【正文】 、氣沖沖、白茫茫 （5）誰(shuí)說(shuō)兒女嫩草般的微小心意，能報(bào)答春天那陽(yáng)光般的愛(ài)？ 【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題?！啊＝獯鸨绢}，應(yīng)抓住重點(diǎn)詞義的理解，可結(jié)合課后注釋或查字典。從給出的詞語(yǔ)“急匆匆”來(lái)看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)字和第三個(gè)字是一樣的。 （4）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。 （3）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。”；，；，；，；。 【答案】 （1），；；；，；。________的步伐（4）照樣子，寫詞語(yǔ)。________的禮物 ________的淚珠 ________的月光 母親________人間第一親________母愛(ài)________人間第一情________誰(shuí)言寸草心________報(bào)得三春暉________母愛(ài)偉大無(wú)私________猶如春風(fēng)________又如春雨________吹入并滋潤(rùn)著我的心田________（2）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞?！闭谶@時(shí)，門開了，爸爸回來(lái)了！他們二話沒(méi)說(shuō)用外衣裹緊我，背著我朝門外走去……多年后，當(dāng)重溫起這件事時(shí)，媽媽卻是一頭霧水：“有這事？”媽媽對(duì)我的關(guān)懷太多，也許是忘了，可我卻將媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷記在心上，當(dāng)作最寶貴的禮物。 我忍不住眼淚像泉水一樣噴涌而出?！闭f(shuō)著，媽媽豆大的淚珠如同斷線的珠子直往下掉。隨后，便聽(tīng)到媽媽給爸爸打電話：“喂，我們的女兒正發(fā)燒呢！快回來(lái)！我擔(dān)心……”說(shuō)完，媽媽又輕輕地向我走來(lái)。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的我怎么能睡得著呢?我只是在盡力掩飾自己罷了。 過(guò)了許久，媽媽見(jiàn)我微微地閉上眼睛。此時(shí)，我借著那清幽的月光，看出媽媽的眉頭皺在一起。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去浴室端來(lái)一盆冷水，放在我身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“亞妮，好好躺著！”我聽(tīng)了，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。我難受地躺在床上，渾身發(fā)燙，無(wú)力地呻吟著。 母親_____人間第一親_____母愛(ài)_____人間第一情_____誰(shuí)言寸草心_____報(bào)得三春暉_____母愛(ài)偉大無(wú)私_____猶如春風(fēng)_____又如春雨_____吹入并滋潤(rùn)著我的心田_____2．閱讀下文，回答問(wèn)題。 （7）意思表述合理即可。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解俗語(yǔ)的含義。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法。 故答案為：（1）钅、Q （2）發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就 （3）打破砂鍋問(wèn)到底（4）見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì) （5）洗澡水的漩渦；；紫羅蘭的變色；睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來(lái)發(fā)明了鋸。 （6）考查文學(xué)常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。 （5）內(nèi)容的理解能力。 （4）詞語(yǔ)理解的考查。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。華羅庚（7）“打破砂鍋問(wèn)到底”表達(dá)了________的科學(xué)精神。C.郭沫若 A. （5）文中舉了________、________、________三個(gè)例子，在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:________。（3）文段中“追根求源”的意思相近的俗語(yǔ)是________。 （2）按照課文，把短文中的第①段的橫線填完整。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 ③當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 ①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情?！?0篇】新版部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題精選含答案+作文習(xí)作1．閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》片段，回答問(wèn)題。 善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 ②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。正像數(shù)學(xué)家________說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的。（1）“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部，用音序查字法應(yīng)查________。 善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 （4）文段中見(jiàn)微知著的意思是________。 （6）第③段中“科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的”這句話是________說(shuō)的。陳景潤(rùn)B.錢學(xué)森D. 【答案】 （1）钅；Q（2）發(fā)現(xiàn)；發(fā)明；創(chuàng)造；成就（3）打破砂鍋問(wèn)到底（4）見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)（5）洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來(lái)發(fā)明了鋸（6）D（7）鍥而不舍 【解析】【分析】（1）此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。 （2）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。 （3）考查對(duì)俗語(yǔ)背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語(yǔ)即可。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （7）體會(huì)語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （6）D（7）鍥而不舍 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。 （2）要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （4）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 （6）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 母愛(ài) 那晚，夜深了。這時(shí)，媽媽急匆匆地趕來(lái)，用手觸摸著我的額頭，著急地說(shuō)：“哎呀，糟糕，發(fā)燒了！”“天又這么黑，你爸還沒(méi)回家，醫(yī)院關(guān)門了，家里又沒(méi)有退燒藥，該怎么辦哪？”媽媽嘴里不停地嘮叨著，急得像熱鍋上的螞蟻，來(lái)回不停地踱步。她用冷水將毛巾浸濕，擰干，鋪平，然后放在我額頭上。她便悄悄地出去了。我望著媽媽的背影，她的步伐是那樣的沉重?！霸愀?，身上還發(fā)燙呢！都怪媽媽不好，只顧工作，沒(méi)照顧好你。我用嘴一碰，好苦……我正想盡力地起來(lái)擦去媽媽那苦澀的眼淚，她卻好像看破了我的心思，扭過(guò)頭去說(shuō)：“眼睛進(jìn)沙子了。（1）在文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。 無(wú)私——________ 滋潤(rùn)——________ 無(wú)限——________掩飾——________ 沉重——________ 苦澀——________（3）根據(jù)課文內(nèi)容填空。________的珠子________的眼淚 悄悄地、________、________、________急匆匆、________、________、________（5）理解：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！?；，；。（2）自私；干枯；有限；顯露；輕盈；甘甜（3）清幽；豆大；斷線；苦澀；寶貴；沉重（4）團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；哈哈笑；欣欣然；亮晶晶；氣沖沖；白茫茫（5）誰(shuí)說(shuō)兒女嫩草般的微小心意，能報(bào)答春天那陽(yáng)光般的愛(ài)？ 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。答案合理即可，不唯一。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。從給出的詞語(yǔ)“悄悄地”來(lái)看，是AAB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。 （5）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。 故答案為：（1），；。”。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。 （2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 （3）從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。增加詞匯量。 （5）此題主要考查對(duì)詩(shī)句理解的能力。 奇跡 ）漫著一股藥味。她并不清楚邁克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高興。朱莉亞輕輕撫摸著弟弟的小臉，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“