【正文】 　。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（3）此題考查搜索信息能力。這段話贊美了仙人球沒(méi)有任何苛求，給人以美的享受，有抗御逆境的堅(jiān)韌性格、【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查給段落劃分層次。如：第5句。擬人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。（2）考查概括層意，這段話先寫了仙人球的（外形美麗），接著寫了仙人球的（生命頑強(qiáng)）（3）考查搜索信息，帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。第一層第1——3句（外形美麗）。布滿刺芒的圓球旁，綻放出一朵橘紅色的小花，美麗極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊上還有點(diǎn)點(diǎn)花粉呢?。?）比喻句第3句，擬人句第5句。第二層第4——5句。（4）寫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2）這段話先寫了仙人球的________，接著寫了仙人球的________。它祖祖輩輩生活在沙漠里，高溫鍛煉了它的體魄，風(fēng)沙培養(yǎng)了它的堅(jiān)韌，它是大自然抗御逆境的驕子。布滿刺芒的圓球旁，綻放出一朵橘紅色的小花，美麗極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊上還有點(diǎn)點(diǎn)花粉呢！我看它就像一位快樂(lè)的小天使，舉起一束火炬。12．閱讀小短文，完成練習(xí)要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。 故答案為：（1）迂回、灑脫、靜寂、疾馳 （2）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河；河；一條迂回的明如玻璃的帶子；欣喜、激動(dòng) （3）C；（4）C；（5）C 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （2）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。美麗的草原風(fēng)光，草原人民粗獷豪放、熱情好客的性格。美麗的草原風(fēng)光，草原人民細(xì)膩優(yōu)雅、含蓄內(nèi)斂的性格。美麗的草原風(fēng)光，草原人民能歌善舞、熱情好客的性格。 運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“一百五十里”重復(fù)了三次，表現(xiàn)了我們旅途的疲憊。運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“一百五十里”重復(fù)了三次，表現(xiàn)了草原的遼闊。運(yùn)用了夸張的修辭手法，“一百五十里”是虛數(shù)，表現(xiàn)了我們旅途的疲憊。運(yùn)用了夸張的修辭手法，“一百五十里”是虛數(shù)，表現(xiàn)了草原的遼闊。 牧民們騎馬的速度快。B.草原上的風(fēng)大。 有河意味著有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者_(dá)_______的心情。 車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路?？炝耍斓搅?！忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。 我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。11．閱讀課文片段二，回答問(wèn)題。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來(lái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)拼音、漢字的識(shí)記能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。、pāo、嘗 （3）昏沉的夜是指作者在當(dāng)前一片黑暗社會(huì)的描述。 故答案為：（1） 凝視、驟然、錦、擲、陡然 （2）c249。 （4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對(duì)應(yīng)的字，最后在檢查一遍。 （2）本題為考查字形、字音題。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫能力。；pāo；嘗（3）昏沉的夜是指作者在當(dāng)前一片黑暗社會(huì)的描述。 【答案】 （1）凝視；驟然；錦；擲；陡然（2）c249。何________（嘗 pōu）了 n237。虹霓________（m237。 jǐ）乎 影________（yǐng） n________________云________________________（2）從括號(hào)里選擇正確的讀音或字。dǒu r225。zh243。ng （1）根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫在橫線上。 常）有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。我拋（pāo）色的碎影。 我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾（jīn起立，將整篇的影（yǐng一塊大石下河水中，水波dǒu c249。n一驚，睜開(kāi)眼，云jǐn也已皺蹙（zu sh236。 我正要n237。10．閱讀下文，回答問(wèn)題。（3）此題考查對(duì)句子的理解能力。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。（4）考查學(xué)生的辨析能力。劃線句子中的“二話沒(méi)說(shuō)”突出了溫森多的爽快，充滿愛(ài)心。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。ng①重（B．ch243。ng（2）壞消息；溫森多的錢讓那女人給騙了；最好的消息；他認(rèn)為沒(méi)有孩子病得快死了就是最好的消息；善良、充滿愛(ài)心（3）飛快、塞（4）不可以刪去，“長(zhǎng)吁一口氣”寫溫森多聽(tīng)到?jīng)]有孩子病死的消息后如釋重負(fù)，突出了溫森多的善良、充滿愛(ài)心。 （4）短文最后一段中“溫森多長(zhǎng)吁了一口氣”可以刪去嗎？為什么？ 【答案】（1）ch243。 （3）劃線句子中的“二話沒(méi)說(shuō)”突出了溫森多的爽快，充滿愛(ài)心。ng） （2）填空。ng B．ch242。①重________（A．zh242?！睖厣嗾f(shuō)。 溫森多長(zhǎng)吁了一口氣。”官員答道。 “你是說(shuō)根本就沒(méi)有一個(gè)小孩子病得快死了？”她甚至還沒(méi)有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友。 “是停車場(chǎng)的孩子們告訴我的。 一個(gè)星期后，溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂(lè)部進(jìn)午餐，一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會(huì)的官員走過(guò)來(lái)，問(wèn)他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子?！彼f(shuō)道。 “這是這次比賽的獎(jiǎng)金。他二話沒(méi)說(shuō)，掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名，然后塞給那個(gè)女子。這時(shí)候，一個(gè)年輕的女子向他走來(lái)。溫森多有一次贏得一場(chǎng)錦標(biāo)賽。 阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特（5）考查對(duì)對(duì)名人的了解。B此題考查對(duì)反問(wèn)句的理解。（3）A主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思再一這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。（5）可從課外資料中查找，也可上網(wǎng)查找。B理解句子的意思：原句是一個(gè)反問(wèn)句，意思說(shuō)：世上沒(méi)有天才。“魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊”的意思：用上“更”，說(shuō)明魯迅以前抓得緊