shí)無(wú)處不在。也許它就藏在每個(gè)細(xì)微卻溫暖人心的舉動(dòng)里，也許它就藏在平常而又親切的話語(yǔ)里，也許它就藏在某個(gè)被我們忽略平凡的角落中。用我們美好的心靈，去發(fā)現(xiàn)生活中的精彩吧!題目:藏在 _____________的精彩要求:①將題目補(bǔ)充完整:②除詩(shī)歌以外，文體不限:③感情真摯，不得抄袋:④不少F600字:⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】符合題意即可。范文：藏在角落里的精彩那些五彩繽紛的彩虹,那些絢麗多姿的鮮花,總是讓人感嘆其精彩,但在一處角落里,也藏著不一樣的精彩。在我家小區(qū)靠墻的花園里,一棵草被安置在那個(gè)不起眼的角落里。似乎是因?yàn)樗钠椒?它被園丁安置在那里,似乎又是因?yàn)樗拿煨?它被與其它艷麗的花分開(kāi)。那里沒(méi)有陽(yáng)光的厚待,沒(méi)有肥沃的土地供它生長(zhǎng),更沒(méi)有路人的贊嘆,陪伴它的只有沒(méi)有盡頭的寒冷與孤獨(dú),它就在這地獄般的角落里生活著,腰似乎也是因?yàn)樽约旱谋拔⒍痛怪?。第一次看?jiàn)它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子?；▓@里的其它花早已被人用帳篷把它們罩住了,唯獨(dú)那棵草,又一次因?yàn)樽约旱钠椒捕焕渎?在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)雨的壓力。最終在一次次的摧殘下倒了下來(lái),看來(lái)它是真的不行了。它似乎也為自己的命運(yùn)流了淚。那天,它身邊的雨水顯得更多。幾天后,再次經(jīng)過(guò)時(shí)又看見(jiàn)了它,它竟然已經(jīng)重新站了起來(lái),雖然它的身軀還是那樣彎曲著,但它好像是在從地里努力汲取著營(yíng)養(yǎng)。原來(lái)它并沒(méi)有放棄,它一直都在努力的伸展身軀,陽(yáng)光也終于留意到了它的存在,照在角落里。再過(guò)幾天后,經(jīng)過(guò)那里時(shí)又是一番別致,在風(fēng)雨中奄奄一息的它此刻已開(kāi)出了一朵美麗的花,與那些艷麗的花并無(wú)二致。陽(yáng)光照在它的身軀上,使它更加耀眼奪目,給那個(gè)不起眼的角落帶來(lái)了更多的精彩,帶來(lái)了人們的青睞。接下來(lái)的日子里,它依舊在那里生長(zhǎng),只不過(guò)多了幾朵花的陪伴,多了肥沃的土地,花園里也多了一處精彩。平凡身軀,平凡角落,平凡小草,但藏著精彩的努力。【解析】【詳解】本題屬于半命題材料作文，從所給材料中，補(bǔ)充題目，選取最佳角度，亮出你的觀點(diǎn)。首先審題。這道題的材料提示我們?cè)诿β档纳钪邪l(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的美好，從眾多的生活素材中，可以從平常的小事寫起，把你印象最深、最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來(lái)，完成寫作。寫作之前首先要明白“精彩”如何理解？什么樣的人、物、事值得珍藏？既然是藏起來(lái)的精彩，一定要寫清楚精彩的瞬間，材料要充分，具有真情實(shí)感，不可泛泛而談。可從“角落”“書本”“故事”“詩(shī)詞”“節(jié)目”“競(jìng)爭(zhēng)”“音樂(lè)”等角度來(lái)寫。文體選擇比較隨意，議論文、記敘文都可以。寫作時(shí)可以記敘，可以抒情，可以議論。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。寫作選材時(shí)要注意感情要真摯，聯(lián)系文章主旨，安排好詳略。