【正文】 ，在熱氣的遮擋下幾乎看不到上面的人了。 “??！”帕霍姆想，“我走得太遠了，這次我必須縮短距離?！庇谑撬涌觳椒ラ_始走第三條邊。他抬頭望了一眼太陽：它已經(jīng)走完了從天空正中央到西方地平線一半的距離，而他第三條邊卻還沒有走完兩英里路。他離目標還有很遠的距離。 “不，”他想，“盡管我的土地看上去不很對稱，但我現(xiàn)在必須沿直線趕快往回趕。我走得夠遠的了，我已經(jīng)獲得了不少土地?！?于是帕霍姆趕忙在地上挖了一個坑，然后轉(zhuǎn)身徑直向山丘奔去。他現(xiàn)在全身都濕透了，雙腳被荊棘刺得又疼又腫，雙腿開始不聽使喚。他渴望休息一會兒，但這根本不可能，因為他必須在太陽落山之前趕回去。太陽不等人，它現(xiàn)在離地平線越來越近了。 “上帝啊，”他心想，“如果我剛才不那樣貪婪，該有多好啊！如果我遲到了可該怎么辦！”他繼續(xù)向前走啊走啊，盡管雙腿好像綁上了重重的鉛塊，他還是不斷地加快速度。他疾步而行， 但離山丘還是很遠。他開始跑起來，將外套、皮靴、水袋與帽子一件一件扔掉，只留下鐵锨做拐杖?！拔铱稍趺崔k啊，”他又開始想，“我太貪心了，結(jié)果毀掉了一切。在太陽落山之前，我是趕不到目的地了?！边@種恐懼感更使他喘不上氣來了。帕霍姆繼續(xù)向前奔跑，被汗水浸透的襯衫與褲子緊緊貼在身上。 由于干渴，他的雙唇都干裂了。他的胸部急促地起伏著，就像鐵匠的風箱，心跳如同鐵匠手中的錘子，不停地抬起又落下。他的雙腿也不聽使喚，仿佛不屬于自己似的。帕霍姆一想到自己可能會疲勞而死，心中不禁充滿了恐懼。盡管害怕死亡，他還是沒有停住腳步?！拔乙呀?jīng)跑了這么遠一段路，如果再停下來，他們會說我是個傻瓜的?！彼睦锵?。于是他繼續(xù)跑下去。離山丘越來越近，而且已經(jīng)聽到巴什基爾人的喊叫聲。這喊聲更灼疼了他的心。他拿出最后的力氣向前跑去。太陽離地平線不遠了。煙霧中的太陽看上去大大的，紅紅的。殘陽如血，太陽眼看就要落山了 ， 他離目標僅有咫尺之遙了。帕霍姆已經(jīng)能夠看到山丘上的人們正在向他招手，敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一點力氣，向前疾跑。他彎著腰，以免向后倒去。就在他到達山頂?shù)囊粍x那，天空突然一下黑了下來。他又抬頭看了看天空——太陽已經(jīng)落山了！他大喊一聲：“我所有的努力都落空了?！彼郎蕚渫Ｏ履_步，卻突然聽到巴什基爾人仍在對著他呼喊。他這才意識到：盡管從他所處的低處看去太陽似乎已經(jīng)落山，但是山丘上的人們還能看到太陽。他深深地吸了一口氣，然后向山頂跑去。上面仍然很明亮。他來到山頂，看到了那頂帽子。在太陽落山之前，那位頭領(lǐng)兩手叉著腰，大笑起來。帕霍姆又一次想起了自己的夢想，他大喊一聲，雙腿一軟，身體向前一撲，用手去拿帽子。 “啊，真是個男子漢！”頭領(lǐng)感嘆道，“他已經(jīng)獲得了很多土地！”帕霍姆的仆人跑過來想把他扶起來，卻發(fā)現(xiàn)他正在吐血。帕霍姆死了！巴什基爾人咂咂嘴，表示他們的同情。他的仆人撿起那把鐵锨，在地上挖了一個坑，把帕霍姆埋在了里面。帕霍姆最后需要的土地只有從頭到腳六英尺那么一小塊。（1）請分析文中劃線句子的作用。 （2）選文主要運用哪兩種描寫方法刻畫帕霍姆？從中看出他是一個怎樣的人？ （3）作者為什么在小說的結(jié)尾特地寫到“帕霍姆最后需要的土地只有從頭到腳六英尺那么一小塊”？請談談你的理解。 【答案】 （1）交待了時間，寫出了此時帕霍姆極度的勞累狀態(tài)和焦急的心理，同時也暗示帕霍姆不會成功，貪婪將令他死在夕陽之下。（2）動作描寫和心理描寫。帕霍姆是一貪得無厭卻有著堅強毅力的人。（3）意在告訴人們，貪得無厭者最后將一無所有，就如帕霍姆一樣最后所得到的只不過是埋葬自己的六英尺那么一塊小地罷了。 【解析】【分析】⑴仔細閱讀文章，結(jié)合上下文內(nèi)容和文章要表現(xiàn)的主題思想來理解?！疤栄劭淳鸵渖搅恕秉c明了故事發(fā)生的時間，同時烘托出帕霍姆內(nèi)心的焦急，“殘陽如血”暗示了他的結(jié)局。⑵從“帕霍姆想”“他想”“他心里想”可以看出文章多次運用了心理描寫?！八┻^深坑，在另一邊挖了一個洞，然后才拐彎”“于是帕霍姆趕忙在地上挖了一個坑，然后轉(zhuǎn)身徑直向山丘奔去”等句子是對人物的動作描寫。從“不要這個坑有點太可惜了”“我太貪心了，結(jié)果毀掉了一切”可知帕霍姆的貪婪；從“他現(xiàn)在全身都濕透了，雙腳被荊棘刺得又疼又腫，雙腿開始不聽使喚。他渴望休息一會兒，但這根本不可能”“盡管雙腿好像綁上了重重的鉛塊，他還是不斷地加快速度”“他深深地吸了一口氣，然后向山頂跑去”可知他是一個有毅力的人。⑶解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。帕霍姆表面上是由于疲勞而死，實際上是因為膨脹的貪欲而死?！傲⒊摺迸c上文的“很多土地”形成對比，突出了貪得無厭者的悲慘結(jié)局。故答案為：⑴交待了時間，寫出了此時帕霍姆極度的勞累狀態(tài)和焦急的心理，同時也暗示帕霍姆不會成功，貪婪將令他死在夕陽之下。⑵動作描寫和心理描寫。帕霍姆是一貪得無厭卻有著堅強毅力的人。⑶意在告訴人們，貪得無厭者最后將一無所有，就如帕霍姆一樣最后所得到的只不過是埋葬自己的六英尺那么一塊小地罷了。【點評】⑴本題考查分析句子在文中的作用。答題時應注意，把句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，解釋句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。⑵本題考查分析人物描寫方法及其作用。答題時應注意，動作描寫，是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。作用在于展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。心理描寫，是通過剖析人物的內(nèi)心感受、思想斗爭等，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征。⑶本題考查理解句子含義和文章主旨。答題時應注意，這一句是文章結(jié)尾句，是表達作者觀點態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的主旨句，總結(jié)文章內(nèi)容、突出主題。8．閱讀下文，回答問題童年的油燈董國賓 不知怎的，這幾日思想老往歲月深處走，撞撞的目光直鉆進了童年的巷子里。記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。 山村的夜靜止了一般，除了幾聲犬吠，沒有什么可以讓入夜的小山村動起來。其實也不對，錯落簡易的屋舍里，跳動最歡的，還有一盞盞如黃豆般大小亮光的小油燈。小油燈抖動著小火苗，讓各家各戶看似靜止的生活又鮮活起來。 我家住在村子的東頭，每當天色暗下來，母親劃一根火柴，再挑撥一下燈芯，小油燈發(fā)出昏黃的光，窄小的屋子便依稀可見了。油燈制作特簡單，一個用過的墨水瓶，加上一根長度適中的燈芯，里面倒?jié)M煤油，一個簡易的小油燈就做成了。油燈下，母親一邊忙活計，又總會把枯燥的時光變得快樂而有趣。母親總這樣對我說：“快去寫作業(yè)，等完成了作業(yè)，娘給你做一個好玩的紙飛機。”母親還會說：“上次作業(yè)得了98分，要再加把勁，得個滿分，娘就去菜地把套種的那幾個甜瓜挑個熟好的摘下來給你吃?！蹦赣H的話讓我饒有興致地拿來書包，把小油燈移到小方桌上，趴在那里就去寫作業(yè)。姐姐大我?guī)讱q，要懂事一些，她也湊過來與我一塊寫作業(yè)，還會瞅一眼母親，煞有介事地說：“今天弟弟字寫得特工整，比我寫得好看多了?！蔽液徒憬愕皖^做功課，都不敢大聲喘氣，怕一不留神把小油燈給吹滅了，屋子就黑作一團?？珊芏啻?，小油燈如豆的小火苗，還是被我不小心吹滅了。我和姐姐搶著去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。那次一頭瓷牛碰到了地上，摔掉了一條腿，母親也沒有生氣?，F(xiàn)在想來，還真挺開心。 小油燈跳動的火苗下，寫完作業(yè)的日子最快樂。母親給我做好了紙飛機，紙飛機像長了翅膀的鳥，滿屋子來回飛。我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。等滿屋子跑累了，我就鬧著和姐姐玩翻繩，姐姐答應得特爽快。姐姐隨手拿來一段長短適中的細繩圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指掛住繩子，再將左手中的繩子旋轉(zhuǎn)掛在右手小指上。然后用食指挑起小指內(nèi)側(cè)的繩，用中指相互勾中指和無名指上的繩子，小指勾拇指內(nèi)側(cè)的繩。最后將食指放在這個繩套中，松開拇指，食指向外挑，繩圈竟變成蝴蝶狀，真像一個展翅欲飛的小蝴蝶。姐姐左手和右手一擺弄，很嫻熟地將一個細繩圈變換出蝴蝶的樣子來，我高興得一抬腳就蹦起來。姐姐見我興致正濃，又用靈巧的手指將繩圈翻出一個好看的五角星，我越看越覺得，油燈下的童年美如云朵，快樂如魚。那時童年時光雖簡樸，但油燈下的日子卻充滿無窮的趣味和歡樂。 母親在昏黃的燈光下納鞋底，縫衣服，為了疼愛我，母親還會在油燈下給我做麥芽糖吃。麥芽糖做起來盡管繁瑣，但母親仍是不厭其煩，像做一件快樂的事。母親先將小麥浸泡，待發(fā)芽三四厘米長，母親就把油燈移到跟前，借助微弱的燈光，把麥芽切碎，然后將糯米洗凈倒進鍋里燜熟，與切碎的麥芽攪拌均勻。等到發(fā)酵冒出汁液，再將汁液濾出，用大火煎熬成糊狀，冷卻后即成琥珀狀糖塊，麥芽糖便做好了。乍一說好像簡單，真正操作起來要繁瑣得多，母親常常在油燈下忙到深夜。母親操作的每個步驟，我都形影不離，耐心地等待著母親給我做麥芽糖?？粗龊玫柠溠刻?，我忍不住直流口水。母親就切出一塊，將其加熱，再用木棒攪出，如拉面般將融化的糖塊拉至銀白色，鮮亮亮的。我迫不及待地接過來，一點點含進嘴里，心里就像喝了蜜。母親做的麥芽糖，越嚼越甘甜，好解饞。我感到，油燈下的童年甜蜜而快樂，充滿了色彩和味道。 時代往前邁了一大步，電燈、空調(diào)、電腦闖進了我們的新生活。嶄新的日子里，我常轉(zhuǎn)身回到歲月中，去打撈那些難忘的生活片段和記憶。走過去的簡樸時光里，童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的我忘不掉的溫暖和歡樂。（1）“童年的油燈”給了“我”哪些美好的記憶？請用簡潔的語言加以概括。 （2）下面句中劃線字用得形象而新穎，請聯(lián)系上下文加以品析。記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。（3）本文的細節(jié)描寫賦予了簡樸的童年歲月以溫暖的臺詞，試從文中找出一處并作分析。 （4）習近平主席說：“幸福是奮斗出來”，請結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對“幸?！钡睦斫?。 【答案】 （1）在煤油燈下寫作業(yè)；在煤油燈下玩耍；母親在煤油燈下做麥芽糖。（2）“鎖”字生動形象地寫出了油燈對“我”的強大吸引力，表現(xiàn)了“我”的全部心思都在油燈上，從而說明油燈對“我”的影響之深。（3）“我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。”這句話形象寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景，“跑”“飛翔”“快樂”等讓人感受到彼時彼地“我”內(nèi)心的喜悅、生活的幸福，給人以無限的溫暖。（4）幸福是一種感覺，經(jīng)濟上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼搏，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩意，幸福就會來臨。文中的“我”小時候日子并不富有，但卻過得有滋有味，蘊藏著滿滿的幸福。 【解析】【分析】⑴本題考查學生概括情節(jié)內(nèi)容及篩選有效信息的能力。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。根據(jù)第三段的內(nèi)容可概括事件為：在煤油燈下寫作業(yè)。根據(jù)第四段的內(nèi)容可概括事件為：在煤油燈下玩耍。根據(jù)第五段的內(nèi)容可概括事件為：母親在煤油燈下做麥芽糖。⑵本題考查品析關(guān)鍵詞語的能力。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。結(jié)合句意可知，“鎖”字形象地寫出了油燈對“我”的強大吸引力，說明油燈對“我”的影響之深。⑶本題目考查了細節(jié)描寫在小說中的運用。細節(jié)描寫，是對人物的語言、動作、神態(tài)、社會環(huán)境中，某些具有特征的細微末節(jié)的生動的描繪。它具有細致性、細小性、和細部性的特征。此法，筆觸周密，細致入微；小處著筆、工筆刻畫；截取一部，細細勾勒。細節(jié)描寫的作用：刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復雜感情，暗示人物身份等。認真閱讀文段，找出文中運用細節(jié)描寫的句子，分析其作用即可。例如第四段中“我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了”就是細節(jié)描寫，形象地寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景。⑷本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“只要去努力生活，去拼搏，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩意，幸福就會來臨”來回答即可。故答案為：⑴在煤油燈下寫作業(yè)；在煤油燈下玩耍；母親在煤油燈下做麥芽糖。⑵“鎖”字生動形象地寫出了油燈對“我”的強大吸引力，表現(xiàn)了“我”的全部心思都在油燈上，從而說明油燈對“我”的影響之深。⑶“我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了?！边@句話形象寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景，“跑”“飛翔”“快樂”等讓人感受到彼時彼地“我”內(nèi)心的喜悅、生活的幸福，給人以無限的溫暖。⑷幸福是一種感覺，經(jīng)濟上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼搏，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩意，幸福就會來臨。文中的“我”小時候日子并不富有，但卻過得有滋有味，蘊藏著滿滿的幸福?！军c評】⑴本題考查學生概括情節(jié)內(nèi)容及篩選有效信息的能力。答題時應注意，圍繞油燈概括人物的活動，5段分別歸納三件事。⑵本題考查品析關(guān)鍵詞語的能力。答題時應注意，結(jié)合文章主旨和上下文的句子，理解詞語含義，“鎖”生動表現(xiàn)油燈對“我”的影響大，感情深。⑶本題目考查了細節(jié)描寫在小說中的運用。答題時應注意，這是動作的細節(jié)描寫，緊扣“跑”“飛翔”“快樂”等詞賞析人物的心理和思想感情。⑷本題考查學生思維的拓展能力。答題時應注意，從文中表現(xiàn)的生活的改善和時代的進步談起，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和理解分析“幸福是奮斗出來”。9．閱讀下面的文段，回答問題。 稻子熟了，媽媽我想您了袁隆平 ①稻子熟了，媽媽，我來看您了。 ②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。 ③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。 ④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。 當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。∥铱傆浀?，每次都要小孫