【正文】 近三十年的斗室外，有三棵白丁香。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。（1）這段話描寫了丁香花的形狀________；顏色________；氣味________。春天未融化的積雪C.cī；b242。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)確定答案。 cī、b242。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。3．課內(nèi)閱讀。 ①皮鞋匠靜靜地聽著。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。 微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。 （2）此題主要考查對實(shí)實(shí)在在的事物、聯(lián)想的把握能力。 我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像。 “哪一點(diǎn)不像呢？”他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？””在座的人都哈哈大笑起來。幽默。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （3）魯迅先生生活在黑暗的舊社會中，他經(jīng)常寫文章揭露國民黨反動派，反動派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。 （2）本題考查評價(jià)分析人物性格特征的能力。 縣太爺來到小升庵附近，看他光著屁股在河里游泳不回避他，覺得這孩子可氣又可愛，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服掛在一棵大樹上。 小升庵一聽對對聯(lián)很高興，便兩手很夸張地?fù)笓付湔f：“我______。 縣太爺被他的滑稽樣逗樂了，一指那棵大樹：“千年古樹當(dāng)衣架。 聰穎過人________、________、________、________ （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。舊時(shí)形容官員出行，隨從的人很多。脫口而出：指不經(jīng)考慮，隨口說出。6．閱讀短文，回答問題　　?、谶@是誰彈的呢？旅客想?！　、軜巧鲜钦l，怎么往天花板上倒水？旅客生氣地問。琴邊放著一盆水。順著板縫滴到樓下去了。 ________（3）本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。 三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。【答案】 （1）恭敬、莊嚴(yán)地立著；恭敬地看（2）全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度 。 只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，不太采用?！　∩陨阅馨参课覀兊?，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。　　人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了?！薄　　翱蛇@正是它的美!”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的?！薄　∧棠棠樇t了，我也臉紅了。（4）了解了丑石前后的不同遭遇，我明白了一個(gè)深刻的道理：認(rèn)識事物不可限于表面，而應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。n]紗捶布。體現(xiàn)了丑石的不同凡響和科學(xué)家的慧眼識珠。9．閱讀下文，回答問題②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間____。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的_____的大海…… （1）這段話是選自課文《________》講述的是著名音樂家________的故事。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間________。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的________的大海…… （4）找出皮鞋匠產(chǎn)生聯(lián)想的句子。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。像《月光曲》這一課就可以搜集《月光曲》和貝多芬的資料。（4）先分析文中每句話各寫的是什么，然后再找出符合要求的句子。（2）對句子內(nèi)容的考查。首先熟讀文段，深入理解每句話的意思。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。他好像面對著大海，月亮正從 的地方升起來。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。 的臉上，照著她睜得大大的眼睛。 （2）下面不是比喻句的一句（月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，（3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是________ 【答案】（1）清幽；水天相接 ；微波粼粼 ；恬靜；波濤洶涌（2）C（3）月亮升起來了；月亮越升越高；海面上波濤洶涌（4）因?yàn)槟枪媚锸敲さ?，沒有見過任何的東西，但是貝多芬的月光曲確實(shí)讓她有了好像看到東西的感覺。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。（4）考查對課文的理解，結(jié)合語境，因?yàn)槟枪媚锸敲さ?，沒有見過任何的東西，但是貝多芬的月光曲確實(shí)讓她有了好像看到東西的感覺。（1）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。（4）、（5）此題考查對課文的理解能力。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。；b243。 gū?！军c(diǎn)評】（1）正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。 （2）說說下面兩句話中劃線的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上?！斑@里”指________。②不能。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。本詩正是運(yùn)用了這一修辭手法來寫雨與大地上的景物，使雨與大地上的景物具有人的情感與行為。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么?！案Z”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達(dá)這種效果。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。第三空考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的