【正文】 （4） 說明我們對玩竹節(jié)人有濃厚的興趣。平時注意多積累，增加詞匯量。6．精彩句段我來品漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。 A.C. 【解析】【分析】（1）考查的是學(xué)生對字義的掌握，（2）說的是文中的你、他們、死人各指的是什么。7．課內(nèi)閱讀這次，我看到了草原。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 既愿久立四望那里的天比別處的更可愛，空氣是那么________而并不________輕輕流入云際。 又想坐下低吟一首奇麗的小詩[柔軟　柔美]________【答案】（1）清鮮；明朗；愉快；一碧千里；茫茫；翠色欲流；靜立不動；回味著草原的無限樂趣（2）柔美；勾畫（3）綠的范圍??；綠的程度【解析】主要測試學(xué)生課內(nèi)知識的了解。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。 ?矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐??！敬鸢浮?（1）錫林郭勒草原（2）廣闊；美麗；歡騰（3）承上啟下【解析】主要測試學(xué)生課外閱讀知識的了解。只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍(lán)鴉群撲殺得一個不留。 面對惡劣的生存條件，十幾只藍(lán)鴉自然結(jié)合成一個群體。 qi225。于是，整個墨西哥草原，雖然生存著難以計數(shù)的藍(lán)鴉，卻聽不見藍(lán)鴉雛鳥的叫聲。 在一個寂靜無聲的世界里，藍(lán)鴉保存了物種的繁衍。所有的藍(lán)鴉都是同一個雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對藍(lán)鴉的孩子。o（2）荒涼（蠻荒）；隱蔽（隱秘、隱藏）；光臨（光顧）；多么（何其）；剎那、即刻、瞬間、頓時等；好像、仿像、猶如、恍若、如若等（3）藍(lán)鴉的生存極為困難。潛qi225。先理解詞義再寫近義詞。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10．閱讀下文，回答問題。 ①皮鞋匠靜靜地聽著。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。④月亮越升越高，穿過________輕紗似的微云。 A．氣勢逐漸增強 B．輕柔舒緩 C．高昂激越【答案】 （1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷（2）實在事物：皮鞋匠靜靜地聽著 聯(lián)想事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（3）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿過微云；海面波濤洶涌（4）B；A；C 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）水天相接、微波粼粼、一縷一縷 （2）實在事物：皮鞋匠靜靜地聽著。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （1）地球在宇航員的眼中是這樣的：________。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。（4）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。 、打比方、列數(shù)字 地球?qū)θ祟惖恼滟F（人類的活動范圍非常有限），人類應(yīng)該珍惜和保護地球（3）比喻（2）考查學(xué)生對說明方法的掌握。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。 （2）給劃線的字注音。②這段話中將地球比作________和________，說明它的________，表達(dá)出對地球的________之情。（4）海洋；陸地；大氣層；搖籃；母親；可愛；贊美 【解析】【分析】（1）考查概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。ng”不要讀成“y236。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。故答案為：（1）宇航員在太空看到的地球的樣子（2）y236。n（3）映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。 搖籃（2）正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。（3）考查學(xué)生提取有效信息的能力。請以“我的煩惱”為題，寫一篇不少于550字的，具有真情實感的記敘文。起因還是源于那節(jié)該死的繪畫課。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫?！蔽翌D時愣住了，整個教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進行著自我安慰著：一個親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒有見過世面的笨家伙。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。在成長的過程中，每個人都會遇到大大小小的煩惱，如：學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情感的煩惱、生理的煩惱等。如本題的“煩惱”；其次立意深刻。選材必須選擇自己熟悉的材料，才能寫出感情。準(zhǔn)確通順的語言是必須的，它的表現(xiàn)力與感染力直接決定著文章的質(zhì)量。（3）不得抄襲、套作?；ú荻紵o精打采地低著頭，昏昏欲睡。我有心跑過去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走?！闭f著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少點什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。這件事情真不小，它永遠(yuǎn)激勵著我!【解析】【詳解】這是一篇全命題作文。文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。首先，要經(jīng)營好開頭和結(jié)尾，這是展示個人寫作能力的重要窗口。再次，安排好過渡?！军c睛】中考命題作文寫作技巧。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。也可以寫幾位“牛人”，每人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點。沒辦法，誰讓人家是學(xué)霸呢。不不不，我們永剛才不是哩，他啊，第一，沒戴眼鏡，身材高高瘦瘦，力氣卻不小，一雙眼睛黑而亮，鼻子小而高挺，薄薄的嘴唇能說會道數(shù)學(xué)難題，英語語法，語文自然不差。在之后的課堂上他也不經(jīng)常發(fā)言，但是考試卻總是接近滿分，他也不偏科，就連最不擅長的政治歷史他都九十多分，蟬聯(lián)了班級第一好多次，就算偶爾第一次被搶，他也會在下一次考試中奪回去，他的成績很穩(wěn)定，他對自己的要求高也不驕傲，就算是天才也需要努力，他也一定在奮斗著，這只學(xué)霸，很牛。想想之前我還說他靦腆，內(nèi)向，簡直是被外象所迷惑了，他的內(nèi)心簡直是個大逗比，常常一句話就逗得我們笑得肚子疼，而且老師說他吃飯連面都攪不動，可實際上，他力氣特別大，搬個什么東西毫不費力，他上課回答問題聲音小，可是下課在班里玩的最嗨，叫得最歡，哦，天吶，這就是傳說中的反差吧，什么內(nèi)向，靦腆全是假象，真面目在這里啊?！芭Ｈ恕币驗楹軈柡Γ越o人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，在人們的心里地位較高，所以常見的形容詞以牛來做比喻。寫作時要分清材料的主次。詳寫要突出中心，略寫不影響內(nèi)容的完整性。第二：明限制，確定選材范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。【答案】重拾 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。“重拾”是自己主動去“拾”，而不是被動地接受。選擇立意的時候要力求新穎，比如在大家都選擇“重拾信心、勇氣、理想”的時候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“重拾謙卑”，回避了撞車現(xiàn)象。17． 進入中學(xué)后，在日漸繁忙的日常學(xué)習(xí)和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整寫一篇文章。而在這些珍貴的記憶中，定會有無數(shù)的細(xì)節(jié)來供我們慢慢回味。每一次站在底線，我這心老是“撲通”跳個不停。這天，和以往一樣，在使我郁悶的發(fā)球時間中我已經(jīng)連續(xù)三次發(fā)球相繼失敗。我是如此的無助與孤獨。不說別的，就是為了爭這口氣，我也要成功。我仔細(xì)的推敲著這句話。這件事，真讓我感動。你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個。所寫事件要突出中心，安排構(gòu)思重點情節(jié)——詳寫細(xì)寫美寫。要求：（1）請將題目補充完整后寫在作文紙第一行的恰當(dāng)位置。這個回答頓時讓娟子陷入了回憶……那時候，娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。娟子發(fā)現(xiàn)講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興?。∷孟矚g這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了?！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读耍慃愓f得真好?！熬曜樱辉S說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！……眼前的李佳，明明就是當(dāng)年的自己?。【曜诱f：“李佳同學(xué)說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的。又是很多年過去了，有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的?！岸嗖省钡暮x是內(nèi)容豐富、廣泛、多樣，而不僅僅指顏色多。這篇作文雖然是命題作文，但是由于題目是一個隱喻，并且要求和限制較多，對七年級的學(xué)生來說，難度較大。娟子說月亮像豆角，被老師批評了，但她依然堅持自己的想法，最終成了一名優(yōu)秀的教師。通過一系列的事件，一個愛護學(xué)生，保護學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的老師形象也樹立起來了。（3）行文中不得透露個人相關(guān)信息。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?終于有幸去了一次蘇州。走進了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑:“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)睦先?，活潑的孩童，如今，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。首先，材料選擇。那么在作文主題上的選擇其實和材料的選擇有著密不可分的關(guān)系。如所謂的“睹物思人”，看到某個對自己很重要并很有意義的東西，聯(lián)想到圍繞這個東西發(fā)生的一些列事件，讓“我”恍然大悟，此后立足現(xiàn)在，進而表達(dá)感激或思念等情感。【點睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。（3）不得抄襲。讀書可以使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍?！倍肺稌嵕腿缭诟咛?。關(guān)鍵詞：這、美的、享受。是積極向上的，具有正能量的?！军c睛】命題作文寫作技巧。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷