【正文】 。 （4）仔細閱讀文章，可以從” 明明拍著腦袋責怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學蠶，要為別人著想！ “這句話中找到答案。做題時要先理解句子的意思，再仔細閱讀文章，根據(jù)題意進行篩選。做題時要根據(jù)題意并結合語段內容進行篩選。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。 他按時撕下一張又一張舊日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。 他慷慨。（1）在文中橫線處填上關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵?即使……或是 由于B.便 （3）用一句話概括第1自然段的大意。（4）略（5）略 【解析】【分析】（1）考查關聯(lián)詞的運用。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）B（2）神奇，無情，慷慨，公正。（2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。（5）結合實際，表述正確，文通句順即可?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”這時，人們多么需要光?。∧呐率且稽c點，也是珍貴的?！? （1）在文中找出下列詞語的反義詞。臺燈________蠟燭________ （3）將句子寫完整。 【答案】（1）高傲；明亮（2）高傲、趾高氣揚、自命不凡；默默無聞、踏踏實實、不炫耀、不驕傲、悄悄（3）不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻（4）詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。二、深入理解課文內容，理解作者要體現(xiàn)一個什么道理。）文中具體的含義：指臺燈要學習蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。人們裝聾作啞，置之不理。 風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。 終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切。n________________暴________________然一新攥瑟瑟顫抖（2）本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________的修辭手法。n；ch224。三有較強的思維和語言表達能力。n（2）擬人（3）每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。 周莊的河道呈“井”字形，街道和樓宅被河分隔。一個外鄉(xiāng)人，來到周莊，印象最深的莫過于這里的水，以及一切和水連在一起的景物。 我到周莊，每一次都坐船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。 第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。 第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。（1）選擇劃線字的正確讀音。ng zh242。 朦朧________ (耀眼 斑斕)（3）根據(jù)短文的內容填空。 第一次到周莊，作者看到的是一幅________，那是因為________；第二次到周莊，作者看到的是一幅________，那是因為________。o；cēn倒映（ d224。( 斑斕) 的光點、 朦朧 (耀眼)、(耀眼解答時要整體感知文章內容，用簡潔的語言概括出來即可。這些詞語都是課文中的，只要對課文內容熟練掌握，做起來就不難。絕色先給左鄰右舍寫聯(lián)畫帖，后給達官貴人描扇點匾。就是顯貴人家出資豐厚，也遭婉言拒絕。野村是城防司令，中國通。 “不寫！”印白先生斬釘截鐵地回答。 “……”野村十分尷尬。 印白先生起身便走，門崗架刺刀攔他。””野村抓住他的右臂，指著東洋刀上的血，獰笑說：“快快寫，我的，好說。 印白先生牙咯咯響，犟過頭。 野村用刀支過他的頭，狂叫：“寫不寫？”印白先生反而安慰他們：“別傷心，倭寇沒斷我雙臂，只要有手，我印白還是印白。 四年后，野村進山掃蕩，被八路軍擊斃。內行人贊道：“除印白先生，再無人可比。（2）14歲那年，印白先生御前走筆，龍顏贊嘆，當場賜銀百兩，旨令將其抄書立碑留存；聞名全國（3）每天舞筆練字，很少再給外人；顯貴人家出資豐厚，也遭婉言拒絕。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。”句中“此”指的是14歲那年，印白先生御前走筆，龍顏贊嘆，當場賜銀百兩，旨令將其抄書立碑留存，用一個成語來概括“名揚大江南北”的意思聞名全國。野村一開始對印白先生客氣有加，他這樣表現(xiàn)的目的是討好先生，使先生順利書寫。（3）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。沒有一種草是不開花的李雪峰春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時，老師告訴我們，學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。 頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮，他問我們：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？”我們想來想去，把每一種草都想遍了，可是誰也沒有想出有哪一種草是不會開花的。記住，沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草！”我總會想起老校長的那句話——沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草。（2）薺菜、馬齒莧、牽?；?、地雷花（3）每一個人，不管他或她生在哪里，能力大小，機遇如何，只要他或她能堅持自己、努力奮進，都會獲得一定的成功。依據(jù)課文內容可知每一個人，不管他或她生在哪里，能力大小，機遇如何，只要他或她能堅持自己、努力奮進，都會獲得一定的成功。 10．閱讀短文，再按要求做。 一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹（p236。 q237。都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓由蛹化蝶的生命之劍?？死椎侔驳睦O是什么？用橫線在文中標出。他靠自尊、自信、毅力、勇氣、勤奮和善良化蛹為蝶。），畸（jī）形。故選“不僅……還……”；（3）①考查篩選相關信息。第一部分（第1——3自然段）；第二部分（第4自然段）；第三部分（第5自然段）。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。（4）本題考查給短文劃分段落的能力。提示和要求：（1）寫出真情實感，有具體的內容，600字左右。在我枕邊總有《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》這類的書籍，每每翻開書頁，我總會欽佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小紅帽的機靈，驚嘆于美人魚的忠貞；感動之余，我立志也要成為像他們一樣美好的人。我喜愛“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯闊，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閑，聆聽“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的高呼，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~。我就像一只勤勞的蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去：讀到高興處，我會放聲高歌、手舞足蹈；讀到悲傷處，我會掩卷長思，潸然淚下；讀到幽默風趣處，我會樂不可支、開懷大笑；讀到深奧處，我會緊鎖眉頭，冥思苦想……莎士比亞言：“書籍是人類的營養(yǎng)品。陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。充滿陽光的人生才是圓滿的，陽光指引我前進的方向，我們在陽光的照耀下一步一步地成長。學生要樹立健康樂觀的人生觀念，積極面對生活中的風霜雨雪，形成健康的人格?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構成語境”的方法來審題。12． 以“那天我真高興啊”為題，寫一篇不少于550字的作文。差不多過了二十分鐘，我們就到了水立方。我看了看水立方那邊，哇塞！那里有一個像“超級大喇叭”的滑梯。進入了水立方，換好衣服，我們就從女更衣室出來了。只見一個大浪向我們沖過來，我們屏住呼吸。我想：媽呀！這個太危險了，我可要上去才行。我走到里面，看哪里有一個非常好玩的滑梯，我走上去，一滑下去。我看了水立方一眼，只好戀戀不舍的走了。親情、友情、師生情，社會實踐活動，自己的興趣、愛好、追求……凡是生活中讓我們感覺到“高興”的經(jīng)歷，都是可選的素材。“高興”是一種幸福的感覺，在敘述事件時，不要忘記加入議論和抒情，讓平凡的事件具有更為深刻的意義。第一：抓題眼，把握表意重心。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。第四：巧構思，化抽象為具體。