【正文】 一親________母愛________人間第一情________誰言寸草心________報得三春暉________母愛偉大無私________猶如春風(fēng)________又如春雨________吹入并滋潤著我的心田________（2）寫出下面詞語的反義詞。________的步伐（4）照樣子，寫詞語?！保?，；，；，；。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （4）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。解答本題，應(yīng)抓住重點詞義的理解，可結(jié)合課后注釋或查字典。 （2）自私、干枯、有限、顯露、輕盈、甘甜 （3）清幽、豆大、斷線、苦澀、寶貴、沉重 （4）團團轉(zhuǎn)、哈哈笑、欣欣然、亮晶晶、氣沖沖、白茫茫 （5）誰說兒女嫩草般的微小心意，能報答春天那陽光般的愛？ 【點評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。平時注意多積累，增加詞匯量。 （4）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。就連那樸實的莊稼人踏出的路，也給我留下了深深的印象。 一進山，我們便淹沒在幽幽的綠林中了，辨不出東南西北，只有那腳下彎彎的、干凈得發(fā)白的小路帶著你我往前走。你只管盡情地享受這大自然送給大地獨生子的禮物好了。 走在山腰，迎面還會吹過一陣陣涼爽的山風(fēng)。哪里有生活的腳步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收獲。 【答案】 （1）比喻句：它像一條窄窄的帶子飄繞在山中。 【解析】【分析】（1）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻、擬人這一修辭手法以及其作用。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（2）寫“我”走在山鄉(xiāng)小路上的感受。（2）此題主要考查概括段意的能力。他的作業(yè)每次都按時完成，書寫得又工整又漂亮。 （2）文中寫艾華學(xué)習(xí)特別認真，主要是從艾華在________、________、________這三個方面的表現(xiàn)來介紹說明的。________ （4）在文中找出下列詞語的近義詞?？疾檎抑行木涞姆椒?。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。先理解詞義再從文中找出近義詞。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累詞語，增加詞匯量，為寫作奠定基礎(chǔ)。5．閱讀短文，完成練習(xí)。 一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。謙虛——________蠟燭具備的精神是________。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。本文主要告訴我們：做人要不炫耀、不驕傲，要像蠟燭一樣，不計較個人得失，踏踏實實為人們做出貢獻?！军c評】小學(xué)語文閱讀理解能力的提高，需要一個長期的堅持不懈的努力，只要持之以恒，多讀多想，一定會提高的。 他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡：他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。 他公正。（2）用自己的話把下列句子的含義簡要地寫下來?！敬鸢浮浚?）慷慨；公正（2）①自然界里，生命的新舊更替、生生不息，生活中的一點一滴、大大小小的變化都是時間延長的結(jié)果。光陰有慷慨、公正特性。（3）考查對詞語的理解。（3）此題考查對詞語的理解能力。白色的，不可思議。金盞花開了，全是橘黃的。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。 秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來……”老奶奶的兒女反對她培育純白的金盞花是因為________，老奶奶決定一個人干是因為________?！敬鸢浮浚?）老奶奶不懂植物遺傳學(xué)，專家都做不到，老奶奶年紀大；有信心，從不沮喪，從不懷疑，并堅持不懈地探究（2）老奶奶撒下金盞花的種子，精心侍弄。（3）①但愿你能有意識地磨練自己，只有這樣，才能有所創(chuàng)造。老奶奶的兒女反對她培育純白的金盞花是因為老奶奶不懂植物遺傳學(xué)，專家都做不到，老奶奶年紀大，老奶奶決定一個人干是因為有信心，從不沮喪，從不懷疑，并堅持不懈地探究。金盞花開了，全是棕色的。聯(lián)系文章的中心來分析?！?．閱讀短文，完成練習(xí)。 卡爾”他說，“你長大之后，每天是不會有長時間的空閑的?！笨墒巧险n、看卷子、開會等事情把白天晚上的時間全占滿了。華爾德先生對我講的話。 到了下一個星期，我就照著他的話實驗起來。如果只有五分鐘時間給你寫作，你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上去。（1）寫出下列詞語的反義詞?！敬鸢浮浚?）長久；輕松；緩慢；松散（2）珍惜并充分利用短暫的時間。所以“短暫”的反義詞是“長久”。 卡爾（4）考查搜集有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。9．閱讀短文，回答問題。 在浩渺的星空，有一顆小行星，它的名字叫“吳健雄星”，是1990年中國科學(xué)院紫金山天文臺以世界著名物理學(xué)家吳健雄的名字命名的。施士元在法國巴黎大學(xué)鐳研究所跟隨居里夫人做研究多年，是居里夫人為中國培養(yǎng)的惟一的博士。她有位叔父在南京任職，星期天總是開車來校，想接侄女到郊外“換換腦筋”，可每次載走的總是她的同學(xué)。寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。②學(xué)習(xí)與工作都異常的刻苦與努力。（2）本題考查評價人物形象。但名氣大了，人也傲了。印白先生的名氣更響?！弊值?，我特別欣賞……”野村陪印白先生出門，鞠躬道：“好走。 印白先生頭也沒回。 野村數(shù)次登門，軟磨硬蹭求字。 第二天，押印白先生去，見面幾句話，就手刃一俘兵。 野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。天亮，貼告示的地方聳立八個斗字：“血刃倭寇，天下稱快?！本渲小按恕敝傅氖莀_______，用一個成語來概括“名揚大江南北”的意思________?！跋冉o左鄰右舍寫聯(lián)畫帖，后給達官貴人描扇點匾”這個句了說明印白先生的字進步神速，先是得到左鄰右舍的認可，后又得到達官貴人的賞識。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。解答時要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可。【點評】（1）主要考查對句子的理解。（5）本題考查評價人物形象。要求：文中不得出現(xiàn)含個人真實信息的地名、校名、人名等。初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過的日子，現(xiàn)在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結(jié)識了一位真誠的朋友。但是，我們互相幫助，齊頭并進，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語，永遠幸福甜蜜?！拔?，你在想什么？”同桌推了我一下。題目“最溫暖的陪伴”是一個給提示語的命題作文。作文材料共四句話，第一句引出關(guān)鍵詞“陪伴”，第二句指出“陪伴”者，第三句擴大其范圍，指出陌生人、對手及自然物，均可“陪伴”我們。“最溫暖”不再普通的情感體驗，而是對自己影響最大，感受最深的情感體驗。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。我在教室里，看著同學(xué)們一個個的離開教室，我心想：媽媽什么時候來?。恳粫?，外面出現(xiàn)了一個熟悉的人影——媽媽來了！我迫不及待地沖出教室?！甭犃诉@句話后，不知道為什么，我忽然覺得溫暖了許多……　　走到一半時，雨突然變大了?！眿寢屪兊脟烂C了，說：“不行，我是你的媽媽，你必須聽我的！”我只好穿上了，我感覺到，這件衣服比別的衣服更加溫暖舒適……　　回到家了，這時媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，我鼻子一酸，眼淚就刷刷地流了下來。我的心情舒暢多了。這篇文章可以從多角度立意，比如我懂得了金錢的價值與意義；我懂得了父母對我的愛或者父母之間的愛；我懂得了尊重他人的重要性；我懂得了友誼的真諦；我懂得了老師的辛苦；我懂得了生存的艱難與意義；我懂得了什么叫患難之交；我懂得了“雷鋒精神”的真諦；我懂得了“英雄”的含義；我懂得了“美”的真諦；我懂得了“健康”的豐富含義等。行文中需借助精彩的細節(jié)描寫和鮮活的、富有個性化的語言，抒寫發(fā)自內(nèi)心的獨特感悟與體驗。