【正文】 這里彈琴。 （5）作者寫這一段文字的目的是什么？ 【答案】 （1）碧綠；紫紅；肥胖；輕捷；顏色；形態(tài)（2）①不能。（3）擬人；聲響；短短的泥墻根一帶（4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 （2）此類型的題目答案一般都是否定的。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。②不能。 【點(diǎn)評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了。 ）自制的煙卷，（他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。劃著________ （3）郝副營長是一個什么樣的人? （4）在文中找出表示郝副營長動作、表情的詞語。 【解析】【分析】（1）考察易錯字的讀音。（2）一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著火柴?！军c(diǎn)評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是概括能力。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（1）第二段文字向我們展現(xiàn)了哪三幅畫面？（2）第二自然段的語句，哪些是描寫實(shí)實(shí)在在事物的，哪些是描寫由事物引起的聯(lián)想的。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。 這次，我看到了草原。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給__________?？諝馐悄敲確_______，天空是那么________，使我總想________四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。不用________又________這段話寫出了草原遼闊碧綠特點(diǎn)，作者用了________、________、________不同的詞來描寫草原的色彩。寫草原的景色，基本采取遠(yuǎn)望和整體感知的筆法來描述的，從天空到地面、從小丘到羊群，再到駿馬和大牛，線索是先整體后局部。 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 （2）找出文中的比喻句，用“________”畫出來。作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解最后一句，比較判斷正誤。（2）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。8．閱讀下文，回答問題這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。自然是薔微①了，花工們說。 ③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。 ④人們好像一下子被那花驚醒了。大樓里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時也都能找到共同的話題。那里怎么會有花呢？粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。生命的偉大也正在于這選擇的正確。C.D.②努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。（1）玫瑰花：姹紫嫣紅；在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長．白玉簪花：潔白如雪（雪白白花花）；在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。 在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。注意，這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。 雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。。?）辨字組詞。 鏡________塞________林深葉________ ________無其事白________騰空 清________見底（3）給文中劃線的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。|“|”、“|”|。故答案為：九寨溝、時候、水溝、眼鏡、瓶塞、猴子、結(jié)構(gòu)、環(huán)境。（3）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。（4）把握作者感情要在理解課文意思的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。10．認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。 魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。 有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。 熱愛他曾經(jīng)說起：“時間就是生命，無緣無故地（耗費(fèi)（經(jīng)常 愛惜）________自己的時間 消費(fèi)）________別人的時間 （2）在第三第四小節(jié)中用“________”劃出能概括全節(jié)意思的句子。③用上“更”，說明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時間。 （4）第3小節(jié)寫魯迅抓緊時間“一直工作到離開人世的那一天”，這一節(jié)中有三處表示時間的詞語更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，請找出來，寫在下面。（2）考查找段落中心句的方法。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。故選C?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。一對號座。11．閱讀下文，回答問題。 魯迅是我國偉大的文學(xué)家?！边@句話的意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時間、努力學(xué)習(xí)得來的。 魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。有時，也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。他曾經(jīng)說過：時間就是生命，無緣無故耗費(fèi)別人的時間和謀財(cái)害命沒有什么兩樣。 魯迅珍惜時間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和寫作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。 （3）文章第________自然段寫魯迅先生珍惜自己的時間，第________自然段寫他珍惜別人的時間。 （2）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （4）考查概括中心思想。 （3）三、四 （4）魯迅先生珍惜時間、孜孜不倦的品質(zhì)。 （4）此題考查對中心思想的概括能力。 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 （3）劃線的句子用了________、________的修辭手法，將地球比作________、________。地球在宇航員的眼中是這樣的：藍(lán)白相間晶瑩的球體。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人、比喻這修辭手法以及其作用。故答案為：（1）藍(lán)白相間晶瑩的球體（2）作比較 擬人 搖籃（4）您對我們這么的無私，而我們卻對您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害是我們罪有應(yīng)得，希望能得到您的原諒。（3）考查學(xué)生對擬人、比喻修辭手法的掌握。