【正文】 》。，。 （2）華羅庚、計算錯誤 （3）著名的數(shù)學家、普通中學青年教師 （4）《堆壘素數(shù)論》這本書寫得很好；發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了；希望能更正 （5）謙虛、真誠、實事求是。 【點評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （5）本題考查評價分析人物精神或品質(zhì)。11．閱讀下文，回答問題。 昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍 打）了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我（處理 收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起 拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉?；镉媯儯ㄗ脚?戲弄）我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包_____午飯是稀粥_____晚上又是一點兒面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐轿覀兊拇遄永锶グ桑∥以僖彩懿蛔×?！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……（1）“揪”字用音序查字法先查________，音節(jié)是________。 （2）選擇括號里運用恰當?shù)脑~語。 （揍 打）________了我一頓 （處理 收拾）________一條青魚（撈起 拿起）________那條青魚 （捉弄 戲弄）________我（3）在文中橫線上加上正確的標點符號。 早晨吃一點兒面包________午飯是稀粥________晚上又是一點兒面包________至于菜啦________茶啦________只有老板自己才大吃大喝________（4）這段話從________、________、________個方面寫出學徒的悲慘生活。 （5）簡要說明三次挨打的原因。 ①昨晚挨老板一頓打是因為________。②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因為________。③老板隨手撈起家伙就打是因為________。（6）讀了這個片斷，你想到了什么？ （7）文中畫線部分該用________的語感（感情）去讀。 【答案】 （1）J；jiū（2）揍；收拾；撈起；捉弄（3），；，；；；，；，；。（4）挨打；挨餓；睡不好覺（5）“我”搖搖籃時睡著了；“我”收拾魚時從尾巴上弄起；伙計們捉弄“我”，讓“我”偷老板的黃瓜（6）在沙皇統(tǒng)治下的社會，勞動人民的生活是悲慘的，兒童的生活境遇很糟糕，現(xiàn)在我們的生活多么幸福啊?。?）乞求 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序等方面的知識。因此，應扎實地掌握漢字的讀音。 （2）本題考查學生詞語的理解與辨析能力。要想正確的運用詞語，必須準確理解詞語的意義?？蓮囊韵聨追矫孢M行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。 （3）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （5）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （6）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。 （7） 語氣：是表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。語氣由兩個方面構(gòu)成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。 故答案為：（1）J、jiū；（2）揍、收拾、撈起、捉弄；（3），；。 （4）挨打、挨餓、睡不好覺；（5）①“我”搖搖籃時睡著了；②“我”收拾魚時從尾巴上弄起；③伙計們捉弄“我”，讓“我”偷老板的黃瓜；（6）在沙皇統(tǒng)治下的社會，勞動人民的生活是悲慘的，兒童的生活境遇很糟糕，現(xiàn)在我們的生活多么幸福?。。?）乞求 【點評】（1）本題考查學生查字典的能力，對不會寫的字用音序查字法。 （2）說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。 （3）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。 （5）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句順即可。 （7）此題主要考查對句子語氣的把握能力。12．閱讀下文，回答問題。 我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……（1）這段文字寫的是：________。 （2）從文中的“________”和“________”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。 （3）對閏土外貌的描寫，抓住了________、________、________三個特征。 【答案】 （1）我和閏土初次見面（2）日日盼望；好容易（3）紫色圓臉；頭戴氈帽；項帶銀圈 【解析】【分析】（1）（4）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 （2）考查對語段的理解能力。解答時要帶著問題細讀語段，就能找到答案。 （3）解答時要帶著問題細讀語段內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）我和閏土初次見面；（2）日日盼望、好容易；（3）紫色圓臉、頭戴氈帽、項帶銀圈 【點評】（1）此題主要考查概括段意的能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。