初中記敘文閱讀訓練(一)-資料下載頁
2025-08-05 02:44本頁面
【正文】 來概括。注意文中有“屋前”“屋后”兩詞，作者寫白楊樹不同的姿態(tài)，這是對比，從作者突出屋前白楊樹的特點以及為下文某內(nèi)容作鋪墊來分析其作用。小題3:試題分析：首先要了解表達方式有哪四種，再概括文字判斷，表達作者觀點見解的屬于“議論”。這類語句在文章結(jié)尾，一般都是總結(jié)全文點明主旨的。從“挫折是教育”“吃一塹長一智”這個意思上來理解劃線句即可。小題4:試題分析：直接摘引最后一段中表達作者觀點的句子即可。小題5:試題分析：閱讀文段，了解“年輕人”的遭遇，從怎么看待挫折，如何從挫折中汲取力量重新振作而對生活之方面來談。母愛的顏色1．第一問：外貌描寫第二問：辛勞（過度操勞）、憔悴評分標準：3分。第一問1分。第二問2分，意近即可。2．①回應（照應）題目；②是文章的線索；③提示主題。評分標準：3分，3個要點：答對于個要點2分，答對其中2個即可給滿分，意近即可。3．①媽媽對兒子的無限關愛；②媽媽煞費苦心用獨特的方式教兒子學會自我保護。評分標準：4分，2個要點：每個要點2分，意近即可。4．①文中的“顏色”是指母親用綠色提醒孩子學會自我保護，是母愛的一種表達方式。②母愛，本無所謂顏色。所謂顏色，就是天下每一個母親盼望兒女健康成長的愛心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起那一片廣闊的藍天。評分標準：4分，2個要點：每個要點2分，意近、言之成理即可。只答“母愛的顏色是綠色的”給1分。壺口的黃河參考答案：①通過對比、層遞等手法的運用，②突出壺口的黃河最有“中國味”，③凸顯主題，總領全文。（答出對比或?qū)舆f手法，給1分；答出“壺口的黃河最有中國味”或“凸顯主題，總領全文”，給2分，兩點都答對給3分。）解析：本題考查學生對表現(xiàn)手法的分析，能力層級C。（1）善于從題干中得到啟示。中國的水——黃河——壺口的黃河，范圍越來越小，越來越接近文章的核心內(nèi)容，“從……寫到……再寫到……”，這不是“層進”是什么？本文的中心內(nèi)容是寫“壺口的黃河”，文章開頭卻寫中國其他地方的水，這當然是對比?。?）善于從文章中心這個角度思考?？梢哉f，文章的一切都是為主題服務的，用這種思維來思考，層進、對比當然也是為主題服務的。（3）善于從表現(xiàn)手法的表達效果這個角度來思考。對比，能突出其中一方的特色，層進，也能凸顯最后出現(xiàn)的對象。參考答案：（1）主要是運用側(cè)面烘托（或側(cè)面描寫、襯托）的手法。（2）此處通過渲染主觀感受（如心跳、耳聾、眼花、腦子空白等）來寫壺口的黃河，（3）好處主要表現(xiàn)在兩方面：一是給人如臨其境的現(xiàn)場感；二是從側(cè)面烘托壺口黃河的氣勢與生命力。（點明手法1分，分析每點給2分。第（3）點中答出“使人如臨其境”給1分；答出“側(cè)面烘托壺口黃河的氣勢”給1分。如言之成理，可酌情給分。）解析：本題考查學生對表現(xiàn)手法的分析，能力層級C。（1）善于從題干中得到啟示。題干“通過主觀感受來寫壺口的黃河”，已經(jīng)暗示考生這是側(cè)面烘托（或側(cè)面描寫、襯托）的手法。進一步思考：側(cè)面烘托了壺口的黃河的什么？（2）善于從文章中心這個角度思考。全文歌頌了黃河雄偉的氣勢和旺盛的生命力，第四段恰恰是渲染主觀感受，從側(cè)面對此作了烘托。參考答案：(1)有中國人的膚色；(2)有中國人強大的生命力；(3)有中國人的自信與決心；(4)聯(lián)系著中國悠久的歷史。（每點給2分。意思答對即可。）解析：本題考查“體會重要語句的豐富含意”，能力層級D。（1）題干中的“聯(lián)系全文”四個字，暗示考生在全文范圍內(nèi)篩選信息。（2）本文的主題是借黃河歌頌中國，在全文范圍內(nèi)篩選歌頌黃河、歌頌中國以及表述黃河和中國共同特點的信息，即可。牛皮紙包著的月餅1. 店主包月餅——祖父買月餅——祖父分月餅——大家吃月餅——祖母 送月餅，這是童年中的一個甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂，有童年的天真與頑皮。也有家人的善良與淳樸。也有著濃厚的鄉(xiāng)村情誼。3. A處示例1——原句突出強調(diào)了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味，表現(xiàn)了兒時的我們對月餅的渴望，表現(xiàn)了童年的天真。而改后的句子語言順序和原句不用，語氣平淡，不能充分地表達這種感情。示例2——原句運用短句，突出強調(diào)了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味，變現(xiàn)了兒時的我們對月餅的渴望，變現(xiàn)了童年的天真。而改后的句子為長句，語氣平淡，不能充分地表達這種感情。B處示例——舔，用舌頭接觸東西或取東西。寫出了我們把月餅分成碎屑，用舌頭舔著吃的動作，說明在祖母的教育與影響下下，我們將好東西留著慢慢吃，變現(xiàn)了舍不得一下子吃掉月餅的心情，突出了月餅的美味以及兒時的我們對月餅的喜愛，表現(xiàn)童真童趣。，由此引出下文對兒時牛皮紙報的月餅的回憶。(1分)包裝精美的月餅，雖然包裝精良，卻不合家人口味，最終被扔掉，與兒時的牛皮紙的月餅的令人垂涎形成對比(1分)，突出對牛皮紙月餅的懷念之情。(1分)：阿婆，我們忘不了兒時的月餅，在那段貧寒的歲月里，是您把對自己孩子的愛分給別人，感謝您讓我們像其他孩子一樣快樂過節(jié)，快樂長大。寶貝，你能原諒找嗎？答案：。2．因為她很討厭戴帽子，常會找出各種理由拒絕；當找不出理由時，還會把帽子藏起來。3.“憤怒地質(zhì)問”、“生氣地把她拖上校車”、“沖著她大聲吼”、“用力關上門”。4．第⑩段畫線句子：①“我”為自己的武斷，為冤枉女兒，為自己的粗暴行為，感到深深的歉意，也感到十分難過。②為女兒的純真、不計前嫌而感動。第⑥段畫線句子：①因孩子對自己的寬容和深深的愛而感動。②因孩子對自己的理解而欣慰。5．①遇事要冷靜，不能憑主觀臆測，武斷地下結(jié)論。②知錯能改會贏得別人的尊重。③父母應重視孩子的內(nèi)心感受，應尊重孩子。（言之有理即可）恒久的滋味，文中指青澀、強說愁的青少年。：童年，酸：青少年，苦：成年。 甜味里記憶幸福滿足，在酸味里學習失落的悵惘，在辣味里體會熱烈放肆逾越規(guī)矩的快感。，一是“我”的成長歷程。，對母親艱辛一生的感嘆，引起下文對人生的感悟。生命平平安安才是真，從母親身上得到的人生啟迪是恒久的。11
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