人教新課標一年級下冊數(shù)學教案認識人民幣7-資料下載頁
2024-12-11 15:10本頁面
【導讀】教材第49頁的例3、例4及“做一做”的內(nèi)容。常用面值的人民幣（教具）、模擬錢幣（學具）、小黑板、實物投影儀等。5角，有幾種方法？學生到臺前來，邊擺邊說。學生甲：1張5角的。學生辛：2張2角和10個1分的。師生之間的換錢游戲。把這些答案排列開來。一張10元可以換張2元和張1元的。學生說自己的思考過程時，可以幫助他們聯(lián)系整十數(shù)的組成來思考。以分為單位的分幣有哪些？生答想到的、知道的一些人民幣的知識。定會變得越來越棒！請從中選擇三種寫下。方案三：（）個5角（）個2角（）個1角湊成1元。
【正文】 一份報紙 5（ ） 。 （ 1）、一張 5 元可以換（ ）張 1角。 （ 2）、一張 2 元可以換（ ）張 2角。 （ 3）、一張 10 元可以換（ ）張 5角。 四、回顧整理，反思提升。 。 師：今天這節(jié)課，我們不僅玩的高興 ，還學到了很多知識，誰能說說這節(jié)課最大的收獲是什么？（生自由回答） 師：回家以后，請把學到的知識講給爸爸、媽媽聽。 。 師：你還知道人民幣的哪些知識？ 生答想到的、知道的一些人民幣的知識。 師： 你 們 真是一個 個 愛學習的孩子， 以后就應該多向 周圍的人學習， 這樣， 你 們 一定會變得越來越棒！ 五、布置作業(yè)。 ：填空。 3元 =（ ）角 80 角 =（ ）元 2 角 =（ ）分 60角 =（ ）元 （ ）元 ＝１０角＝（ ）分 ：湊一湊。 用面值 5 角、 2角和 1 角的人民幣湊成 1 元，你有幾種方法？請從中選擇三種寫下來。 方案一：（ ）個 5 角（ ）個 2角（ ）個 1 角湊成 1 元。 方案二：（ ）個 5 角（ ）個 2角（ ）個 1 角湊成 1 元。 方案三：（ ）個 5 角（ ）個 2角（ ）個 1 角湊成 1 元。
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