【正文】 帽肅立，一齊抬起頭，（瞻 起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟（ｚ236。 拂）的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。 ④……中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（nｉ受檢閱的部隊由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。 ⑥開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，5馬并行，馬腿的動作完全一致。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。 ⑦兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地拍手，一個高潮接著一個高潮。 （5）下列沒有運用比喻修辭手法的一項是（B.D. （8）談一談你閱讀本文后的感悟： 【答案】 （1）檐；ｚｈ236。（5）A（6）人山人海；摩肩接踵；人聲鼎沸（7）描寫閱兵式的部分是一種典型的場面描寫。先寫主席，再寫群眾。 【解析】【分析】（1）考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 （2）本題主要考查對近義詞、反義詞的辨析能力。 （4）結(jié)合語境，對語段進行賞析是重要的考點之一。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 （7）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）歡躍、瞻仰、肅靜、完畢 （3）反復(fù) ；這段話運用反復(fù)的修辭手法生動形象地寫出了開國大典熱鬧非凡的氣氛和盛大的場面；比喻 ；把“戰(zhàn)士們”比作“鋼鐵巨人”，生動形象地展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的精神風貌，寫出了人民軍隊的威武雄壯；反復(fù)；這段話運用反復(fù)的修辭手法突出地表現(xiàn)了人們對人民子弟兵的無比熱愛和信賴的思想感情。先根據(jù)排列順序用概括性語言進行描寫，接著，抓住重點，詳細描寫了戰(zhàn)車師、騎兵師和空軍。 （8）感悟無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血，浴血奮戰(zhàn)，才終于贏來了新中國的誕生。 （2）主要測試學生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。 （4）此題考查學賞析語段能力。 （6）本題考查學生對語文知識的積累。6．課外閱讀說它老實吧，它的確有時候很乖。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！ （1）照樣子寫詞語。貓的性格實在有些古怪。________寫出貓盡職的程度；________寫出貓的神態(tài)；________寫出貓盡職的時間；________寫出了貓盡職時的決心。（3）“聽到老鼠的一點響動”寫出貓盡職的程度；“閉息凝視”寫出貓的神態(tài)；“一連就是幾個鐘頭”寫出貓盡職的時間；“非把老鼠等出來不可”寫出了貓盡職時的決心。我半夜從噩夢中驚醒，感覺到窒悶，便起來到廊上去呼吸寒夜的空氣。哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。我 望著這些燈，燈光帶著昏黃色，似乎還在寒氣的襲擊中微微顫抖。是的，那邊不是起了一陣 急促的腳步聲嗎？誰從城里走回鄉(xiāng)下來了？過了一會兒，一個黑影在我眼前晃一下。我自己也有過這樣的經(jīng)驗?？床灰娐返谋M頭。 這已經(jīng)是許多年前的事了。難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。但是熊熊的火光至今還隱約地亮在我們的眼前，似乎那火炬并沒有跟著殉情的古美人永沉誨底。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著的。我 想起了另一位友人的故事?！斑@人間畢竟還有溫暖”，他感激地想著， 從此他改變了生活態(tài)度。那一點燈光居 然鼓舞一個出門求死的人多活了這許多年，而且使他到現(xiàn)在還活得健壯。（2）文章中的“燈”象征著什么？（3）文中的這兩個句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。 ；溫暖和美好； 人性的善良； 心靈之燈、精神之燈。動作描寫，燈光給“我”帶來光明、指明方向，帶來心靈的安慰、鼓舞。但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。地球上自然資源遭到破壞的原因一是________，二是________?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。這種境界，_______使人驚嘆，_______叫人舒服，_______愿久立四望，_______想坐下低吟一首奇麗的小詩。（5）用波浪線畫出文中聯(lián)想的句子，并寫出它是由什么實實在在的事物引起的?　　________（6）這次，我看到了草原這句話說明了什么?　　________（7）一碧千里和翠色欲流這兩個詞相同的地方是________ 叫人舒服，________【答案】（1）景；人（2）文中寫出草原的綠。用駿馬和牛這些實際景物引起的。 【解析】【分析】這一自然段寫的是“我”看到了草原，感受到那里的奇麗風光。本文語言優(yōu)美，富有形象感和畫面感，因此要加強有感情朗讀的指導。要讓學生通過自己的朗讀將大家?guī)нM草原，并在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，背誦第一、二自然段。也許，當時我被在校運動會上獲得的兩枚跳遠金牌沖昏了頭腦；也許，我想用一種果敢的近乎完美的姿勢進入教室——總之，那時，我揮動雙腿，向窗臺跳去。 不幸的事發(fā)生了。最后，它集中在一點上，猶如一根毒針，在我骨中穿梭。 疼痛，似乎已耗盡我積蓄的熱量。 我靠著墻，靜靜地坐在那兒，感受著疼痛和冰冷的侵蝕…… （1）給文中劃線字注音，寫在文中橫線上。 （5）《體驗疼痛》的作者叫侯濤，他希望閱讀過這篇文章的每一個朋友都能在留言板上寫一句話，與他共享共勉。n；sh237。③最后，它集中在一點上，猶如一根毒針，在我骨中穿梭。、烙過l224。帶著問題細讀課文就能從文中第3找到答案。（4）考查篩選相關(guān)信息。平時注意多讀，多練。（4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力?！彼炖锝乐?，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。 “可是到了后來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。 “碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”（2）指當時社會的黑暗腐朽的統(tǒng)治；指魯迅先生與國民黨反動派針鋒相對的斗爭；沒有，只是從魯訊先生語言的表面意思而言，因為作者當時還小，聽不懂魯迅先生話里的真正含義 【解析】【分析】（1）評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括。文中魯迅先生說“四周黑洞洞的”指當時社會的黑暗腐朽的統(tǒng)治；“碰壁”指魯迅先生與國民黨反動派針鋒相對的斗爭；作者當時沒有真的明白伯父話的意思，只是從魯訊先生語言的表面意思而言，因為作者當時還小，聽不懂魯迅先生話里的真正含義。警方很快就將兇手逮捕歸案，他就是年僅20歲的齊瓦特。 善良的人捐獻的眼角膜竟然用到了罪犯的眼睛上，對此霍金斯的父親感到非常憤怒，立即給報社寫信，強烈譴責齊瓦特，說他褻瀆了自己兒子的善良。 2001年4月11日，齊瓦特被判終身監(jiān)禁?！卑汪斂▽⒒艚鹚古R死前寫的那張紙條遞給齊瓦特看。齊瓦特決定制止他們的犯罪行為。受重傷的警察和齊瓦特被送進醫(yī)院搶救。 事后，許多記者幾乎都想問同樣一個問題：齊瓦特為何不顧生命安危而與三個重犯進行殊死的搏斗？醫(yī)院和警方把這個問題寫在紙上，由護士轉(zhuǎn)給他。他們見到的只有一封齊瓦特留下的信。①輕慢，不尊敬?！蹦阍鯓永斫恺R瓦特說的這句話？ 【答案】（1）褻瀆；洗心革面（2）第一段：霍金斯因車禍去世，父母遵照他的遺愿，把眼角膜捐獻給了一個叫齊瓦特的青年。（3）略 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（3）理解句子：抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系文章的內(nèi)容，背景，找到背后的意義。（3）此題主要考查對句子的理解能力。（3）作文內(nèi)容積極向上。我十分無聊，便在桌上胡亂地畫起來。他徑直來到我的面前，放下一大堆的課本、資料，開始寫起作業(yè)來。正當我在不停抱怨自己變成書桌時，小主人拿來了水果放在我身上切，果汁流到我的身上黏糊糊的。可小主人似乎沒有聽見我說的話。【解析】【詳解】本題是命題作文。本題選材必須是自己最熟悉的題材，一定要典型，有利于做到想象合理。明確寫作對象和范圍。審清具體的寫作要求。請以“有你真好”為題，寫一篇記敘文。當玩耍時，我會坐在你肩膀上，在你的保護下盡享朝陽的美好。小學畢業(yè)的前幾天，我被一個人威脅，你就告訴我應(yīng)該怎么做，直到現(xiàn)在還記憶深刻。而你為了讓我開心，就拉著風箏跑，好累。”是啊，這話是多么的珍貴?。★L箏飛起來了，而你卻累得坐在地上，看著你滿頭的汗水，我感動的淚水奪眶而出。也就可以這樣來思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時候，最無奈、最無助的時候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。沒有細節(jié)就沒有藝術(shù)。【答案】屬于我的小幸福生活中充滿無限的未知與可能，他會讓你飽含著對生活的期待，在點點滴滴中，感受著屬于自己的小幸福。當我坐在椅子上準備消滅他們時，你便會說：“慢點吃，又沒有人和你搶。每次我沮喪時的陪伴，就是我的幸福。每當我在寫字桌上寫作業(yè)時，你總會坐在我身后，用那慈祥的目光望著我，時間滴答滴答，到了十點多鐘時，我放下手中緊握已久的筆，伸了伸自己許久未舒展開來的腰，余光中，便看到了為我扒柚子的你。但當你享受其中的過程時，便會發(fā)現(xiàn)每一分每一秒都會很有意義。如果我們不能感受幸福，我們就會在自怨自艾中消耗生命。一個“小”字，讓幸福變得瑣碎、真實。自己熬夜做了一晚上的作業(yè)，一覺睡到自然醒，這是一種小幸福；口渴時，有人為你遞上一杯水，這是一種小幸福；孤獨無助時，有人為你伸出一雙手，這是一種小幸?！匀?、社會時時處處都有著讓我們感到幸福的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉?！军c睛】命題作文的審題通常可以從以下方面入手，一要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。那天的雨來得特別突然。他們依偎在電話亭里，顯得非常焦慮。這時，小男孩打了個噴嚏，一下子撲到爸爸懷里開始哭鬧──他要回家，非要回家。雨太大了，出去就必然是落湯雞。大雨依舊肆虐。雨像石頭一樣地砸下來，就連我躲在亭子下，都能感覺到那種疼痛和寒冷。人自生下來，情感、情緒就受到客觀壞境的影響，受到偶發(fā)事件的牽動，“感動”就是人的感情受到?jīng)_擊時的一種反應(yīng)。內(nèi)容上，我們既可以寫偉人的壯舉，也可以寫凡人小事；還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。寫法上，要讀好題干要求，寫一篇記敘文。第二：明限制，確定選材范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。選自英國著名詩人奧登《染匠之手》親愛的同學，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。要懂得給予，就永運有可給予。人的一生，為他人付出得越多，他的心就越富足，他就越過得胸懷坦蕩，泰然自若。與人發(fā)生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關(guān)心幫助，化解心靈的隔閡，讓友誼常在。對生活心存感激，就不會有太多的抱怨。在外飲酒作樂、瀟灑走一回時，想想父母在家里是否感到孤獨。感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。列好提綱，確定好詳略?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。第三，選材要精當。語言上，要準確通順，富有表現(xiàn)力與感染力?！敬鸢浮恐匦抡J識你提起晁飛，心中總掠過一絲雜亂的情感，不知是欣喜還是怨恨。說話時，他的臉頰微微顫動，你會不由自主抿嘴一笑。面對同學們的責問，晁飛做出一副誠懇認錯的樣子?！敖裉煸鄹阋淮涡〗M朗誦比賽！”當一個聲音冒出來時，班里一下子炸開了鍋?！斑@次可重要！”一個人告訴他?！迸R比賽前，我仍對晁飛說了幾句多余的話。伴著激昂的樂曲，晁飛的聲音那么洪亮。晁飛呀，想起你，心中的欣喜與怨恨總會融合在一起?！澳恪保瑸榈诙朔Q，親切的稱呼能縮短與讀者的心理距離。“你”可以是現(xiàn)實中遇到的；假如是想象中的一次駐足，似也無妨?！罢J識”表明深層次地正確理解或了解。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。 (三)探究寓意法。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。19． 題目一：不論是名垂青史的偉人，還是默默無聞的凡人，人生在世，誰都會有自己的心愿。文體不限，力求有新意。要求 ：先將題目補充完整；文體不限，力求有新意。外公不住地點頭，嘴里說著：“恩，好聽，好聽！”“那我再唱給你聽，小燕子，穿花衣……”不知道什么時候，外公跟我一起唱了起來，我看著外公，外公看著我，我們一邊唱，一邊笑，歌聲和笑聲飄蕩在寧靜的夜晚……可是，外公走了，我問媽媽外公去哪了，媽媽總是說外公去了一個很遙遠、很美麗的地方，媽媽說那是“天堂”。進入六年級以后，由于父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺得不堪承受課業(yè)的壓力了。我可從來沒有這樣的感覺，我只是為了自己的尊嚴而學習，為了不讓別人看輕我，我認為我必須“吃得苦中苦”。美國布魯金斯學會有一句格言“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信?！窘馕觥俊驹斀狻款}目一：本題考查命題作文?！靶脑浮笔且粋€詞語的題目，題目就是題眼，應(yīng)該解讀“心愿”這個詞語，其指心中的愿望，發(fā)自內(nèi)心的還沒有實現(xiàn)的期待，注意明確它和理想的區(qū)別，“心愿”范圍是廣泛的，生活方方面面都可以，而“理想”則主要指志向、事業(yè)等方面。“心愿”的具體內(nèi)容或者具有動人的情感，例如對親人的關(guān)懷、對朋友信任的期待等；或者具有廣闊的視野，深邃的哲理，例如對人們保護環(huán)境的期待，對人們重拾雷鋒精神的期待等，對“心愿”具體內(nèi)容的解讀，一定程度上決定了文章的精神層次。首先，審讀導語和題目。其次，明確文體。誰在尋找？為什么尋找這個事物？怎么尋找這個事物？再次，選取素材。主題不能膚淺，浮于表面。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感?！敬鸢浮课腋械嚼⒕紊钪?，有許多事都會使你感到愧疚，從中你也會深受感