【正文】 在文中的作用。 【點評】（1）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 （4）體會到“我”心中很失落，感到很遺憾。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （4）體會三個表示白色的詞語，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。考查文段在文中的作用。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。（2）略（3）因為“我”聽說得到五瓣丁香就會得到好運和幸福。 （2）抄下描寫作者夢中幻覺的句子，想象這樣寫的好處？ （3）我為什么一直在夢中追尋一朵五瓣丁香？ （4）“看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。（1）“而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福。 我細(xì)心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。她們把花遞給我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一時語塞，為她們的熱情、真誠所感動，懊悔剛才對她們的妒忌……頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。做晨檢的護士來了，問我：“別的人都去哪兒了?”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。 晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像別的一切都不重要了，人，有時就會有一些非常非常小的希望。看著她們?nèi)缤瑢さ眯腋Ｒ话愕南矏偯婵?，我的心羨慕得有點微微發(fā)疼。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。 這時，她們回來了，個個興高采烈，爭著向我炫耀她們的“幸?！薄灏甓∠?。這樣想著，自己把心情弄得灰灰的?？粗约捍蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來?！薄敖Y(jié)花蕾了。 同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了。女子都是虔誠的，我這個穿軍裝的女子也一樣。 入春以來，我一直惦念丁香。3．閱讀短文，回答問題。 （3）此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的能力。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 故答案為：（1）用自己的缺點創(chuàng)造出來的勞動成果、藝術(shù)成就 （2）音樂家貝多芬、細(xì)雕刻象牙工藝師（3）不屈服于命運、不自暴自棄、敢于挑戰(zhàn)、樂觀面對生活工作 （4）丘索維金娜再戰(zhàn)奧運，為的不是榮譽和名勝，她所做的一切，為的是用獎金挽救她罹患白血病的兒子的生命。 （3）概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點、感情、立場等等。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 ……為的不是……為的是……——【答案】 （1）用自己的缺點創(chuàng)造出來的勞動成果、藝術(shù)成就（2）音樂家貝多芬、細(xì)雕刻象牙工藝師（3）不屈服于命運、不自暴自棄、敢于挑戰(zhàn)、樂觀面對生活工作（4）丘索維金娜再戰(zhàn)奧運，為的不是榮譽和名勝，她所做的一切，為的是用獎金挽救她罹患白血病的兒子的生命。 （3）我們贊美能夠征服缺陷的大勇者就是贊美他們________的精神。”這些缺陷者向人們“捧出來的花束”在文中指________。（1）“這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。 讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧！他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。他是他青年時代右眼失明之后才從事這種微細(xì)雕刻研究的。 有一位從事微細(xì)雕刻象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《満江紅》。 這樣的事情，我們現(xiàn)在不是也時?？梢砸姷絾?？ 像這樣的事，今天我們想起來仍是佷感動的。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽眾的耳朵。 世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了，他指揮著交響樂隊在演奏；自己卻沒有聽到什么。2．閱讀下文，完成練習(xí)。 （7）意思表述合理即可。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解俗語的含義。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。 故答案為：（1）钅、Q （2）發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就 （3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢 （5）洗澡水的漩渦；；紫羅蘭的變色；睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。 （6）考查文學(xué)常識，在于平時的積累和識記。 （5）內(nèi)容的理解能力。 （4）詞語理解的考查。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。華羅庚（7）“打破砂鍋問到底”表達(dá)了________的科學(xué)精神。C.郭沫若 A. （5）文中舉了________、________、________三個例子，在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:________。（3）文段中“追根求源”的意思相近的俗語是________。 （2）按照課文，把短文中的第①段的橫線填完整。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 ③當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 ①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。新部編六年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題及答案+作文習(xí)作1．閱讀《真理誕生于一百個問號之后》片段，回答問題。 善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 ②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。正像數(shù)學(xué)家________說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來的。（1）“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部，用音序查字法應(yīng)查________。 善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 （4）文段中見微知著的意思是________。 （6）第③段中“科學(xué)的靈感，決不是坐等來的”這句話是________說的。陳景潤B.錢學(xué)森D. 【答案】 （1）钅；Q（2）發(fā)現(xiàn)；發(fā)明；創(chuàng)造；成就（3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢（5）洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸（6）D（7）鍥而不舍 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。 （2）本題考查詞語的運用。 （3）考查對俗語背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （7）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。 （6）D（7）鍥而不舍 【點評】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。 （2）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （4）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （6）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 缺陷者捧出的花束聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他也不知道，直到同伴向他示意的時候，他才猛然間醒悟地向聽眾致謝。 然而，就是這么一位生理上存在如此嚴(yán)重缺陷，幾乎完全聽不到任何聲響的人，卻陸續(xù)寫下了那么多大量的美妙的樂章。在一個音樂的大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到。 但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當(dāng)時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷和困難所嚇倒的那種勞動創(chuàng)造的快樂！ 這些年來，我們聽到的多少缺陷者在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造上攀達(dá)了怎樣的高峰呀！這位工藝師卻是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微細(xì)雕刻而瞎了一只眼睛，那就大錯特錯了。他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人的不知大多少倍。 這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。 讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術(shù)鮮花中更好地體會勇敢勞動創(chuàng)造這些詞的偉大。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。 （2）“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。 （4）造句。 【解析】【分析】（1）考查對