【正文】 。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）解答時要帶著問題細讀語段內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （2）考查對語段的理解能力。 （3）對閏土外貌的描寫，抓住了________、________、________三個特征。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……（1）這段文字寫的是：________。 我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。12．閱讀下文，回答問題。表述正確，文通句順即可。 （5）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。還要注意標點符號的位置。 （3）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。 （4）挨打、挨餓、睡不好覺；（5）①“我”搖搖籃時睡著了；②“我”收拾魚時從尾巴上弄起；③伙計們捉弄“我”，讓“我”偷老板的黃瓜；（6）在沙皇統(tǒng)治下的社會，勞動人民的生活是悲慘的，兒童的生活境遇很糟糕，現(xiàn)在我們的生活多么幸福?。。?）乞求 【點評】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力，對不會寫的字用音序查字法。語氣由兩個方面構(gòu)成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。 （7） 語氣：是表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。 （5）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等?？蓮囊韵聨追矫孢M行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。 （2）本題考查學(xué)生詞語的理解與辨析能力。（4）挨打；挨餓；睡不好覺（5）“我”搖搖籃時睡著了；“我”收拾魚時從尾巴上弄起；伙計們捉弄“我”，讓“我”偷老板的黃瓜（6）在沙皇統(tǒng)治下的社會，勞動人民的生活是悲慘的，兒童的生活境遇很糟糕，現(xiàn)在我們的生活多么幸福啊?。?）乞求 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序等方面的知識。（6）讀了這個片斷，你想到了什么？ （7）文中畫線部分該用________的語感（感情）去讀。②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因為________。 （5）簡要說明三次挨打的原因。 戲弄）________我（3）在文中橫線上加上正確的標點符號。 拿起）________那條青魚 （處理 （揍帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……（1）“揪”字用音序查字法先查________，音節(jié)是________。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家。吃的呢，簡直沒有。伙計們（捉弄 收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起 打）了我一頓。 昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。11．閱讀下文，回答問題。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。還要注意標點符號的位置。 【點評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。 故答案為：（1）：《》。 （5）評價人物精神或品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對標點符號的掌握及運用。；，；，；，；。 （4）陳景潤在信中寫了三層意思，分別為： ①________；②________；③________。 信的大意是________我讀了您寫的________堆疊素數(shù)論________覺得這本書寫得很好________可是經(jīng)過反復(fù)核算________發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了________這好比在明星上蒙上了一粒微塵________希望您能更正________（2）文中“明星”指的是________，“微塵”指的是________。 就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。這個青年人就是陳景潤，后來他也成為一個有名的數(shù)學(xué)家。” 華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了。 “明星”上的一?！拔m”要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題?，F(xiàn)在五星旗升起來了，代表中國人民翻了身，站起來了。 把掌聲比作雷鳴（3）五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當(dāng)家作主的國家。 肅立________B. 瞻仰：________（2）寫下文中的比喻句，并說說把什么比作什么？（3）說說對畫線句子的理解。（1）解釋詞語。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。 【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。（2）目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 （3）短文最后幾個自然段應(yīng)讀出什么語氣?！边@個句子在文中的作用是________。 （2）閱讀下面句子，按要求完成題目?！　∩`何罪之有？　　就因為看不見它流淚流血，　　就因為聽不到它呼痛呼救，　　就因為人類比它強大，　　我們就可以任意踐踏、蹂躪、摧殘？　　再微末也是生命，是比人類更加脆弱的生命?！　∧慷眠@觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 　燕子的雙腿被一個小孩“喀嚓”一聲剪斷；　　奄奄一息的小貓“撲”的一聲被拋向疾駛的車輪；　　正在河岸上蛻殼的蜻蜓，被一雙散步的腳有意識地踩扁；　　鮮花被兩個談情說愛的人漫不經(jīng)心地一瓣瓣撕碎、揉爛、碾成泥……　　樹上鳥窩里的幼鳥成了人類幼兒的玩物，任憑它們的母親繞樹嘶叫，直至心力交瘁，墜地而死。【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。（3）考查的是音樂的表現(xiàn)方式。（填序號）實實在在存在的事物________事物引起的聯(lián)想________（3）第二自然段中，第②③描寫了音樂節(jié)奏________，第④句表現(xiàn)了樂聲________，第⑤⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲________。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。③微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。7．閱讀短文，回答問題①皮鞋匠靜靜地聽著。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。