人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)最新教案參考五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:10本頁(yè)面
【正文】 ?，F(xiàn)————寬 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 出示詞語(yǔ)，點(diǎn)名檢查 抽個(gè)別詞語(yǔ)檢查 二、深入理解課文內(nèi)容 選擇自己最喜歡的段落讀一讀 教學(xué)第4自然段 (1)自由讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)平平的家鄉(xiāng)美在哪里? (2)交流，師指導(dǎo)并板書(shū)： 海邊 美麗的家鄉(xiāng)、山里 平原平坦、寬廣(風(fēng)景美、物產(chǎn)豐富) 草原 (3)有感情地朗讀。練讀。錄音 四人小組自由嘗試學(xué)習(xí)其他段落 交流，師指導(dǎo)，并進(jìn)行有感情地朗讀，板書(shū)： 海邊、藍(lán)、寬 山里、山高水清 美麗的家鄉(xiāng)、平原、平坦寬廣、風(fēng)景美、物產(chǎn)豐富 草原、一眼望不到邊 整體朗讀課文 三、練習(xí)有感情地朗讀 指導(dǎo)朗讀 練讀 背誦 四、語(yǔ)言文字訓(xùn)練 他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。 他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。 ——那么——，那么——。 五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 六、課后延伸 人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案5 《小書(shū)包》 教學(xué)目標(biāo)： 、歸類(lèi)識(shí)字等方法，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字及3個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“書(shū)、本”2個(gè)生字。 ，知道它的用處。 、流利地朗讀兒歌，初步感受兒歌的韻律美。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步掌握一些識(shí)字方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)并學(xué)寫(xiě)“書(shū)、本”2個(gè)生字，初步掌握觀(guān)察字形的方法，感受漢字的形體美。 教師準(zhǔn)備：識(shí)字卡片、多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：A4紙(書(shū)包里物品的圖畫(huà)及文字) 課時(shí)安排：第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 出示謎面猜一猜，揭示謎底。板書(shū)課題，齊讀，學(xué)生書(shū)空。 二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ) ?逐一掏出東西，課件出示相應(yīng)詞語(yǔ)認(rèn)讀。你知道它們有什么作用嗎? 總結(jié)識(shí)字方法：有時(shí)候我們看到熟悉的物品就認(rèn)識(shí)相應(yīng)的生字了。 (板書(shū)：看物(圖)識(shí)字) (1)借助拼音自己認(rèn)讀，要求：讀準(zhǔn)字音。 (2)同桌互讀，要求：互相檢查字音，糾錯(cuò)。 (3)展示：小老師帶讀 ，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。展示朗讀。 三、重點(diǎn)識(shí)字 ，口頭組詞說(shuō)句。 ：我問(wèn)你指 同桌評(píng)價(jià)：正確、流利三顆星正確、速度稍慢兩顆星有錯(cuò)誤，糾正一顆星 ?學(xué)生說(shuō)，師板書(shū) 板書(shū)：早、本、校(加部件) 作、筆、課(加偏旁) 尺加筆畫(huà) 總結(jié)、板書(shū)記字方法：加一加減一減 相機(jī)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)單人旁、竹字頭，了解生字做偏旁發(fā)生變形，發(fā)現(xiàn)“刀”和它的變形偏旁“刀字頭”“包子頭”(課件演示)拓展幾個(gè)包子頭的生字。 板書(shū)：了解字理 齊讀兒歌。 四、拓展識(shí)字 ，說(shuō)說(shuō)你的書(shū)包有什么。同桌互相認(rèn)一認(rèn)。 ：書(shū)包里面有什么(學(xué)生展示臺(tái)展示) 五、學(xué)寫(xiě)字 “書(shū)”“本”，指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察字形。 ，學(xué)生書(shū)空，強(qiáng)調(diào)“書(shū)”的點(diǎn)和“本”最后的橫畫(huà)。 。 。 六、布置作業(yè)： 想一想，如何整理自己的書(shū)包呢? 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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