【正文】 【答案】（1）長久；輕松；緩慢；松散（2）珍惜并充分利用短暫的時間。（3）略（4）略【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認識和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。其中注意：短暫：時間短。所以“短暫”的反義詞是“長久”。繁重：(工作、任務(wù))多而重。所以“繁重”的反義詞是“輕松”。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，帶著問題細讀課文都能從文中最后一段找到答案。 卡爾華爾德對我的一生有重大的影響。他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時間也有價值，使我學(xué)會充分利用一點一滴的閑暇時間。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實際學(xué)以致用。（4）考查搜集有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。【點評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（2）此題考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句順，書寫認真即可。（4）本題考查學(xué)生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦。11． 閱讀下面文字后作文童年是三味書屋搖頭晃腦的讀書，童年是百草園中數(shù)不盡的樂趣，童年是一個人精神的家園和靈魂的棲息地。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請以“藏在記憶深處的童年” 為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名和班名?！敬鸢浮坎卦谟洃浬钐幍耐晖?，一段短暫而幸福的時光，那是的我們天真，自由，似乎每天都沒有煩惱。但是，歲月它總會帶走太多，帶走了我們的童年，只給我們留下了記憶。每說到童年，總會勾起我的回憶，童年發(fā)生的事情太多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。小時候喜歡去外婆家玩，也許是外婆的和藹，也許是那兒的小伙伴們。夏天往往是悶熱的，令人煩悶的，可是同年的夏天總會有無限樂趣。驕陽炙烤著大地，悶熱的天氣使人喘不過氣來，時?？梢月牭街寺暯小Ｎ覐男⊥娴酱蟮暮门笥研＄鶃碚椅彝?，我心想:這么熱的天能干什么呀？.在我還沒想完，小琦把我拉到一邊，悄悄在我耳邊說:“我們?nèi)ダ畲鬆數(shù)奈鞴系厝ネ滴鞴铣浴！焙孟褚膊诲e，我一口答應(yīng)了。走到西瓜地邊，我們倆擼起領(lǐng)了袖子，下地了?！鞍パ?，這些西瓜真是又大又圓啊，吃起來肯定可口”，我不禁感嘆道。我們倆經(jīng)過千挑萬選終于選出了一個大西瓜，當(dāng)我們正準(zhǔn)備搬回家時，“你們兩個小鬼在偷西瓜嗎?”李大爺說。我們倆沉默了，隨后李大爺又笑著說:“想吃西瓜來找我啊，來，到我家吃?！崩畲鬆敯崃艘粋€大西瓜到他家，切給我們吃。雖然那是幾年前的事情了，但是我依舊那么清晰，仿佛就是昨天。不經(jīng)意間，我們小學(xué)畢業(yè)了。那年夏天，我們徹底對童年說了聲“再見!”開始步入中學(xué)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)童年真的很好，就像是天上的風(fēng)箏，隨意的飛，手一松，風(fēng)箏飛了，童年走了。聆聽一首首兒時的音樂，仿佛自己又回到了童年，簡單的音樂，那包含著我們多少情感。打開相冊，一張張兒時的照片映入眼里，而相冊里的我們總是一副笑臉，又感覺笑聲在耳邊回響。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年是一場夢，夢里是我們快樂的。童年是一首歌，歌里是我們的歡聲笑語......池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面......童年，再見!【解析】【詳解】本題考查帶提示語全命題作文。寫作前要注意審題，分析題目。 “記憶深處童年”應(yīng)該寫作在童年留下深刻印象的回憶性記敘文，“藏”說明這件事不是在童年中人盡皆知，是不顯露的，并值得珍視的。所以在選材上要慎重，要選擇一件或幾件典型的事件，在寫作方法上要采用多種表現(xiàn)手法，避免單一。文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。在敘事時事情的經(jīng)過要詳細生動，運用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。文章的主題在寫作之前要謀劃好，圍繞主題展開作文，不易偏題。12． 作文。如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏龋缺冉允?。照片記錄了生活點滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。請以《總會想起那張照片》為題，寫一篇文章。要求：①緊扣文題，寫一篇記敘文。②500字以上。③不能出現(xiàn)真實的姓名?！敬鸢浮靠倳肫鹉菑堈掌谖覀兊娜松壽E中，拍過許許多多的照片。每一張照片，都是一段點滴往事；每一張照片，都記錄著我們的成長。而每當(dāng)看到那張照片，那段往事就不由自主的浮現(xiàn)在我的眼前，揮之不去?！跋﹃柕挠鄷熑鰸M大地，十幾個孩子正在吹氣球，地上一張白色的畫布上擺著書籍，有中小學(xué)生的工具書、雜志、漫畫書、小說、作文輔導(dǎo)書、名著等等，陽光照射在孩子們身上和一排排書籍上，時間就定格在這一刻，這是一幅多么美好的畫卷啊”。這張照片是我們班暑假進行賣書活動時拍攝的，那時我們?yōu)榱送其N書，采取了“買一送一”——“買書送氣球”等“花樣百出”的推銷書籍的方法，同學(xué)們認真的神情和各種奇思妙想，讓我至今難以忘懷……賣書前的那個下午，我們集中在一個同學(xué)家討論賣書的方法。同學(xué)們紛紛出謀劃策：“我們得先把書登記好，賣完好把錢給他！”“嗯，沒錯，我們每賣完一本書都得記錄好。”“我們還要帶手電筒！”“還得帶零錢！”在同學(xué)們七嘴八舌的討論聲中，我們終于商討出了自認為相對完美的計劃。登記好書后，我們當(dāng)然要排演一遍啦！頂著火辣辣的太陽，將自己的同伴當(dāng)作顧客，耐心地詢問和解答，汗珠從臉頰滑落，一張張臉龐都紅撲撲的，耀眼極了。夜幕降臨，同學(xué)們已將書鋪好，陸陸續(xù)續(xù)的有人從我們身旁走過，可是大家都不敢大聲喊，不敢去招攬顧客。這時一位叔叔走過來：“小朋友，你們這是在干什么呢？”我們連忙回應(yīng)：“賣書！”我們熱情的靠攏在他的身邊，向他推薦書籍，就當(dāng)我們以為第一筆生意就要完成的時候，那個叔叔卻說：“不好意思啊，我沒帶錢！”我們都露出了失望的表情，隨即說道：“叔叔沒關(guān)系，你可以明天來買，我們明天也在！”雖然第一筆生意沒完成，但卻大大地鼓舞了我們的士氣。我們開始不斷地向來往的行人推薦書籍，從剛開始的膽怯、緊張到后來的大方、自然。隨著書籍不斷被賣出，錢也源源不斷地流入我們的口袋，每一次售書都成功讓我們露出開心不已的笑容。最有趣的是外組的同學(xué)向我們賣書，“這本書5塊給你！”“2塊！不賣算了”“3塊！不能再低了！”最終以3塊錢的價格成交，可是他們殊不知，那本3塊錢的書被我們用10塊的價格推銷出去了。最后分錢的時候，同學(xué)們都心滿意足，雖然不多，但也來之不易。那張照片記錄著我們第一次社會實踐活動，見證了我們的成長，也重現(xiàn)了我們一起努力奮斗的時光，即使時光不能倒流，我們也總會想起那張照片——那是屬于我們的青蔥歲月?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“總會想起那張照片”。這是一個命題文?！澳菑堈掌笔沁^去的一張照片，所以作文內(nèi)容要緊緊圍繞照片中出現(xiàn)的人、物、場景而展開，照片是定格的瞬間，卻能形成永遠的記憶，定格畫面中的人、景、物需要進行細節(jié)描寫；其次，我們要寫出為什么自己選擇那張照片，也就是說，我們不僅要揭示出那張照片“總會想起”的原因，更要寫出照片中的人和事對你產(chǎn)生的強烈的感情沖擊，并能凸顯出照片對于自己人生的意義、啟示和思考。在具體寫作時，我們應(yīng)該重點勾勒出照片中的情景，如拍照時人物的神態(tài)、動作的細節(jié)以及特定的情境等。既要將背景體現(xiàn)到位，更要讓人物形象鮮活起來，可以立體成像，可以多角度透視，可以動態(tài)展示，可以點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實結(jié)合等。此外，還要給畫面賦予斑斕的色彩，這樣的照片才會真實再現(xiàn)，給人以強烈的視覺沖擊和心靈震撼。結(jié)尾升華情感時，要寫出真情實感，并能彰顯思想深度。照片的背后，可以是真情的寄托，可以是人生意義的咀嚼，可以是生命價值的思考，可以是成長的啟示，還可以是生活態(tài)度的改觀等?！军c睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。