【正文】 果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的___________（愉快 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。n）染，不用墨線___________（勾勒 y237。（1）寫出在文段中的括號里選擇恰當?shù)脑~。 （4）寫出出文中的擬人句________，這樣寫的好處是：________ （5）寫出文中的比喻句：________。（5）羊群一會兒上了小丘一會兒又下來，像碧海中的點點白帆；碧綠的湖面上飄著朵朵盛開的白蓮花。愉快只是一般的快樂 愉悅是身心上的快樂感受吧。 （2）此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 （5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。ng （3）老舍、人民藝術家、龍須溝 （4）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣；這句話用擬人的手法形象地寫出了連靜止的牛馬都陶醉在這如詩如畫的草原景色之中。 （3）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。要注意本體和喻體特點的一致性。中央人民政府委員會秘書長林伯渠宣布典禮開始。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了” 這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。 （4）語段中“投”的意思是什么？“投票”“投籃”“投入戰(zhàn)斗”的“投”各是什么意思？ （5）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是“________”這句話，這句話有著偉大的意義，它向全世界宣告________，所以，全中國人民一齊歡呼起來。注意不要出現(xiàn)錯別字。意思表述合理即可。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 【點評】（1）這道題考查學生對文章內容、作品、和作者的掌握能力。 （3）解答此題要結合語境理解詞句意，有利于對文章中心主題的把握。 cu225。n）。 上課了，意興依然不減，手癢癢的，講課本豎在面前當屏（p237。zh224。 （2）寫出下列詞語的近義詞。n|ping|zh224。 【解析】【分析】（1）此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 （3）、（4）體會劃線詞語，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。 故答案為：（1）cu225。 （4） 說明我們對玩竹節(jié)人有濃厚的興趣。平時注意多積累，增加詞匯量。8．閱讀片段，回答問題。 我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。 教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁(huō把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！詫）（zh224。D 只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。 B．別出心裁沉默寡言________（4）第6自然段末尾都有“神氣”，這屬于________寫法，這樣寫的好處是________。 而那時的玩具“只能自己做”。對游戲發(fā)明者的猜測，充滿了童趣，表達了孩子們對在課桌裂縫中玩竹節(jié)人這種玩法的喜愛。（8）老師把竹節(jié)人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？ 【答案】 （1）mǐ；huō；鉤；詫；zh224。原來老師也喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人得到老師的青睞讓我們感到自豪。解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對應的字，最后在檢查一遍。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞、反義詞。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。 （7）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。 （5）作者連用五個短句，五個感嘆號，以及后兩句的反復，營造出一種熱鬧、激烈的氣氛，表現(xiàn)出同學們玩竹節(jié)人的入迷，對竹節(jié)人的喜愛之情。 【點評】（1）本題考查學生對拼音、漢字的識記能力。 （3）主要測試學生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。 （5）此題考查學生對句子的賞析能力。 （8）此題屬于開放性試題，結合文本內容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。 在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區(qū)。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。 雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。。?）辨字組詞。 鏡________塞________林深葉________ ________無其事白________騰空 清________見底（3）給文中劃線的一段話加上標點。|“|”、“|”|。故答案為：九寨溝、時候、水溝、眼鏡、瓶塞、猴子、結構、環(huán)境。（3）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。（4）把握作者感情要在理解課文意思的基礎上抓住關鍵語句進行分析。能夠準確的理解成語的意思。10．閱讀《我的伯父魯迅先生》選段，回答問題我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點不像。 “哪一點不像呢？”伯父轉過頭來，微笑著問我。 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”” （1）概括選文內容。幽默。 【解析】【分析】（1）概括文章內容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。（2）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思?！军c評】（1）此題考查對選文內容的概括能力?！?1．閱讀課文片段，完成練習。表明擅長某事物的人，反而容易大意，招致失誤（2）“呵，我多偉大！”這一句（表現(xiàn)了自信、自豪B. ） A. 故答案為：（1）A；（2）B；（3）A 【點評】此題考查學生對這節(jié)詩的內容的掌握的能力。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。 打倒日本帝國主義！”陸續(xù)________B．找反義詞：平靜________文中“眺望”“回頭望望”等加點的動詞體現(xiàn)出________。 ） A.C.副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（4）C（5）A 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞、反義詞的辨析能力。平靜:心情平和安靜。意思表述合理即可。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。 故答案為：（1）屹立、相繼、激動、繼續(xù) （2）比喻；把石頭比作“雹子”，說明砸下的石頭非常密集、迅猛、有力，充分體現(xiàn)出五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 （2）考查學生對比喻修辭手法的掌握。 （4）主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后結合選項確定答案。