一年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教案文案-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 人一個西瓜業(yè)沒分到，怎樣用算是表示呢?這時可以通過故事情境寫出：0247。3=0，并深刻領(lǐng)會其中的含意。
(3)設(shè)置另一情境：當(dāng)零為除數(shù)時的結(jié)果又是怎么樣的呢?
由于這個內(nèi)容不是小學(xué)時學(xué)到的，但為了讓學(xué)生有個認(rèn)識，所以可以略帶一些，當(dāng)0作為除數(shù)時，是沒有意義的。
三、做一做
0247。2 0247。4 0247。5 0247。102384393 0247。0
。
問：怎樣列式?怎樣計算?結(jié)果是多少?
同學(xué)會用豎式計算嗎?學(xué)生說說，教師板書。
指板演題，問為什么十位上要寫0?
你有什么看法?學(xué)生討論后，教師把省去的這步去掉。
小結(jié)：這題是怎樣計算的?
5. 試一試。
505247。5 6018247。6 6015247。3
指第3題問：為什么6015247。3上的中間會有兩個0?強(qiáng)調(diào)簡便寫法。
6. 出示計算 420247。3
學(xué)生說，教師板書。問：商末尾這個0能省略嗎?為什么?強(qiáng)調(diào)簡便寫法。
小結(jié)：今天我們學(xué)了什么?要注意什么?
一年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣教案文案5
教學(xué)內(nèi)容：
教材練習(xí)四5~9。
教學(xué)目標(biāo)：
通過加減口算，使學(xué)生比較熟練地掌握口算方法。
進(jìn)一步鞏固應(yīng)用題的解題方法，指導(dǎo)學(xué)生正確選用條件計算所求問題。
教學(xué)過程：
一、計算練習(xí)。
練習(xí)四5。
1) 先估計一下下面每題的得數(shù)各是幾十多，說說你是怎樣想的?
2) 口算出結(jié)果并與估計的結(jié)果進(jìn)行比較，集體訂正
2 、練習(xí)四4。
1) 獨立完成，集體交流。
2) 補(bǔ)充六道題，先說出每道題的運(yùn)算順序是什么，再計算。
6+(6+4) 89(2620)
87105 9+(487)
二、應(yīng)用題練習(xí)。
練習(xí)四7。
1)出示第7題的統(tǒng)計表，說說從這張統(tǒng)計表中你知道了什么?
2)如果要求小明比小紅多跳幾下應(yīng)選擇什么條件?(學(xué)生解答。集體交流)
3)如果要求小紅比小華少跳幾下應(yīng)選擇什么條件?(學(xué)生解答，集體交流)
4)你還能提出什么問題?(學(xué)生獨立提問題解答，集體交流。)
練習(xí)四8。
1)出示第8題，說說從圖中你知道些什么?(有50名同學(xué)加入少先隊，有54條紅領(lǐng)巾夠不夠?)
2)有50位同學(xué)加入少先隊，54條紅領(lǐng)巾夠不夠為什么?
3)你知道紅領(lǐng)巾多多少條嗎?怎樣算?為什么這樣算?
練習(xí)四9。
1)出示第9題，指名說圖題。
2)一共拿來40個鼠標(biāo)，有46臺電腦，這些鼠標(biāo)夠不夠?為什么?(4046，所以不夠)
3)你能提出什么問題?
(學(xué)生獨立提問解答，集體交流。)
三、 作業(yè)布置。
四、教學(xué)后記：通過賽一賽的練習(xí)形式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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