【正文】 。從這個(gè)意義上來說，實(shí)際上，文章當(dāng)中是否有一些好的點(diǎn)題文字能夠看出學(xué)生自己對作文材料及主旨的理解程度。選擇材料上注意選取典型的、富有時(shí)代氣息的人和事?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查命題作文。可是，她那顆美好的心靈與優(yōu)秀的品質(zhì)已深深地印在我的心里了。、在媽媽的連聲感謝下，這位阿姨消失在茫茫人海中。她緊緊地握住我的手，使我感到一陣溫暖，心中的恐懼也早已消失得無影無蹤了。然后，她一手搭在我的肩上，另一手牽著我的手，帶我去尋找媽媽。她個(gè)兒不高，長著濃濃的眉毛和炯炯有神的大眼睛。我急得面紅耳赤，眼睛也模糊了…… “小妹妹，你怎么了?”正在我驚慌失措時(shí)，耳邊響起了一個(gè)溫柔的聲音。那里人山人海，很容易走散，所以媽媽再三囑咐我一定要拉緊她的手。那還得從去年講起。（3）要扣住人物性格特征，寫出人物鮮明個(gè)性。要求：（1）通過兩三件事或兩三個(gè)片段展示人物性格。這是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。、挫折中成長。成長路上我們接受了很多情感，母愛、父愛、長輩親人之愛是經(jīng)常在身邊陪伴的；朋友、同學(xué)的友情讓我們溫暖；與老師間凝結(jié)的師生情讓我們成長。雖然是半命題作文，但是可填的內(nèi)容極多，選材很廣泛，成長中太多難忘的片斷，有很多可以選擇，我們要選取其中較有特點(diǎn)或較為深刻的材料來寫進(jìn)文章。我可以驕傲地對你說：“我在幸福中成長！”【解析】【詳解】作文標(biāo)題“我在 中成長”。我們一起經(jīng)歷的每件事情都加深著我們的友誼，每個(gè)人在我們需要幫助時(shí)都會(huì)站出來，給予我們最真誠的幫助，我們雖不是一家人，卻勝似一家人。我們有困難時(shí)相互幫助，大家其樂融融。同學(xué)們都是我的好朋友，上課時(shí)我們一起認(rèn)真聽課，有不會(huì)的問題互相請教。他們的關(guān)懷備至?xí)r時(shí)讓我感到溫暖，感到幸福。每天都備課到很晚很晚，只為了換來我們的學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和成功?！按盒Q到此絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。我在老師陪伴下成長。爸爸就好像一片大海，媽媽就好像一座大山，把我緊緊地包圍在里面，給我足夠的自由，讓我無憂無慮，自由自在的成長。爸爸的保護(hù)，媽媽的叮囑，姐姐的關(guān)心，親戚的陪伴。而我，卻是在幸福中成長?！敬鸢浮课以谛腋Ｖ谐砷L每個(gè)人在成長中都會(huì)遇到許多事，或開心的，或不開心的；或煩惱的，或愉悅的；或順心的，或不順心的。校園溫馨，師生和睦，我們每個(gè)人都在校園的精彩中生活成長；社會(huì)和諧，人人友好，我們每個(gè)人都在社會(huì)的包容中生活成長……家人的關(guān)懷照顧、老師的理解支持，熱心人的無私幫助,都給我們無盡的勇氣和力量。這是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象?！军c(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。寫本題應(yīng)注意二點(diǎn)：A、文題“其實(shí)，我也很想”有兩個(gè)關(guān)鍵詞“其實(shí)”“也”，其中應(yīng)以“也”作為寫作的重點(diǎn)，“也”的意思是想做一般情況下所不能做的事情。如從來都很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)也想痛哭一場；從來都在順境中，其實(shí)也想經(jīng)歷一次磨難……在補(bǔ)題時(shí)，應(yīng)全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補(bǔ)出一個(gè)適合自己寫的題目。要寫好此文，首先應(yīng)認(rèn)真審題，精心補(bǔ)題?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“其實(shí)，我也很想 ”。真的，其實(shí)，我也想流淚。媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因?yàn)闇I流多了，會(huì)影響考試的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅(jiān)強(qiáng)的性格，歷歷在目?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔(dān)心我不夠堅(jiān)強(qiáng)。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績排到了全班第二。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨(dú)立做題目，認(rèn)真鉆研，一般到十二點(diǎn)才睡覺。那一次，媽媽對我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下” 。一場考試失敗后，我回到家就關(guān)起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。學(xué)習(xí)上，我沒有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績一落千丈?！盁o可奈何花落去”。在媽媽濕潤目光的護(hù)送下，我又開始了緊張的學(xué)習(xí)。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住。第二天，我不想上學(xué)，媽媽發(fā)現(xiàn)后，拉著我的手說：“孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會(huì)把你養(yǎng)大，你一定要好好讀書，將來有出息，這也是你爸爸的期望啊。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。“去年天氣舊亭臺(tái)”?！敬鸢浮科鋵?shí),我也想流淚晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺(tái)，我要感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)可能與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也想痛哭一場……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。在敘事時(shí)事情的經(jīng)過要詳細(xì)生動(dòng)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如橫線上可填“成功的喜悅”“愛”“勞動(dòng)的艱辛“真誠”“痛苦”等。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。作文應(yīng)扣住“第一次”和“自己的切身感受”來寫，半命題作文補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。我現(xiàn)在終于明白了，原來媽媽是愛我的。看著媽媽的臉，我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)蒼老了許多。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的愛我。等媽媽回來時(shí)，我已經(jīng)燒得迷迷糊糊的了。沒辦法了，我只好硬著頭皮，往家的方向狂奔。我想，這下完了，下那么大的雨我怎么回去啊，早知道就聽媽媽的話了。就這樣，我沒帶傘就出門了。記得那是一個(gè)陰天，早上上學(xué)時(shí)媽媽叮囑我?guī)в陚恪Ｓ袝r(shí)候我就想，這個(gè)媽媽是不是后媽呀？怎么對我這么狠。因?yàn)樗偸翘粑业拿?，不是說我臟兮兮的，就是說我磨磨蹭蹭的。(3抄襲)是不良行力，不要照搬別人的文章。（提示與要求）(1)自擬題目，自選文體。第一次踏入校園，我才感受到自己的無知；第一次看到大海，我才感受到自己的渺小……人生中有許多的第一次，也有許許多多獨(dú)特的感悟。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。由此看來，標(biāo)題橫線上的所填內(nèi)容還是相當(dāng)廣泛的。社會(huì)上需要這種“美好的精神”，它不僅包含著人間最寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊(yùn)涵著可歌可泣的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神和愛國精神。就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛。眾所周知?！窘馕觥俊驹斀狻筷P(guān)鍵詞是“記憶深處”，能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場表演等等。來外地以后，當(dāng)年的笑早已不復(fù)存在，很懷念懷念當(dāng)時(shí)，懷念老師懷念同學(xué)。那時(shí)，我們似乎每天都在笑，甚至每秒都在笑笑得燦爛無比。這樣的事多的像沙漠的沙子一樣，數(shù)不勝數(shù)。還有一個(gè)家伙在下面看漫畫，那是漫畫是“禁書”，偷看漫畫需要技術(shù)，不知是誰喊了一句班主任來了，嚇得她差點(diǎn)從椅子上跌下來，全班哄笑。他老是坐在桌子上，拿很得瑟的眼神望著我們。中學(xué)的時(shí)候每天都是最新的，從來沒有過重復(fù)，記憶里，有個(gè)家伙是班里比較頑皮的同學(xué)，愛打聽消息，在一群女生中用“八卦新聞”換取“酬勞”——零食?！敬鸢浮坑洃浬钐幍哪切┻^往有許多東西被埋在記憶里，無需刻意，也會(huì)對時(shí)想起?！坝洃浬钐幍? ”。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)安排巧妙。范文《令我難忘的人》寫了一個(gè)賣地瓜的老人熱心幫助一對母子的故事，語言描寫、肖像描寫、行動(dòng)描寫、神態(tài)描寫突出了老人的善良，表現(xiàn)出人性的溫暖。人物精神的含義非常廣泛，例如：熱愛祖國、關(guān)心集體、樂于助人、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭、正直敬業(yè)、樂觀向上、忠厚勤勞、幽默風(fēng)趣、富有愛心、為人謙和、樸實(shí)善良、同情弱者、真誠守信等等。”意思是說，無論畫人還是畫虎，要畫出虎和人的外形是比較容易的，但要畫出虎和人的內(nèi)在精神卻不太容易。那么如何將一張張表情各異的面孔定格，化作永恒的一瞬呢?畫家可以用顏料去畫，攝影師可以用相機(jī)去拍，而我們所能做的，就是用手中的筆去描繪。大千世界，人海茫茫。難度不大?，F(xiàn)在，心中的這些記憶，即使在清冷陰寒的深秋，也仍會(huì)散發(fā)出絲絲溫暖。如果只有一味的冷漠，又怎能叫做生活呢？花落花開間，又過了幾年。直到有一天，我回來的稍晚了一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)臟兮兮的小孩站在老頭的面前，仰頭望著老人從爐子里挑出兩個(gè)最大的地瓜遞給他，小孩用衣服兜著冒著熱氣的地瓜飛快地跑向一個(gè)黑暗的角落，那里隱約躺著一個(gè)女人。老人見我看他，也就盯著我，干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，忽然咧開嘴樂了：“同學(xué)，買地瓜不？”一口方言，聽起來很溫暖，我點(diǎn)點(diǎn)頭，老人掀開花布，一股香甜的氣息撲面而來。溝壑縱橫的一張臉，黑黝黝的。等我走近了，那人才長舒了一口氣，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身來。前面是一個(gè)模糊的身影，佝僂著。我就這樣一直走著，一直低著頭走著?！敬鸢浮苛钗译y忘的人這樣一個(gè)深秋，天暗得早。除詩歌外，文體不限，不少于600字。要求：①先寫出完整的題目，可補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理的詞語，如“尊敬、感動(dòng)、喜愛、快樂”等。也可以寫成議論文，以好奇為話題，將好奇對于我們生活中的作用為論點(diǎn)，如保持一顆時(shí)刻不滅的好奇心等。最好能把“好奇“作為線索貫穿全文，這樣從結(jié)構(gòu)上來看調(diào)理較為清晰。有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究這是對于自然的感悟；有人對“小人國“的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》這是對于知識的感悟；有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因這是對于社會(huì)生活的感悟；這三種思路都可以。“因此在整篇文章中還要體現(xiàn)出我因“好奇“收獲了什么，得到了什么，有哪些感悟。審題立意：“好奇“，本身是一個(gè)動(dòng)詞，意思為指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠?！薄斑^不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵(lì)他們呢？”…我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼眶不知不覺濕潤了?！弊?（我的名字），有小聰明，卻不踏實(shí)，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心。我放心地邁開大步，走上講臺(tái)，微瞇起雙眼，瞄 著那一行行密密麻麻的字?！昂玫?，放心吧?！澳?，去幫我把風(fēng)?！昂?，你看看，上面寫什么！”一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。畢竟它是老師的東西。它紋絲不動(dòng)地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺(tái)。這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。她，總與它形影不離。600字以上。請以“好奇”為題目，寫一篇文章。14． 作文好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。同時(shí)要注意題干“寫出你發(fā)現(xiàn)原來自己也是美的經(jīng)歷”這一要求。望著老奶奶漸行漸遠(yuǎn)的身影，她似乎突然明白了什么，對著老奶奶的背影默默地說了一句，謝謝您！　　原來，我也如此美麗，幾顆小痘痘算得了什么？我善良，我開朗，我樂于助人……呵呵，原來我也如此美麗“她蹦蹦跳跳地上樓了，心里歡快極了！我知道，明天太陽升起，她還會(huì)對著太陽打招呼；窗外的香樟樹只會(huì)看見她的笑容……【解析】【詳解】提示內(nèi)容暗示“美”的含義是相當(dāng)豐富的，寫作時(shí)可選取體驗(yàn)最深的一點(diǎn)展開?！熬褪怯悬c(diǎn)不太開心的事，最近，臉上長痘痘了……”語氣漸漸輕了下來，她怕老奶奶會(huì)不喜歡她?！靶」媚?，你似乎不是很高興，是不是東西太沉了，還是我來吧！”“不沉不沉。還沒經(jīng)過大腦思考，她就跑過去說要幫忙，話一出口，她就有點(diǎn)后悔了，老奶奶也會(huì)嫌棄自己的痘痘吧！　　可是，老奶奶的話卻讓她很吃驚，“謝謝你，美麗的小姑娘！”“或許老奶奶沒看見自己臉上的痘痘吧！”她想?！　∵@一天總算是過去了，“不知這調(diào)皮的小痘痘打算什么時(shí)候走呢？”她走在回家的路上，呆呆地望著路邊的香樟樹思考著。盡管沒有淚滴，但窗外的香樟樹都可見女孩難過……　　在學(xué)校的一整天都低著頭，覺得十分不自在?！敬鸢浮课乙埠苊馈　　鞍Γ置俺鰜韼最w小痘痘……”望著鏡子中頑皮的小痘痘，平時(shí)自詡樂觀派的自己，再也沒有理由笑出來了。請寫出你發(fā)現(xiàn)原來自己也是美的經(jīng)歷，和大家分享你的快樂。（3）本題考查評價(jià)分析人物性格?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。這樣寫突出了五壯士為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走”字鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅(jiān)決，決定之果斷。“斬釘截