【正文】 _，與上圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是________， （2）有人認(rèn)為魯達(dá)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其他?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，?qǐng)從《西游記》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個(gè)這樣的人物，并作簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）花和尚；拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）孫悟空。一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《水滸傳》的閱讀和積累可知魯達(dá)的綽號(hào)。仔細(xì)觀察圖片，可知圖片上畫了兩個(gè)人，一個(gè)軍官模樣的人在用拳頭狠狠地打躺在地上的那個(gè)人，結(jié)合圖下文字說明，再結(jié)合《水滸傳》中魯達(dá)的故事即可知道這個(gè)故事情節(jié)。 （2）根據(jù)對(duì)這幾部名著的人物形象和名著情節(jié)的閱讀和理解舉例分析即可。注意要對(duì)號(hào)入座，不要張冠李戴。 故答案為：（1）花和尚；拳打鎮(zhèn)關(guān)西 （2）孫悟空。一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任。【點(diǎn)評(píng)】（1）魯達(dá)是《水滸傳》中非常重要的一個(gè)人物，他見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟(jì)困，愛憎分明，仗義疏財(cái)，勇而有謀，膽大心細(xì)，是這篇小說重點(diǎn)塑造的人物，平時(shí)閱讀時(shí)一定要認(rèn)真記憶與他有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容并把握他的性格特征。 （2）本題考查把握名著人物形象和情節(jié)內(nèi)容的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。14．山山同學(xué)復(fù)習(xí)古詩文時(shí)，按照一定的知識(shí)點(diǎn)，以表格的形式歸類整理并進(jìn)行拓展?，F(xiàn)請(qǐng)你和他一起完成相關(guān)任務(wù)。 （1）任務(wù)一：古詩文理解的整理 表現(xiàn)手法古詩文例句A對(duì)比①身不得，男兒列，________，________。（秋瑾《滿江紅小住京華》）②________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）B用典③相顧無相識(shí)，________。（王績(jī)《野望》）④________，干載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）C視覺聽覺相結(jié)合⑤角聲滿天秋色里，________。（李賀《雁門太守行》）⑥________，猿鳥亂鳴。（陶弘景《答謝中書書》）D托物言志⑦誰見幽人獨(dú)往來，________。（蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》）⑧________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）E以動(dòng)（聲）襯靜⑨萬籟此都寂，________。（常建《題破山寺后禪院》）⑩________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）F白描?________，燕兒舞，________。（秦觀《行香子》）?湖上影子，________、湖心亭一點(diǎn)、________、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）請(qǐng)為下列詩句選擇正確的表現(xiàn)手法。（填寫字母）?明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴。（王安石《孤桐》）________?映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）________?莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。（裴迪《送崔九》）________?朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》）________?詩人在詩歌創(chuàng)作時(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法能更好地達(dá)成“詩言志蹭的目的。李白《行路難》（其一）中的“________，________”直接表達(dá)了自己堅(jiān)信理想抱負(fù)定會(huì)實(shí)現(xiàn)的樂觀；陶淵明《飲酒》（其五）中的“________，________”抒發(fā)自己悠然自得和超脫物外的自在曠達(dá)；《贈(zèng)從弟》（其二）中的“________，________”借松柏少剛勁，寄寓對(duì)堂弟的無限期望。（2）任務(wù)二：文言文字詞句的整理 實(shí)詞文言現(xiàn)象例句通假字①兩岸連山，略無闕處________②便要還家________古今異義③野芳發(fā)而幽香 古義：________ 今義：芳香④去國懷鄉(xiāng) 古義：________ 今義：國家詞類活用⑤互相軒邈 ________（形容詞活用為動(dòng)詞）⑥其岸勢(shì)犬牙差互 ________ （名詞活用為狀語）一詞多義⑦絕：哀轉(zhuǎn)久絕 ________佛印絕類彌勒________⑧誠：帝感其誠________豈不誠大丈夫哉________虛詞⑨下列各句中畫線“以”的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是________A．以其境過清 B．以順為正者C．不以物喜，不以己悲 D．徒以有先生也特殊句判斷句環(huán)滁皆山也。翻譯：環(huán)繞著滁州城的都是山。⑩________甚矣。汝之不惠。翻譯：你太不聰明了！省略句問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。翻譯：________【答案】 （1）心卻比；男兒烈；沉舟側(cè)畔千帆過；長(zhǎng)歌懷采薇；出師一表真名世；塞上燕脂凝夜紫；曉霧將歇；縹緲孤鴻影；零落成泥碾作塵；但余鐘磬音；雞聲茅店月；正鶯兒啼；蝶兒忙；惟長(zhǎng)堤一痕；與余舟一芥；D；C；B；A；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ；直掛云帆濟(jì)滄海；采菊東籬下 ；悠然見南山；豈不罹凝寒？；松柏本有性。 （2）通“缺”，空缺；通“邀”，邀請(qǐng)；芳香的草；國都；比高；像狗牙一樣；消失；極；誠心；真正、確實(shí)；B；倒裝句；（桃花源中的人）問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)積累答題，注意“畔、薇、燕、縹、碾、磬、惟、芥、罹”的書寫。?明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴。這首詩托物言志的手法，借孤桐天生枝繁葉茂，古都卻干直入云，深深扎根于大地，越老越強(qiáng)，越是暴露越是茁壯的特點(diǎn)，表達(dá)作者的人生追求：正直向上，虛心扎實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，年齡越大、環(huán)境越惡劣，意志越頑強(qiáng)，甘愿為百姓解除疾苦而獻(xiàn)身。?映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。有視覺和聽覺的描寫，屬于視覺聽覺相結(jié)合的手法。?莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。運(yùn)用桃源人的典故。?朱門酒肉臭，路有凍死骨。把有錢人和窮人進(jìn)行對(duì)比。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語意義的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 故答案為：（1），男兒烈；沉舟側(cè)畔千帆過。；出師一表真名世。；曉霧將歇。；零落成泥碾作塵。；雞聲茅店月。；蝶兒忙；惟長(zhǎng)堤一痕；與余舟一芥。?D。?C。?B。?A。?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；采菊東籬下，悠然見南山；豈不罹凝寒？松柏本有性。 （2）①通“缺”，空缺；②通“邀”，邀請(qǐng)；③芳香的草；④國都；⑤比高；⑥像狗牙一樣；⑦消失；極；⑧誠心；真正、確實(shí)。⑨B。⑩倒裝句；（桃花源中的人）問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查古詩文名句的積累能力以及探究古詩文表現(xiàn)手法的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。古詩詞的表現(xiàn)手法有：象征、側(cè)面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚(yáng)、借物喻人、寄情于景、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見大、渲染烘托等。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀古詩，理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌主旨，然后再根據(jù)詩歌內(nèi)容和主旨分析詩歌的表現(xiàn)手法。 ⑵本題考查理解文言文詞語的能力以及翻譯文言文句子的能力，另外還考察對(duì)文言文特殊句式的掌握能力。文言文詞語包括文言文實(shí)詞和虛詞，答題時(shí)要在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上結(jié)合語境分析詞語意思。文言文句子的翻譯要抓住翻譯的關(guān)鍵得分點(diǎn)，得分點(diǎn)基本上都是句子中的關(guān)鍵詞語和特殊句式，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。文言文特殊句式有判斷句、倒裝句、省略句，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意掌握這句中句子的特點(diǎn)并能準(zhǔn)確判斷。15．中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1）【禮貌用語我知曉】從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。 你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你去呈送邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來校講座。剛見面時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，①________（久違、久仰）大名！”呈送邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，敬請(qǐng)②________（蒞臨、光臨）指導(dǎo)！”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)你一本書，你會(huì)說：“您的大作一定認(rèn)真③________（閱讀、拜讀）！”（2）【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說】家里來客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你的看法。 【答案】 （1）久仰；蒞臨；拜讀（2）①我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。 ②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會(huì)覺得尷尬?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“久違”指好久不見，是久別重逢的用語；“久仰”指早已仰慕，是與人初次見面時(shí)說的客套話，符合此處的語境，故選“久仰”?！吧W臨”指光臨、來臨，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，光臨的一種褒義詞，符合此處語境?！肮馀R”的敬重程度不夠，故選“蒞臨”?！伴喿x”指一般性讀，“拜讀”是讀別人作品或書信的敬詞，符合此處語境，故選“拜讀”。 （2）此題是一道開放題，針對(duì)這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的。要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談依據(jù)。贊成的，從熱情待客的角度作答。不贊成的從來客的喜好或衛(wèi)生的角度作答。 故答案為：⑴久仰；蒞臨；拜讀 ⑵ ①我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會(huì)覺得尷尬?！军c(diǎn)評(píng)】⑴中國是禮儀之邦，來往稱呼接洽往往使用敬辭。敬辭是指含恭敬口吻的用語，在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來中往往要運(yùn)用到。敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對(duì)人。 ⑵談自己的觀點(diǎn)是開放性試題，要注意開放而有度，要言之有理。