【正文】 全篇。有了它抗日戰(zhàn)爭中的中國才有一個比較安定的后方。 【解析】【分析】（1）考查寫作方法，作者開篇就說“我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。揭示主旨，總領(lǐng)全篇。有了它抗日戰(zhàn)爭中的中國才有一個比較安定的后方。 【點評】（1）此題主要考查對寫作方法的把握能力。 窮人的自尊蓯蓉一天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然”父親說，“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。 精心），生怕雞蛋被擠破。 我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆臉色（害怕 他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”，還破例要留父女倆吃餃子。 望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。 在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。小妹每天澆水，盼著梨長大。父親說明來意，姨爹“嗯”了一聲，沒動?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。 父親又讓我趕快拿綿梨。 回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。很________（專心 （4）通讀全文，想一想，而今的我為什么不會做姨爹那樣的手勢？ 【答案】 （1）顯然；精心；惶恐；依然（2）瞅；望；瞧；觀；瞄；瞥；盯；瞪（3）承上啟下（4）略 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）本題考查文段在文中的作用。所有樹木、青草經(jīng)過雨水沖洗后變得煥然一新。（1）假花在下雨時和雨后有什么不同的表現(xiàn)？ （2）你對假花和老天爺各有什么評價？ （3）文章先記敘后議論，若將文章分為兩部分，應(yīng)怎樣劃分為好？ （4）讀了這則寓言后，你受到了什么啟發(fā)和教育？現(xiàn)實生活中有類似的事情嗎？想一想，說一說。（4）真正有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處。（2）、（4）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。 （2）假花指的是就一些班門龍虎，賣弄知識，但又沒有真才實學(xué)的人，而老天爺指的是客觀的環(huán)境、困境、機(jī)遇，不會因為因人的意識而改變。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。6．閱讀下文，回答問題。 在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。②“幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指________。 【解析】【分析】（1）感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【點評】（1）飛向天空這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打灑，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……?。?）寫出每段的段意?！边@句話是說：A 吃的東西根本沒有。；凡卡懇求爺爺帶他離開這兒回家。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。故答案為：（1）第一段：寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。（2）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。表述正確，文通句順即可。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好。給一美元也行。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。不管怎么說，孩子也怪可憐的。ng）。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。 這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。弄臟單薄蒸________處________（2）寫出近義詞思忖cǔn________是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？ 【答案】（1）n242。；籠；罰（2）思考（思量）；恭敬（3）……空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。（7）有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。字形、字音題的考查要求識記字形、字音的書寫。ng籠、處罰f225?？紤]。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。作用：生動形象地寫出了天氣的熱。意思表述合理即可。【點評】（1）本題考查學(xué)生對拼音、漢字的識記能力。要注意本體和喻體特點的一致性。（6）考查外貌描寫的作用。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。 期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然h233。在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)。m249。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。 【解析】【分析】閱讀理解是綜合性題目，對人的理解能力要求比較高，這里面既包含詞語等基礎(chǔ)知識，也包含句型轉(zhuǎn)換，更包含著很多的人生哲理，同時也在考查學(xué)生思維語言表達(dá)能力。三、把句號改為問號。（4）日常多積累一些關(guān)于珍愛自然，珍惜時間的名言警句。【點評】小學(xué)語文閱讀理解能力的提高，決非一日之功，但只要我們方法正確，持之以恒，不斷訓(xùn)練，就一定能提高。”“不，不要這樣。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。 當(dāng)我在大學(xué)教書的時候，也搞一些創(chuàng)作。后來，我想起了卡爾我的教學(xué)工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時間。 利用短暫的時間，其中有一個訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速。他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時間也有價值，使我學(xué)會充分利用一點一滴的閑暇時間。（4）搜集有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。其中注意：短暫：時間短。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，帶著問題細(xì)讀課文都能從文中最后一段找到答案。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實際學(xué)以致用。（2）此題考查對課文內(nèi)容的理解能力。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。為了夢想，人們都在時光中默默耕耘。沒有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求，就沒有稻花香里豐年的喜悅；沒有在十月的北風(fēng)中獨釣寒江的執(zhí)著，就沒有吹盡沙粒后耀眼的金黃；沒有視死忽如歸，九死猶未悔的勇氣，就沒有三軍過后開顏的歡笑。是舍棄生命在所不惜地追求勝利，讓楚霸王笑傲諸侯；是勾踐臥薪嘗膽以不忘國恥的決心，成就了他的卷土重來。耕耘時光，不負(fù)青春，你將會收獲豐滿的人生。沒有春耕，何來秋實？本題命題意圖是引導(dǎo)考生思考如何負(fù)責(zé)任地走好自己的人生路。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意?！澳愫?歡迎你住進(jìn)大草原。鴕鳥和斑馬的配合得到了草原上其它動物的羨慕?！}記不必去追求做溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想愿望都能很輕松地實現(xiàn)。從我上小學(xué)開始，每一個時期，爸爸媽媽就會給我定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)就是我的壓力，也是我進(jìn)步的動力。進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績并不是很拔尖兒，但是，卻給自己定下了一個很高的目標(biāo)。我在心底里深深地感激著他，他是我的壓力，但是他讓我不斷進(jìn)步，提高自我。我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁為自己樹立一個目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會有你的腳??！以貌取人不可取“請借過一下，這?位美女！”在生活中，常有人把叫別人美女為禮貌用語、為尊稱，而我們也樂在其中、以此為榮。你有未想過在一張丑陋的臉下，也許會是一顆聰慧的心呢？你有未想過一張美麗的臉下，是否也會有一副陰森的肚腸？正是，美麗未必真的美麗，丑陋未必真的丑陋。而大主教，雖然風(fēng)流倜儻，讓人想多看幾眼，但卻那么虛偽，只愛女主人公的美貌，很丑惡。最近新聞報道：一女大學(xué)生因長相問題多次未被公司錄用，決定賣腎整容。她既無“天生我材必有用”的自信，又無“柳暗花明又一村”的覺悟。有位美國總統(tǒng)因某位秘書臉相不好而不雇用其人，這并不是說他以貌取人，而是說明他會用正確的方式以貌取人。 以貌取人，不可取；注重心靈美，才是真道理。寫作此文要注意的是，一要把“讓我”（變化）的過程寫清楚，什么原因？怎么回事？二要把自己的感受生動的表現(xiàn)出來。第一、鴕鳥初到草原，因為丑陋無人接納，只有斑馬接納了它；第二、斑馬和鴕鳥成為了好朋友，互相配合，躲避了