【正文】 什么？（在文中找） 【答案】 （1）看著那些心愛的蠶寶寶餓得直伸脖子，他很焦急。焦急驚奇 （3）在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？”一句時，應帶的語氣是疑問和（ （1）把文中畫橫線的句子改為陳述句?！澳阏婧茫覀兌荚陴B(yǎng)蠶，應該學蠶……”這是女孩子的聲音?！薄澳阋埠苄枰?。轉眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”明明似乎感到了她急促的喘息，聽到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩的淚珠從她眼眶里“撲簌簌”地滾下來。這是一種怎樣的目光??！眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進書包…… 明明低頭一看，是個女孩子。 “喂，這棵桑樹是我先看見的。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹。 幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。明明也拼命跑起來。 忽然，他看見有個小小的身影在朝遠處的竹林飛快地跑?？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？ 明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。 晶瑩的雨 （5）本題考查評價分析人物精神或品質。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。 （2）華羅庚、計算錯誤 （3）著名的數(shù)學家、普通中學青年教師 （4）《堆壘素數(shù)論》這本書寫得很好；發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了；希望能更正 （5）謙虛、真誠、實事求是。 （4）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 （2）、（3）考查對課文內容的理解能力。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。（2）華羅庚；計算錯誤（3）著名的數(shù)學家；普通中學青年教師（4）《堆壘素數(shù)論》這本書寫得很好；發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了；希望能更正（5）謙虛、真誠、實事求是。（5）本文贊揚了華羅庚的哪些品質？ 【答案】 （1）：；《；》，；。 （3）陳景潤給華羅庚寫信的時候，華羅庚是一位________，陳景潤是一位________。（1）在橫線上填上適當?shù)臉它c符號。 華羅庚在數(shù)學研究會上讀了這封信，還把寫信的青年人請來參加會議。他的意見完全正確，有著很高的才華。 信的大意是_____我讀了您寫的_____堆疊素數(shù)論_____覺得這本書寫得很好_____可是經(jīng)過反復核算_____發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了_____這好比在明星上蒙上了一粒微塵_____希望您能更正_____ 有一天，著名的數(shù)學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。 那里在北京召開數(shù)學研究會的時候。2．閱讀短文，完成后面的作業(yè)。表述合理，文通句順即可。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （4）《烏塔》或《學會看病》；人不要過分依賴別人，要學會獨立生存，鍛煉自己的能力 【點評】（1）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 故答案為：（1）傷心、陌生、融化、關閉、索取、出現(xiàn)、批評、保護（2）漁翁夫婦對天鵝的關心和愛護使天鵝產生依賴感，慢慢失去了獨立生活的能力。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （3）談自己的理解，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。 （2）考查對課文內容的理解能力。（4）《烏塔》或《學會看病》；人不要過分依賴別人，要學會獨立生存，鍛煉自己的能力 【解析】【分析】（1）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 【答案】 （1）傷心；陌生；融化；關閉；索??；出現(xiàn)；批評；保護（2）漁翁夫婦對天鵝的關心和愛護使天鵝產生依賴感，慢慢失去了獨立生活的能力。 （3）結合生活實際，談談你對畫線句子的理解。贊美——________ 敞開——________奉獻——________熟悉——________ （1）寫出下列詞的反義詞。 在這個世界上，人人都贊美無私的愛。不過，它們不是飛走了，而是在湖面封凍的時候餓死了。 日復一日，年復一年這對老夫婦就這樣奉獻著他們的愛心。這種關懷，一直延續(xù)到春天來臨。但湖面封凍了，它們無法獲得食物。 有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是準備去南方過冬的。平時他們以打魚為生，很少與外界來往。 出了家門，向南走二里路，有個湖，當?shù)厝私兴禊Z湖?！?0篇】新部編版六年級下冊語文課外閱讀練習題精選含答案+作文習作1．閱讀短文，回答問題。 天鵝之死天鵝湖中有一個小島，島上住著老漁翁和他的妻子。老夫婦見到這群天外來客，非常高興，就拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，這群天鵝慢慢熟悉了島上生活，就高興地在島上住下來。 冬天來了，天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。老夫婦就敞開茅屋，讓它們到屋里取暖，并且拿食物喂他們。有一年，這對老夫婦離開了小島、從此，天鵝也在島上消失了?？墒牵瑦鄣貌划斠彩且环N傷害，并且是致命的。 高興——________ 封凍——________ 消失——________ 傷害——________（2）天鵝為什么會死去？依據(jù)短文內容，做出你的分析。 （4）由這篇短文，可以聯(lián)系到學過的課文________，它們都告訴人們一個道理，那就是________。（3）在這世界上，人人都需要愛，但過多的愛，會使人產生依賴，使人喪失生活生存的能力。答案合理即可，不唯一。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（3）在這世界上，人人都需要愛，但過多的愛，會使人產生依賴，使人喪失生活生存的能力。平時注意多積累，增加詞匯量。 （3）此題屬于開放性試題，結合文本內容和生活實際。 （4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 “明星”上的一?！拔m” 華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了?！边@個青年人就是陳景潤，后來他也成為一個有名的數(shù)學家。 就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。 信的大意是________我讀了您寫的________堆疊素數(shù)論________覺得這本書寫得很好________可是經(jīng)過反復核算________發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了________這好比在明星上蒙上了一粒微塵________希望您能更正________（2）文中“明星”指的是________，“微塵”指的是________。 （4）陳景潤在信中寫了三層意思，分別為： ①________；②________；③________。；，；，；，；。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 （5）評價人物精神或品質要應做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質。 故答案為：（1）：《》。 【點評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。還要注意標點符號的位置。 （4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。3．閱讀下文，回答問題。 雨，晶瑩的雨，又細又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓——他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉。 啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。樹上________還有桑葉，________已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。”她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀——顯然，她不會爬樹。 明明繼續(xù)往上爬。 無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。許久許久，女孩子才轉過身，低頭蹣跚地走了。 明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：“她________沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，________不會這樣難過。明明拍著腦袋責怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學蠶，要為別人著想！”明明覺得自己的心像刀割一樣作痛。 “